1、 第十六课第十六课 愉快假期愉快假期 辅导目标： 1、分享快乐，感受健康、快乐的假期生活。 2、学习选择假期生活内容，制订科学的假期生活计划。 设计思路： 假期是所有学生都盼望的日子，他们早早就开始计划和讨论假期里 要做的种种事情，计划的依据就是自己现在最想和最喜欢做的事，却 顾不上考虑该不该和能不能去做， 也不考虑这些活动可能给自己的身 心带来的影响。 课前准备: 每个准备一张或几张假期生活的相片，要有趣、有特色。 课堂组织: 暖身操 把你在假期拍摄的相片拿到班上展示， 同大家一起分享假 期的快乐。 回忆录 你以前的假期是怎么过的？把你在假期中最快乐的事讲给大家听。 明镜台 1、出示教材图片
2、。 2、议一议：你觉得他们的假期安排得好吗？为什么？你知道同学们 在假期还有哪些其他活动？ （要让学生了解尽可能多的假期生活安排方式。指导重点在于明确 怎样的假期生活安排是好的，怎样是不好的，为什么？要帮助学 生找出快乐的原因，这是指学生合理安排假期的基础。要注意对学生 因不良生活方式可能带来的短暂快乐的分析和引导， 不能只限于简单 的否定，可说明理由，并使学生信服。 ） 你说什么样的假期是快乐的？如何安排假期生活，才能使假期过得 有意义？特别行动假期快到了， 你有什么想法和计划？现在就开始为 自己制订一个假期计划吧。 （可以小组活动方式进行。先让每个学生制订一个假期计划，再在 小组进行讨论。也可以每个小组共同讨论制订一个假期计划，在课后 每个同学再根据小组的计划和自己的实际情况， 修改成有个人特色的 假期计划。指导重点在于计划要符合要求，要有科学性、可行性和对 自己的合理要求的满足。 ）
