1、汽车总动员汽车总动员未来汽车设计未来汽车设计 教学目标： 1. 尝试未来汽车的设计，并展示绘制的汽车设计图。 2. 进行单元总结与反思.。 3培养学生的分析整理的能力和创新思维能力。 学情分析： 本单元是汽车总动员，引导学生走进汽车王国，进行对汽车的探究。前面的三课时初步了 解了汽车的发展历史、种类以及各零部件等的知识，汽车的利与弊以及乘车的交通安全，本节 课是在前面探究学习的基础上，尝试设计未来的汽车和对本单元的总结和反思。 教学重难点： 1. 尝试未来汽车的设计，并展示绘制的汽车设计图。 2. 进行单元总结与反思.。 教学过程： 第三课时 活动一. 谈话导入： 汽车是当今社会必不可少的交通
2、工具,种类很多,用途也很广,但时代在进步,科技在发展, 汽车也在日新月异的变化着，进步着，那么未来的汽车又会是什么样的呢？它们又将会有 什么奇特的设计和新功能呢？它还会为我们的生活带来哪些便利呢？今天,就让我们来当 一次汽车设计师,充分发挥自己的想象力,设计一款未来的汽车,看看谁的构思最奇妙,谁的创 意最新颖。 活动 二. 学生活动： 小组内说说自己对汽车的了解。 活动三师生互动：设计、展示未来汽车 1. 自己阅读课本 24 页小资料，了解汽车的演变。阅读后在小组内说说自己对汽车演变趋 势的看法（可以从制造汽车的材质，设计外形，功用，便利性等方面来分析） 。 2 尝试设计自己的未来汽车，并在小
3、组内展示自己的汽车设计图,要求一边展示,一边解说。 3. 教师小结。 4. 推选小组优秀代表在全班进行展示。 5. 评选最优秀的汽车设计图并展示。 活动四学生活动：单元总结与反思 我们对汽车王国进行了初步探究，如果你还想了解更多的汽车知识，可以运用我们 学到的研究方法在课余时间继续探究。现在请同学们选择自己喜欢的方式向大家展示研 究成果和收获吧！ 1. 小组交流自己所得：回顾本单元所走过的研究之路，在小组内交流自己的所得。 2. 完成研究活动评价表。 活动五学生活动：收获和体会 再次阅读自己的评价表，思考自己的收获与体会，把它们有条理的写下来吧。 活动六教师作本课总结 同学们，我们在本单元中对汽车王国进行了初步探究，在探究过程中我们学到了 不少有关汽车的知识以及许多探究方法，还进行了设计未来汽车的设计。愿我们在今后 能更加深入地了解研究汽车其他方面的知识，长大了能真正设计出属于自己的一款汽 车。
