1、有趣的泥塑教学设计有趣的泥塑教学设计 (三年级下册综合实践活动第十二课) 一、教学设计说明 有趣的泥塑是一节动手操作实践课,主要通过泥塑创作 活动,培养学生的审美能力、思维能力、合作交流能力、实际操 作的动手能力,同学们在活动中亲自动手、确定主题、分工合作, 促进学生兴趣爱好和特长的发展,提高学生的综合艺术素养。 二、教学分析 本课程是小学三年级综合实践活动课程第十二课第二课时的 内容,在第一课时中学生已经了解了泥塑的发展历程,并且按步 骤制作了简单的泥塑作品,这节课是对泥塑的进一步创作,通过主 题泥塑作品创作锻炼学生动手实践能力、主题构思能力、创作能 力,通过作品展评,培养学生语言表达能力、
2、小组合作能力和勇 于展示自己的勇气。 三、教学目标分析 1.知识与技能: 了解泥塑的几种基本技法,感受创作的乐趣。 2.过程与方法: 培养学生团队协作能力和语言表达能力,通过小组合作、展 示评比等活动激发学生的学习兴趣。 3.情感态度与价值观: 在与人协作的过程中,体验团结的力量;在交流评价时,学 会自我反思,懂得尊重他人。 四、教学重点、难点 1.教学重点: 了解泥塑的几种基本技法,小组合作进行主题创作。 2.教学难点: 从美学角度赏析泥塑作品。 五、教学方法 分组教学法、游戏教学法、竞赛评比法 六、学习方式 合作学习法、自主探究学习法、讨论交流法等 七、教学过程设计 导入: 上节课我们了解
3、了泥塑的发展历程,并且用超轻粘土或者软 陶代替泥试着做了简单的作品,这节课我们用超轻粘土或者软陶 来进行主题泥塑创作。 教学过程: 泥塑是我国民间传统雕塑工艺,历史悠久。自唐朝以来,民 间就有了各种各样的泥塑,让我们一起来欣赏一些泥塑作品。 这些泥塑作品都是如何制作出来的呢?我们先来了解一下泥 塑的基本技法。 揉、捏、搓、压。 揉:将粘土放在两只手心中间,双手相对旋转,用力均匀, 用力不要太大。 捏:双手拇指和食指相配合,用力压捏已成球型的粘土,挤 压成正方型。 搓:将粘土放在手心中,两手前后运动或一只手在桌面上压 擀来回运动。 压:用手指或压石,将粘土压成薄薄的饼片状。 (一边介绍技法,一边
4、向学生展示课前准备好的基本形状, 并请学生进行简单的操作。 ) 除了这些基本技法之外,在制作泥塑时还需要用到一些其它 技法: 剪:将粘土用剪刀剪出所需形状。 挑:用牙签挑出毛茸茸的效果。 (动物,毛绒玩具用此法) 刻:用工具刀在粘土上划压出痕迹。 切:用工具刀,将粘土切出所要的形状,长短。 利用这些泥塑技法,我们就可以制作出这些泥塑基本形状: 圆形、柱形、方形、线性、水滴形、梭形、扁状等。 掌握了这些技能后,我们就可以进行我们的主题泥塑创作了。 在创作之前请同学欣赏一些主题泥塑作品,给同学一些灵感,作 为参考。 好朋友、小刺猬的家、龙猫一家、春暖花开、恐龙世界、花 海中的女孩、美食诱惑等。 接
5、下来我们就以小组的形式开始主题泥塑创作,同时要看好 老师的几点小要求: 1.每组选择一个主题,分工合作,共同完成一个作品 2.填写好学习任务单 3.按学习任务单上的内容展示作品 同学们以小组的形式进行组内创作,教师巡视,给予学生及 时的帮助,或者对于表现突出的给予赞赏。 学生完成作品后,分小组进行展示作品,并在班级范围内评 奖,请同学之间互相评价。 八、总结 这节课我们一起进行了泥塑创作,通过这节课的实际动手操 作,你学到了什么? “揉捏搓捻,手脑并用” ,激发我们的学习兴趣,放飞我们的 想象力,使我们的心灵受到潜移默化的熏陶,精神上受到艺术审 美的启迪。 九、作业 请同学课后完成一个超轻粘土作品送给自己的爸爸妈妈。 十、板书设计 有趣的泥塑 基本技法: 揉、捏、搓、压 教学反思: