1、数据的分析和表示,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,条形统计图：是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。,复习导入,折线统计图:是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。,1. 复式条形统计图,你知道复式条形统计图的优点是什么吗？,复式条形统计图不但能表示出两组数据数量的多少，还能比较出两组数据相对数量的大小。,知识梳理,复式条形统计图的制作方法是什么？,与单式条形统计图的制作方法基本相同，只是要表示两组数据，需要用两种不同颜色（或
2、底纹）的直条来表示，同时要注明图例，如果数据较大，可以在起始格用折线表示较大的单位量。,复式折线统计图的特点是什么？,2. 复式折线统计图,能表示出两组数据数量的多少和数量的增减变化情况，还能反映出两组数据的变化趋势。,复式折线统计图的制作方法是什么？,与单式折线统计图的制作方法基本相同，只是需要用不同的图例表示不同的数据，如果数据较大，可以在起始格用折线表示出较大的单位量。,读复式折线统计图的方法什么？,可以运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察，从中获取尽可能多的信息。,平均数有什么特点？如何求平均数？,3.平均数的再认识,求平均数的方法：总数量总份数=平均数,平均数是一个良好的集中量
3、数，反应灵敏，易受极端数据的影响，每个数据或大或小的变化都会影响到最终结果。,填空。,（1）求一组数据的平均数时，应先将所有的数据逐个相加，求出这组数据的（ ），再（ ）数据的个数即可。,（2）用统计图表示数量之间的关系比较直观形象，我们常用的统计图有（ ）统计图和（ ）统计图。,（3）用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加（ ）具体。,总和,除以,折线,直观,条形,巩固练习,（4）一组数据6，5，9，10，99，69，这组数据的平均数是（ ）。,（5）折线统计图不但能清楚地表示出数量的（ ），还能清楚地表示出数量的（ ）情况。,（6）甲、乙两数的平均数是46，甲、乙、丙三个数的平均数是
4、41，丙数是（ ）。,33,增减变化,31,多少,选择。,C,C,A.复式条形统计图 B.单式条形统计图 C.复式折线统计图,A,A,A.平均数 B.总数 C.多少,光明小学五（1）班跳绳兴趣小组每个成员1分内跳绳成绩如下：,212 135 128 92 128 116 128 125 92 100,（1）求这组数据的平均数。,（212+135+128+92+128+116+128+125+92+100）10=125.6,（2）每位同学平均3分各自所跳的个数大约是多少？,125.63=376.8377,光明小学五（1）班跳绳兴趣小组每个成员1分内跳绳成绩如下：,212 135 128 92 1
5、28 116 128 125 92 100,某品牌洗衣机生产情况如下表。,（1）请根据表中的数据完成下面的条形统计图。,（2）2011年单缸、双缸洗衣机共生产多少万台？,（3）从2007年到2011年，哪一年生产单缸洗衣机最多？哪一年生产双缸洗衣机最多？,10+50=60（万台）,2007年生产单缸洗衣机最多，2011年生产双缸洗衣机最多。,（4）这几年共生产单缸、双缸洗衣机共多少万台？,（5）从图中可以看出单缸洗衣机的产量在逐渐增多还是减少？双缸洗衣机呢？从这一点你看出了什么问题？,这几年共生产单缸洗衣机80万台，双缸洗衣机150万台。,单缸洗衣机的产量在逐渐减少，双缸洗衣机的产量在逐渐增多。,从中可以看出人们生活水平在提高，对于家电的要求在提高。（答案不唯一）,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
