,什么是面积,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,面积,课堂练习,5,看一看，比一比。,谁的面积大？,情境导入,看一看，比一比。,物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。,探究新知,比一比哪个图形的面积大？,正方形的面积大。,比一比哪个图形的面积大？,正方形的面积大。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都相等于7个方格的面积。,说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。,面积最大,面积最小,课堂练习,用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？,11块,10块,12块,11块,用的方砖最少,说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。,8,8,4,4,4,4,4,4,4,数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？,图案的面积大。,16个小方格,14个小方格,右图是由3个正方形组成的图形,你能把它分成大小和形状完全相同的4个图形吗?,右图是由3个正方形组成的图形,你能把它分成大小和形状完全相同的4个图形吗?,1.物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。,2.比较两个图形面积大小的方法:观察法、剪拼法、同一物体测量法、画格子法，无论采用哪种方法比较,同一种方法中选择标准必须统一。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
