1、站报纸游戏教学设计 活动内容:辽师大版小学综合实践活动三年级下册 活动目标: 引导学生探索废旧报纸的多种玩法,培养学生的创造思 维能力和探索欲望。 通过游戏活动,进一步发展学生的平衡协调的能力、跳 的能力以及各种运动能力。 培养学生参与活动的兴趣,以及活动中愉快的情绪体验。 活动重点:发展学生运动能力 活动难点:培养学生创造思维能力 活动准备:废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒。 音乐材料,磁带、录音机。 活动过程: 一、导入活动: 教师带领学生跑步进入活动场地,做热身操。 教师: 孩子们, 今天教师给大家带来了礼物。 瞧瞧这是什么? (出示用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外 面去玩
2、吧。 (引导幼儿跑步进入场地) 音乐:学生一起活动身体,做热身操。 (反复两遍) 二、游戏活动:我和报纸做游戏。 、导入部分。 教师请学生将报纸打开, 在场地在自由坐下: “孩子们, 刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧” 。 、引导学生讨论: “报纸可以怎么玩”? 教师: “咦,同学们,刚才我们的小棒怎么不见了”?(学 生回答) 教师: “报纸可真有趣啊,我们想想报纸可以怎么玩”? (学生自由讨论) 教师小结学生讨论情况:报纸有好多种玩法,有的同学 说可以做成球来踢着玩,有的说可以当成小河来跳着玩,同 学们可真聪明, 现在我们就比一比, 看谁和报纸玩得最高兴。 三、自由玩报纸: 教师带领
3、学生随音乐自由玩报纸,刚开始可以探索一个 人玩报纸的方法,然后探索两个人玩报纸的方法,最后可以 探索许多个人一起玩报纸的方法。 每当有学生想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个 学生示范,然后带领大家跟这个学生一起玩。 四、集体游戏: 一个学生与报纸的游戏:当作小河跳着玩。 两个学生与报纸的游戏:作成小路,走着玩。 多个学生与报纸的游戏:连成长城走着玩、做成小球踢 着玩、做成木桩跳着玩 五、小结评价活动。 引导学生将报纸收集在一起, 形成初步的保护环境的意识。 表扬学生自己创造的玩法,鼓励幼儿互相学习。 教师: “现在我们应该把报纸怎么办呢”?(学生回答) 教师: “对,我们一起把报纸带回家,再和报纸玩游戏吧! 希望同学们想出更多与别的同学不一样的玩法” 。 六、结束活动。 教师和学生一起将报纸做成一朵花。