“专注之星”大作战 小学学习心理辅导 教学目标 1.了解“专注”的重要性； 2.通过游戏体验，了解专注可以表现为“眼耳手心都到” ；并掌握“明确专注目标”和“排 除干扰”这两个方法来提高自己的专注力； 3.初步形成“专注有方” ，但要“用对地方”的意识。 教学方法 创设情景法、讨论交流法、直观演示法 教学对象 小学四年级学生 教学重难点 掌握提高注意力的三个方法： “眼耳手心都到” 、 “明确专注目标” 、 “排除干扰” 。 教学过程 教学环节 活动 设计意图 1.盗“星” 1.1 情境导入 1.1.1 通过创设情境， 引起学生的好奇心， 激发内在的学习动机； 1.1.2 以学生的日常生活作为切入点，让他们设身处地去思考 “专注”的重要性； 1.1.3 讲清规则，引入主题。 2.寻“星” 2.1.奇兵报数 通过“报数”游戏，让学生理解“专注=眼耳手心都到” ； 2.2.神兽连连看 通过“看图”游戏，让学生意识到“明确专注目标”可以提高注 意的效率； 2.3.谍中谍 通过“数数”游戏，让学生意识到“排除干扰”可以提高专注的 效率； 2.4.穿越火线 将学到的三个方法运用到实际生活中，形成“专注有方，用对地 方”的意识。 3.总结 3.1 追星手札 小结课程，学生写下“一课一句话感悟” 。
