1、 课题课题 五彩编织五彩编织 五彩编织五彩编织 知识与技能：知识与技能：能结合生活实际能结合生活实际, ,针对生活中的编织物品发现问题。针对生活中的编织物品发现问题。 过程与方法：过程与方法：了解常见的编制工具及材料了解常见的编制工具及材料, ,并能编织作品并能编织作品。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：乐意分享他人的成功经验乐意分享他人的成功经验, ,改进自己的不足改进自己的不足。 在看懂图纸的基础上，独立编织较为复杂的作品。在看懂图纸的基础上，独立编织较为复杂的作品。 尝试形成有新意的编织方法。尝试形成有新意的编织方法。 编织用品的图片、课件、实物、线绳、彩珠等。编织用品的图片、课件、
2、实物、线绳、彩珠等。 使学生在使学生在制作过程中认识和运用材料和工具。制作过程中认识和运用材料和工具。 小组合作小组合作、动手操作、大胆创新。、动手操作、大胆创新。 第二课时（第二课时（7 7） 创意纸编创意纸编 一一 导入主题导入主题 根据根据主题内容主题内容, ,学生在小组内讨论交流收集的创意纸编资料学生在小组内讨论交流收集的创意纸编资料 二二 指定设计方案指定设计方案 教 法 与 学 法 教 法 与 学 法 重重 点点 难难 点点 教 学 准 备 教 学 准 备 设 计 设 计 意意 图图 教教 学学 目目 标标 教学教学 内容内容 教教 学学 过过 程程 1 1、学生分组。、学生分组。
3、 2 2、小组讨论，制定创意纸编制作的实施方案。、小组讨论，制定创意纸编制作的实施方案。 3 3、小组代表汇报方案，其他同学和老师给出建议。、小组代表汇报方案，其他同学和老师给出建议。 4 4、修改、完善设计方案。、修改、完善设计方案。 三三 制作创意纸编制作创意纸编 1 1、准备制作的材料和工具。教师做安全提示。、准备制作的材料和工具。教师做安全提示。 2 2、教师直观演示制作方案及制作难点。、教师直观演示制作方案及制作难点。 3 3、学生根据设计方案进行制作。、学生根据设计方案进行制作。 4 4、对制作过程中出现的问题及时做调整。、对制作过程中出现的问题及时做调整。 5 5、教师巡视指导。
4、、教师巡视指导。 四四 展示评价展示评价 1 1、展示各组的作品。、展示各组的作品。 2 2、学生欣赏作品并进行小组间评价。、学生欣赏作品并进行小组间评价。 3 3、教师进行点评。、教师进行点评。 五五 汇报展示汇报展示 1 1、学生采取灵活多样的汇报形式进行分组汇报。、学生采取灵活多样的汇报形式进行分组汇报。 2 2、合理提出改进建议。、合理提出改进建议。 六六 活动评价活动评价: : 1 1、谈话回顾、谈话回顾 2 2、填写“评价建议单” 。、填写“评价建议单” 。 3 3、小组交流活动感受。、小组交流活动感受。 4 4、选取代表与全班同学进行交流。、选取代表与全班同学进行交流。 5 5、
5、教师总结。、教师总结。 教教 学学 过过 程程 教教 学学 过过 程程 本主题活动同学们表现得非常好。参与活动的热情高。都能本主题活动同学们表现得非常好。参与活动的热情高。都能 制作制作出有创意的纸编作品。出有创意的纸编作品。 完成一件有创意的纸编作品和同学分享。 完成一件有创意的纸编作品和同学分享。 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思 五彩编织五彩编织 编织编织中国结中国结 编织编织彩色的心彩色的心 通过本次活动通过本次活动, ,同学们学会同学们学会 了编织手链和彩色的心了编织手链和彩色的心. .动动 手能力和审美能力得到了手能力和审美能力得到了 大幅度提高。大幅度提高。 教 学 过 程 教 学 过 程 作 业 与 练 习 作 业 与 练 习
