1、辽宁师范大学出版三年级下册-综合实践 小学综合实践活动教学设计小学综合实践活动教学设计 学学 校校 备课教师备课教师 年年 级级 三年（下） 活动主题活动主题 百变的纸杯 活动内容活动内容 纸杯创意小制作 活动目标活动目标 1、指导学生利用一次性纸杯设计和制作自己喜欢的动物、人物或生 活物件等。 2、养成独立构思，学会与他人合作，提升动手能力和创意能力。 3、养成废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点教学重点 利用一次性纸杯创作自己喜欢 的动物、人物或小物件等。 教学难点教学难点 巧妙利用一次性纸杯进 行创意制作。 教具准备教具准备 课件、一次性纸杯等 学具准备学具准备 纸杯、彩纸、彩笔、剪
2、 刀、双面胶、垃圾袋等 教教 学学 过过 程程 一、一、创设情境、激发动机，引入主题创设情境、激发动机，引入主题 1.（教师出示用过的旧纸杯） 师：大家看，老师手里拿的是什么？纸杯 过渡：对，这是个一次性的废纸杯,老师昨天已经用它喝过水了，这 种纸杯不可以重复使用，以免细菌传染。 提出问题：你知道纸杯是用什么做的吗？ 过渡：用木材就需要砍伐树木，森林资源是有限的。这样的纸杯很 方便，但它只用了一次就被扔掉了很可惜，造成了浪费，怎么办呢？ （学生各抒己见） 小结：我们可以把一次性纸杯利用起来，发挥我们的奇思妙想，把 它制作成精美的纸杯作品。 （课件）（课件）揭示主题：百变的纸杯百变的纸杯（板书）
3、 今天我们就一起来探究如何用纸杯进行创作。 2.2.（课件）（课件）展示活动目标。(指名读活动目标) 二、新课探究新课探究 1.1.（课件）（课件）仔细观察纸杯的形状，你想到了什么? 小组先交流一下，然后汇报。 教师小结：纸杯的底面形状像小朋友的脸，像小动物的头，像桌子 的面等，纸杯壁像动物的身子，像小孩的身子等。 2.2.下面我们一起欣赏纸杯创意作品，探究这些作品是如何创意制作 的。（课件）（课件） 边欣赏边探究：它们是怎样做的？运用了哪些方法？ 小结：刚才我们欣赏了纸杯作品，这些作品有人物、动物、小物人物、动物、小物件 等（板书）。他们运用了包装、画、剪、粘贴包装、画、剪、粘贴等方法（板书
4、）。我 们可以利用纸杯原有的图案、颜色进行创作，也可以先把纸杯先包 装一下，然后再进行创作，可以用一个或多个纸杯进行创作，最后 给它起个好听的名字，。 三、创意制作三、创意制作 1、同学们都已有了创作的思路，下面小组同学分工合作，选出你们 心中最有创意、色彩搭配最漂亮的作品，进行制作。 教师提示：提醒学生使用工具的安全。（课件（课件-温馨提示安全）温馨提示安全） 2 2、巡视指导（课件（课件-配轻乐）配轻乐） 四、作品展示、讲评四、作品展示、讲评 以小组为单位汇报：展示作品。（教师给学生拍照）（教师给学生拍照） 五、五、全课总结：全课总结： 同学们掌握了基本的创作技巧，学会了多视角看待事物，作品 创意新颖、巧妙，制作精美。生活中有许多废旧物品可以变废为宝， 希望同学们多多开动脑筋，用我们的聪明才智制作更多更好的作品， 做一个环保小卫士。 （课件）（课件）节能减耗，从我做起！变废为宝，创造更美的世界！ 板书设计板书设计 活动主题一 百变的纸杯 人物 动物 小物件等 包装 绘画 剪切 粘贴等
