1、毕业典礼我策划毕业典礼我策划 【教学目标】 1学生通过回忆小学时光，与他人分享自己难忘瞬间的同时，了解毕业典礼的 人生意义。 2学生通过课堂的交流学习，初步学会活动方案的策划，并在交流过程中学会 与人合作及交流的基本方法。 3学生在师生交流及生生交流的学习过程中，培养学生独立思考、合作交流的 能力，体验与人交流的乐趣。 【教学过程】 ： 一、追忆时光，引出课题。一、追忆时光，引出课题。 同学们，临近毕业。在这段时间里，你们做了哪些有意义的事情，来纪念小 学六年的美好时光。 1.学生汇报 学生汇报：照片纪念册，感恩卡片，小品、朗诵、歌曲（根据学生回 答，相机板贴） 2揭题 当毕业的脚步在慢慢临近
2、，其他班级的同学也和我们一样，用自己的方式来 纪念这一时光。学校也在为我们准备毕业典礼？我们一起来策划，好么？（相机 板贴：毕业典礼） 二、对比班会，认识典礼。二、对比班会，认识典礼。 同学们知道毕业典礼有什么特点么？毕业典礼是纪念同学毕业的隆重仪式。 让我们从几张图片中认识下毕业典礼。比一比：毕业典礼和我们平常的主题 班会有什么不一样？（不是）有什么特点？ 2.你觉得毕业典礼可以有哪些主题？ 3. T：只要是活动就一定是典礼了么？（不是）还需要什么？（仪式） 预设：同学缘、师生谊、学校情、望未来 4. 全班交流。 （相机板贴） 三、范例对比，了解方案。三、范例对比，了解方案。 1. 回忆一下
3、，典礼活动方案有哪些方面构成？ 预设：典礼准备、典礼时间、典礼地点、典礼流程。 2. 这些方面，你觉得最重要的是什么？ 预设：典礼流程 3. 典礼流程是整个典礼的灵魂。老师这里有两个关于庆祝元宵的典礼流程。 比一比，你更喜欢哪一个？说说你的理由。 4.学生汇报，相机板贴。 四、小组合作，形成方案。四、小组合作，形成方案。 （一）议一议，制定初步流程。 老师这有一份其他班级同学准备的节目，下面请你们以小组为单位，合作交 流完成初步的活动方案。 1.小组讨论，制定初步典礼流程。 2.小组汇报，根据节目要求学生进行评价。 1.借用流程，补全典礼方案。 有了典礼流程就能举办毕业典礼了么？不行。还需要什么？准备。想一想， 需要做哪些准备？（相机板贴） 2.小组合作，完成方案。 3.小组汇报，集体评价。 整理追忆方式，确立典礼主题整理追忆方式，确立典礼主题 一场活动要顺利进行，考虑的问题很多。课后，我们进行典礼节目招标， 进一步完善典礼策划方案。方案完成后，老师转交少先队辅导员老师。举办一次 我们自己策划的毕业典礼！ 【板书设计】【板书设计】 典礼时间典礼时间 典礼地点典礼地点 典礼准备典礼准备 准备事项准备事项 人员安排人员安排： 场地布置： 活动宣传： 道具制作： 典礼流程典礼流程
