1、 1 认识消防安全标志教学设计 教学目标： 1、认识简单的消防安全标志。 2、了解消防安全标志的含义和作用。了解逃生自救常识。 3、知道消防安全标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染，不损坏。 4、尝试根据学校，家庭环境，学习并自己设计消防安全标志。 教学重难点： 让学生认识并记住简单的消防安全标志。尝试根据学校，家庭环境， 学习并自己设计消防安全标志。 教学准备：教师准备消防安全标志、教学课件、白色卡纸、水彩笔 教学过程： 一、导入新课： 1、出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞英雄， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象） 猜出谜语后， 指名让学生说说火给我们的生活带
2、来了哪 些好处？（取暖、可以吃到熟的东西）知道生活中处处离不开火，火 给人类带来了光明和温暖，但如果使用不当或我们的疏忽就会发生火灾， 就会给我们的生命、财产造成巨大的损失。 2、教师谈话： “如果我们认识了消防安全标志，一旦发生火灾就等于掌握 了求生的救命符， 今天老师带领大家去认识新的朋友消防安全标志。 学 生齐读课题” 。导入新课，观看火灾视频，知道消防安全标志在火灾发生 2 时的作用，引出消防安全标志的定义。 二、教学过程 1、教师讲述：什么是消防安全标志？（PPT 同步出示）消防安全标志： 是由图形符号或图形与文字构成的标志，用以表达与消防有关的安全信 息。 2、智慧屋： （1）.考
3、考你，（PPT 出示：禁止烟火图、安全出口图、火警电话图）着 重介绍拨打火警电话的注意事项。（请学生模拟打 119 电话） （2）.过渡:其实消防安全标志远不止以上几种，想一想：你还在哪些地 方看到了哪些消防安全标志？指明让学生介绍课外收集或自己画好的消 防标志其名称、地方、意义并将正确答案的图片分类贴在黑板上。(预设： 安全出口、滑动开门、推开、火警电话、消防梯、灭火器、禁止吸烟、禁 止燃放鞭炮、禁止锁闭、禁止用水灭火、当心易燃物、消火栓 )随机考 考学生：禁止锁闭、禁止阻塞、禁止用水灭火、滑动开门等标志。重点讲 解：灭火器。并观看视频，了解灭火器的用法。 （3）.知识导航：给学生收集的标志
4、分类：“禁止警告标志、疏散指示标 志、灭火设备标志” （教师板书以上内容，并将学生的标志图片贴在相应 的种类之后。） 让学生观察后发现：消防安全标志由“红、黄、绿、白、黑”5 种颜 色构成。红色圆圈加斜线：禁止标志。黄底三角形：警告标志。绿色:疏 散指示标志。白黑：字体的颜色。 3 （4）、讨论反思：说说消防安全标志在生活中的作用有哪些？（预设： 消防安全标志能指引我们迅速地撤离到安全地带。 消防安全标志能提示我 们快速找到灭火设备， 及时扑灭初起火灾。 消防安全标志能使设备的检查、 维护更方便。总之，消防安全标志对有效预防和减少火灾事故，保障人民 群众生命财产安全发挥重要的作用。 3、训练场
5、： 学生反馈利用课余时间查看学校各种消防标志有无涂污、 损坏、 遮挡的 情况。从而让学生明白：要爱护消防安全标志及其消防设备，为了预防火 灾，防止火灾事故，居民楼，公共场所都设置了消防栓，灭火器等消防设 施， 还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道， 我们要自觉爱护消防安全 标志及其消防设备。 小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、 意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图 形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义） 三、总结：智慧小卷 当你身处商场(店)、影剧院、娱乐厅、体育馆、医院、饭店、旅馆、 高层公寓和候车(船、 机)室大厅等人员密集的公共场所时， 为了自身安全， 务必留意其墙上、门上、转弯处等地方设置的“疏散通道、安全出口、楼 梯方位”等消防安全标志。一旦发生火灾， 按疏散指示标志方向迅速撤 离。请记住：在安全无事时一定要居安思危，给自己预留一条通道。 四、 拓展运用： 利用课余时间查看自己所在的小区的消防安全标志有无损 坏，缺失。如果有请给物管或居委会提建议。
