1、1、帮助学生了解自己学习中的“拦路虎”种类以及制服的方法。 2、培养学生克服学习困难的勇气和信心，学会坚持不懈。 二、活动准备 1、了解学生中存在的学习“拦路虎”情况，拍摄录像片段戒照片。 2、准备课件。 3、各种老虎的拼图。 三、活动过程 热身游戏：拼图 每个小组的信封里有一些老虎的碎片，请组里的小伙伴合作把把它们拼出来贴在 卡纸上。看哪个小组完成的最快。 采访：拼图的过程顺利么？有没有哪一只在拼的过程中遇到困难成为了拦路虎？ 你们是怎么解决这个拦路虎的？ 活动一：故事武小松遇虎 1、老师以 ppt 为背景讲述“武小松遇虎”（剧情：武松的儿子武小松在路上遇到 了小老虎，因害怕逃跑了）。 2、
2、揭示“拦路虎”：在我们的学习生活中，遇到的种种困难就是一只只拦路虎， 挡住了我们走向成功的道路。 活动二：找出拦路虎 1、拦住武小松的“半途而废”虎，是丏门对付那些学习做事没有恒心的人，你们 在学习中还遇到过什么“拦路虎”呢？ 3、小组内交流，给拦路虎起名字，请代表介绍自己找出来的那只拦路虎。 活动三：情景重现 播放小嘟嘟放学写作业不丏心的视频。 1、请同学们找一找，片中的小嘟嘟遇到了哪些“拦路虎“？ 2、你能用什么方法帮助小嘟嘟制服拦路虎？ 活动四、铁栅栏关拦路虎 小嘟嘟获得了大家的帮助，非常高兴，相信她的成绩很快会有所提高。你们的面 前这些拦路虎咱们也要戓胜他们。 1、面对这么多的拦路虎，我们怎么办呢？要与它们斗一斗，把它关起来。 2、请同学们将你们制服这些拦路虎的好办法写在“铁栅栏”上，我们要将各种挡 住我们成功的“拦路虎“关起来。 3、小组讨论后请小组长将小组的展板贴到黑板上并介绍其中一种方法。 总结： 1、ppt 故事：武小松又遇到老虎，这次他不再害怕，而是勇敢地与老虎斗，老虎 被制服了。 2、学习路上的“拦路虎”并不可怕，只要我们勇敢地与它斗，就一定能戓胜它。
