辽宁师大版三年级下册《综合实践》活动主题一:百变的纸杯-教案、教学设计(013).doc

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1、 百变的纸杯教学设计 教学目标: 1、了解制作纸杯作品的方法,尝试设计和制作利用一次性纸杯创作自己喜欢的 动物、人物、玩具等纸杯作品。 2、在创作中培养学生的合作意识、动手能力和创新能力。 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点:利用一次性纸杯创作自己喜欢的纸杯作品。 教学难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。 教学准备:多媒体课件、纸杯、剪刀、双面胶或胶水、彩纸、彩笔。 教学过程: 一、创设情境,引入主题 同学们看,老师手里拿的是什么?(出示纸杯)学生自由回答。确切地说, 老师手里拿的是一个用过的纸杯,纸杯给我们带来了很多方便,但是纸杯只用 了一次就扔掉了很浪费,而且还会污染环境,同学

2、们能不能帮这些废旧纸杯想 想办法呢?学生自由回答。 同学们的办法可真多,我们可以把这些废旧的纸杯利用起来,再加上我们的 构思就可以让废旧纸杯大变样。这节课我们就来学习第一课百变的纸杯。板书 课题:百变的纸杯 二、欣赏作品,明确方法 1、老师给同学们带来了两幅纸杯创意作品,我们一起来欣赏一下。同学们在欣 赏的同时想一想:这两幅纸杯作品都是用什么方法制作的? 2、学生欣赏纸杯作品 (1) 、出示第一幅纸杯作品,这幅纸杯作品是用什么方法制作的?学生自由回 答,教师点拨引导,师总结:制作这幅纸杯作品用到的制作方法有:剪、粘、 画、折四种方法。制作一幅纸杯作品我们可以同时运用多种制作方法。 (2) 、出

3、示第二幅纸杯作品,同学们看,这幅纸杯作品是用什么方法制作的? 师总结:这幅纸杯作品是用竹签插的方法制作的。纸杯作品的制作方法有剪、 粘、画、折、插。 3、 同学们想一想: 刚才我们欣赏的纸杯作品除了用纸杯以外, 还用了哪些材料? 学生自由回答。 三、构思讨论 1、我们了解了纸杯作品的制作方法和制作纸杯作品所需要的材料,现在小组内 的同学互相讨论一下:你们小组打算做什么作品?都用什么材料?采用哪些制 作方法?好了,现在开始讨论吧! 2、各小组汇报自己小组打算做什么作品?都用什么材料?采用哪些制作方法? 四、动手实践 同学们都太有创意了,下面我们就开始动手制作纸杯作品了,在制作之前, 老师有个要求

4、:出示制作要求:1、小组内成员要合理分工,可以小组做一个作 品,也可以小组内每人做一个作品。2、使用剪刀时注意安全,保持环境卫生。 学生读制作要求。现在同学们拿出你手中的材料,发挥你的奇思妙想,开始动 手做一做吧!教师巡视,适当的点拨指导。 五、成果汇报展示 1、同学们,你们都做完了吗?谁想到前面展示一下你的作品并说一说你做的是 什么?学生展示作品。 2、现在同学们谁想当小评委,说一说你喜欢谁的作品,为什么?你也可以给他 的作品提一些好的建议,让他的作品更完美。 六、拓展延伸 同学们利用废旧的纸杯制作了很多漂亮的纸杯作品,其实,在我们的生活 中还有很多的废旧物品经过改造后可以变废为宝,老师给大家带来了几幅废旧 物品经过改造后变废为宝的作品,我们一起来欣赏一下。学生欣赏废旧物品经 过改造后变废为宝的作品。刚才大家看到的都是生活中的废旧物品经过改造后 变废为宝的,希望同学们把生活中的废旧物品变废为宝,做一个环保小卫士。 七、布置作业 今天的作业是回家后把废旧的易拉罐改造成自己喜欢的物品。 八、板书设计 百变的纸杯 剪 粘 画 折 插

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