1、“关注消防安全，学会自护自救关注消防安全，学会自护自救” 教学设计教学设计 教学目标： 1、通过收集资料，了解并认识火灾的危害，从而培养学生自救意识和自救能力 2、小组合作填写研究方案，调动学生参与调查的积极性，培养他们的合作意识和合 作能力。 教学过程： 一、导入： 红彤彤，一大蓬，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打自然现象） 师：火与我们生活密切相关，给我们生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它 会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来学习消防安全知识。相信大家都 搜集了许多有关火灾的案例，大家先来交流一下。 学生自由交流有关火灾的案例。 学生交流 教师总结：新华网北京月日电
2、公安部消防局日公布，年全国 共接报火灾万起，死亡人，受伤人，直接财产损失 亿元；同比上年亡人下降，伤人下降，直接财产损失下降，全 年未发生特别重大火灾事故。全年共有名官兵在灭火和抢险救援战斗中不幸牺牲。 学生分组填写研究方案 1、水火无情，火灾对我们的生活带来很大的灾难，因此，我们要在火灾发生时学会 自护自救。想一想，我们都要了解哪些有关火灾的知识？ （预设问题：a、火灾产生的原因；b、在火灾中如何正确的使用灭火器；c、在火灾 中如何逃生；d、我校学生消防安全意识的调查。） 2、学生分组选择问题，填写研究方案。 3、教师抽几组的实验方案进行展示，班里进行点评和修改。 四、防火拍手歌 你拍一我拍一，消防安全数第一。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，消 防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，远离易燃易爆物。你 拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线 不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。
