1、 第十课 发现差异 （二年级） 【主题说明】 学会观察是提高学生学习专注度的方法之一。 通过对比发现事物间的差异， 引导学生去关注、 去思考、去探究，从而为自主学习打下基础。 【教学目标】 1、认知目标：通过观察与对比，学会发现事物间的差异。 2、情感目标：通过观察发现差异，从而激发学生探究的欲望。 3、行为目标：掌握观察的方法，学会运用各种方式去探究事物间的规律。 【教学重点、难点】 重点：掌握观察的方法。 难点：学会观察，主动探究事物间有趣的知识。 【课前准备】 1、 魔术袋中装上各种不同形状的积木、 2、 两杯外观一样的水（一杯是白开水、一杯是白醋）。 3、 教学用ppt。 4、 学生自
2、带落叶。 【教学设计】 教学设计 环节 目标 过程 建议 观察岛 （热身暖心） 通过小魔术让学生 观察不同形状的积 木， 了解事物间的差 异。 1.展示魔术袋， 让学 生猜一猜这个袋子 中有什么， 激发学生 的求知欲。 2.分别请同学轮流 上讲台， 先用手摸一 摸， 并说出积木的形 状，然后展示出来， 看是否准确。 3.请同学们说一说 你是怎么摸出积木 的形状的。 同样是积木， 但是它 们的形状却各有不 同， 同学们能根据自 己的已有知识给予 了正确的判断，真 棒！ 本环节用时5分钟 活动营 （体验分享） 通过游戏引导学生 掌握观察的方法 活动一： 大家来找茬 儿 请同学观察几幅图， 找出图中
3、不同之处。 本环节用时20分钟 首先请同学说一说 图中一共有几处不 同， 然后再说一说你 是按照怎样的方法 来找的。 活动二： 观察发现： 老师的这两杯水有 什么不同么？ 观察发现： 你和你的同座位有 什么不同么？ 观察发现： 一年中有四个季节， 这四个季节有何不 同呢？ 我们是运用了哪些 方法来发现差异的 呢？ 分享屋 （总结提升） 归纳总结发现差异 的方法 让学生熟读书上的 儿歌， 并请同学们对 于归纳出来的方法 举出具体的事例， 便 于将方法直观形象 地展现在学生面前。 拓展园 （拓展延伸） 观察落叶，发现差 异，探究学习 1、 请同学们拿出 自己搜集的落 叶，观察其差 异。 2、 在发现差异的 过程中引导学 生探究学习。 此环节， 除观察落叶 外， 教师也可以根据 学生的喜好， 选择不 同的事物引导学生 进行观察， 调动学生 自主学习、 自主探究
