浙科版六年级下册《综合实践》校外活动-2.走进气象站-教案、教学设计-.doc

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1、关注消防安全,学会自护自救关注消防安全,学会自护自救 教学目标: 1、认知目标:了解消防安全知识及怎样预防火灾事故 的发生,贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基 本方针,基本法规。 2、能力目标:学会火灾初发时的应急措施,学会火场 自救与逃生的方法,掌握灭火简易方法。 3、情感目标:通过这种活动的开展,使学生懂得“珍 爱生命,安全第一”的意义。 教学重点:火灾的危害。 教学难点:掌握灭火的简易方法。 教学准备: 1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。 2、多媒体电教室 教学方法:自主参与实践、合作探究式。 教学过程 一、出示谜语,激趣导入 红彤彤,一大蓬,无嘴能吃天下物,单怕雨水

2、不怕风。 (打自然现象) 师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。 (谜底:火) 师:火与我们生活密切相关,给我们生活带来极大的便 利。 可是如果利用不好, 它会将我们所拥有的一切毁于一旦。 这节课我们就共同来学习消防安全知识。 教师讲述两个火灾案例: 二、学生讨论:火灾给人类带来哪些危害。 学生汇报 三、师提问: (1)家庭、学校防火应注意什么? (2)发生火灾时应如何报警? (3)火灾扑救有哪些方法? (4)家庭、学校失火应如何自救? 四、教师讲述引导: 1、火场自救与逃生的基本方法 2、各种环境下失火自救的简易办法 3、常用灭火方法。 五、学生表演: 1.一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。 2.房间内起火如何逃生:发生火灾时,用湿毛巾、衣服 等衣物包住头脑,安全出口逃生。 六、总结 1、学生谈收获。 2 师总结:火灾会给我们带来巨大的财产损失,让我 们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命.

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