1、 1 地球是我家教学设计 教学目标： 1. 通过调查、访问和实地考察等方法搜集和整理资料，明白地球是生 命的摇篮，是我们的家园，了解地球现状。 2. 增强保护地球、爱护环境的意识和责任感。 3. 制定环保计划并行动起来，开展保护地球家园的宣传和实践活动。 教学重点： 增强保护地球、爱护环境的意识和责任感，制定保护地球的计划并付 诸行动。 教学难点： 1.搜集并整理、筛选相关资料。 2.制定环保计划并付诸行动。 教学过程： 一、导入： 你的家在哪里?并用一句话夸夸自己的家。 其实我们都有一个共同的家园，那就是地球。 二、认识地球家园 1.地球上有丰富的资源， 请大家根据自己课前搜集的资料， 介绍
2、地球。 2.教师总结、补充。 大家好，我是地球，是太阳系中的一员，有 46 亿多岁啦！我非常富 有。 2 （1）我具备水、空气、和土壤三大生命要素。地球是目前发现的星 球中人类生存的唯一星球。 （2）我有丰富矿产资源、能源资源和生物资源。 已知的不可再生的矿产资源有200 多种， 是人类社会存在与发展的重 要物质基础，其中煤被称为工业的“粮食”，石油被称为现代工业的“血 液”。还有可再生的风能、水能、太阳能、海洋能等能源资源。 我美丽健康、神采飞扬，晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象 万千的自然景色更使我充满了诗情画意。 我身体表面百分之七十是水 我的血液，所以在茫茫宇宙看我，是一个蓝色星球，
3、就像一颗晶 莹剔透的蓝宝石在广袤苍穹间熠熠生辉。我用锦绣的山川、湿润的空 气、丰富的物产哺育了人类,孕育了无数美丽的生命。 三、地球在哭泣 1.原本美丽健康活力四射的地球，此刻正哭得伤心。这到底是为什 么？ 2.学生整理搜集到的资料，分组交流地球受到的破坏和污染。 出示要求:整合小组成员搜集到的资料，推荐一名同学汇报。 3.全班交流。 4.总结：原来地球之所以哭的如此难过，是因为她病得很重。 皮肤病：由于人们肆无忌惮地滥砍滥伐，地球大部分体表皮肤受到伤 害， 临床表现为水土流失严重， 土壤日益沙漠化， 由于缺少植被保护， 皮肤病正在迅速恶化。 3 败血症：工业废水、生活污水任意排放导致地球血液
4、受到污染，原来 清澈洁净的江河湖海已经逐渐变黄变黑，淡水正以惊人的速度枯竭。 器官衰竭证：由于煤、石油等各种资源被过量开采，使地球各器官功 能日渐衰竭。 更年期综合症：由于人类的破坏和污染，导致地球提前进入更年期， 性情大变，易发脾气，干旱，洪水、台风、泥石流、沙尘暴接踵而至。 四、保护地球家园。 1.由于人类的无知和贪婪，地球处于水深火热之中，最终将危及人类 的生存。她是我们唯一的家园，我们保护环境就是保护地球，也是保 护人类自己。我们应该行动起来，保护地球！请大家根据症状，为地 球开药方吧！ 2.学生分组交流，并记录“药方”。 3.各组推荐一人发言，全班汇报交流。 4.药方： 不攀折花草树木，不踩踏草坪，节约用纸，保护森林，积极植树造 林。 保护小动物，维持生态平衡。 不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持整洁。 节约用水，不让水龙头默默流泪。 节约用电，离开房间时要关掉电灯、电器。 垃圾分类，特别是废电池，不乱扔，放入回收站。 拒绝使用一次性筷子、纸杯、餐盒。不使用塑料袋，去超市购物自 4 备布袋。 悬挂环保标语，呼吁大家一起保护地球家园。 五、作业 每年的 4 月 22 日是世界地球日。看漫画，说感想。 保护地球，我们每天都应该行动。 记录自己每天的行动，争当环保小卫士。 我的环保行动 效果 我的感想 周一 周二 周三 周四 周五
