新教科版八年级上册物理第6章第3节 测量密度ppt课件(优秀).ppt

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资源描述

1、,第六章质量与密度,第3节测量密度,1.密度的公式?2.在实验室测量物体的质量的器材是什么? 如何测量固体和液体的质量?3.在实验室测量物体的体积的器材是什么? 如何测量固体和液体的体积?,1.会用量筒测量液体的体积,并利用天平和量筒测量液体的密度.(重点)2.会利用物理公式间接地测定某一个物理量,进一步巩固密度的概念.(难点),实验原理:,测量仪器:,天平、量筒,测量对象:,测量固体的密度,一,1.实验讨论: 怎样测形状不规则的石块体积?,使用量筒,利用排水法测体积.,(1)用调节好的天平测量石块的质量m.(2)在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V0.(3)用细线拴好石块,浸没在量筒的水中,

2、记录水面到达的刻度V总.(4)根据公式 计算石块的密度.,2.实验步骤:,3.实验记录表格:,54.2,60,80,20,2.71,实验原理:,测量仪器:,天平、量筒,测量对象:,测量液体的密度,1.实验讨论:以下方法测量的是哪部分盐水的质量?,这样测量有什么好处?,(1)调节天平.(2)在烧杯中倒入适量的待测液体,用天平测量烧杯和液体的总质量m总.(3)将烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余.(4)记录倒入量筒中的一部分液体的体积V.(5)根据密度公式 计算盐水的密度.,2.实验步骤:,3.实验记录表格:,测固体和液体密度实验模拟,ml,ml,V1,V2,1.针

3、压法(天平、量筒、水、石蜡、细钢针),(1)用调好的天平测出石蜡的质量为m.(2)向量筒内倒入适量的水,读出体积为V1.(3)将石蜡放入量筒中,用钢针将其压住,使石蜡完全浸没在水中,读出此时的体积为V2.(4)密度表达式:,拓展,2.助沉法(沉坠法)(天平、量筒、水、石蜡、小石块、细线),(2)向量筒内倒入适量的水.(3)用细线将小石块和石蜡拴住(石 蜡上,石块下),先将小石块浸没量筒水中,读出液面对应刻度为V1. (4)再将它们共同浸没在量筒水中,读出液面对应刻度为V2. (5)密度表达式: .,(1)用调好的天平测出石蜡的质量为m.,3.沙埋法: (1)用调好的天平测出石蜡的质量为m. (

4、2)将细沙倒入量筒中,适量,摇匀,敦实,此时体积为V1. (3)把量筒中细沙倒入白纸上一部分,再将蜡块放入量筒中,再把倒入白纸上的细沙倒回量筒,摇匀,敦实,此时体积为V2. (4)密度表达式: .,2.想一想吸水物质的密度怎样测定呢?取一吸水物质,如一小块砖. (1)用天平先称出它的质量. (2)在量筒中放入一定量的水,将砖块用细线吊着没入量筒里的水中,让它充分吸水. (3)待砖块吸足水后,通过增、减水量,使量筒内的水面与某个整数刻度线相齐,记下这个数值V1如图147(a)所示.,(4)把砖块在量筒中提出水面,滴干后,再观察此时量筒中剩余的水量V2参看图147(b).(5)那么,砖块的体积VV

5、1V2. (6)求得砖块的实际体积,再根据测得的砖块质量,就可计算出砖块的密度.,测量密度,测液体的密度,测固体的密度,形状规则固体,形状不规则固体,密度比水小的固体,密度测量中的一些特殊情况,吸水物体,1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石,用天平称得质量是27g.放入装有80mL水的量筒中,水面升到90mL,这块岩石的密度是_kg/m3,这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_(选填“相等”或“不相等”).,2.7103,相等,2.一小瓶的质量为78g,装满水时总质量为178g,则这个小瓶的容积是 cm3.一次测量中,先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒,称得总质量为132g,再往瓶内注满水

6、,称得总质量为212g,则这种固体物质的密度是 kg / m3,它可能是 .,100,2.7103,铝,3.为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度,某同学进行了以下实验:先用天平称出一蜡块的质量为18g,在量筒中盛60cm3,再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中,当其全部浸没在水中后,量筒中水面所指刻度是90cm3.则此蜡块的密度是( ) A.1.8103kg/m3 B.0.9103kg/m3 C.0.6103kg/m3 D.0.2103kg/m3,B,4.给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的水,如何测出牛奶密度?写出实验步骤,并写出牛奶的计算表达式.,根据 ,只要测出质量m和其对应的体积V 就行.可以分别用水和牛奶将瓶装满,用天平测出它们的质量,求出水的体积,即是瓶的容积和牛奶的体积.,U盘、电脑坏了?教学资料不见了?以前的资料没保存?每一届重复劳动?找不到精品课件、试题、教案反思?各大文库价格昂贵?来【163文库】吧,你可以:上传分享资料赚取零用钱;创建教学空间,分类收藏存储资料;方便下届使用;廉价和免费的百万优质教学资源供你下载;【平台地址:】,

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