1、 课题 动物的家 教学目标 知识与能力 目 标 让学生了解一些动物的家或窝是什么样的。 过程与方法 目 标 培养学生的口语表达能力，培养学生收集消息的能力。 情感态度与 价值观目标 教育学生保护动物，及保护环境的意识。 教学重点 了解一些动物的家是什么样的。 教学难点 培养保护动物，保护环境的意识。 教学方法 讲诉法 学生学法 小组合作 教学准备 图片 授课课型 新授课 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 激趣导 入 二 交流资 料 三 欣赏图 片， 了解动 物的家 四 画动物 的家 五 保护动 物， 保护环 境教育 六、 作品交 流 请同学欣赏一组图片和一首小诗
2、（板书 家） 视频都说了谁的家？ 今天就来研究动物的家 （板书 动物的家） 你认识哪些动物？ 把你的资料和同桌交流一下 （学生自由交流） 谁愿意给大家说一说 1 出示动物的家 2 帮助动物找家 3 出示动物的图片 教师边介绍大熊猫边画 学生举手发言 学生说 （） 的家在 （ ） 学生说， 连线 学生说出什么动物， 生活在哪 里，还知道什么 七、 揭示主 题 （画熊猫，竹林） 学生小组合作为自己喜爱的动物设计一个家， 如 果能写上几句话就更好了 作品展示：你能介绍一下吗？ 出示小鸟作窝的过程 能说说小鸟是怎么作窝的吗？ 我们要爱护动物的家，爱护我们的家 出示死鱼的画面 你看到了什么？你想说点什么？ 我们要做爱护动物，爱护环境的人！ 学生观看图片，有感而发 作 业 请你和你的爸爸，妈妈一起设计一块保护动物的宣传牌，让我们身边的人都来 保护动物 板书设计 动物的家 熊猫的家 小鸟的家 鱼类的家
