对食堂浪费现象的思考对食堂浪费现象的思考 综合实践五下 教学目标： 1、 了解学校食堂浪费现象。 2、 学习制作调查问卷。 3、 培养节约粮食的习惯。 教学重点：目标 2. 教学难点：设计问题。 教学过程： 一、 引入 1、出示古诗悯农 ，生读，理解诗意，了解粮食的来之不易。 2、出示照片，学生了解粮食的匮乏。 3、出示食堂浪费现象照片。 4、师问我校食堂浪费现象如何了解。 5、揭示课题。 二、新授 1、记录一个现象以前有什么方法，生答，师课件出示：照片、视频、 观察记录、采访记录等。 2、揭示今天用调查问卷了解食堂浪费现象。 3、出示一份完整的调查问卷，学生自学，调查问卷包括哪几部分。 4、生答调查问卷的结构，师课件勾画。 5、师引导学生理解调查问卷的两种题型，主观题和客观题。 6、师引导学生学习客观题选择题的组成部分：问题，答案选项。 7、师引导学生学习选择题的要求： 1）与调查主题有关。 2）问题和答案有条理。 3）答案全面，选择唯一。 8、复习调查问卷的结构和要求。生答师板书。 9、学生自学完成设计食堂调查问卷的选择题。 10、学生互学，小组内评价修改选择题。 三、展学：小组展示设计的选择题，全班评价。 四、课堂小结。
