1、心理健康教育课教案 课题课题 团队合作共成长 课时课时 1 时间时间 活动活动 目的目的 1、认知目标：通过活动让学生体会团结合作的重要性。 2、行为目标：增强个人在团队合作中解决问题的能力。 3、情感目标：感受团队合作中自我成长。 重点重点 在团队合作中感受到自我成长。 难点难点 学会解决合作中出现的问题。 活动活动 准备准备 PPT、视频、大白豆、音乐、塑料杯。 授课授课 方法方法 活动体验法、小组讨论法。 时间时间 活动过程活动过程 设计意图设计意图 一、一、 导入：导入： 3 3 分分 二、活二、活 动：动：3030 分分 环节环节 1 1： 3 3 分分 一、热身活动一、热身活动 播
2、放视频：2014 春晚符号中国 看到这么震撼的表演视频，让你想到了什么？ 师：这么精彩的节目，是由许多幕前的演员和幕 后的工作人员一起合作完成的。今天的活动，我们就 一同聊一聊有关团队合作的话题。 （板书：团队合作（板书：团队合作 共成长）共成长） 二、体验活动二、体验活动 1 1、出示团队合作中常见问题、出示团队合作中常见问题 （1）意见不统一，出现争执，占 31.48%； （2）他人失误，相互埋怨，占 28.65%； （3）自己失败，无法调整，占 27.52%； （4）其它，占 12.35%。 师：谁来说说这些问题在我们团队中出现时，你 们会怎么解决？ 2 2、 、 杯杯中运中运豆豆体验游
3、戏体验游戏 师：你们真是生活中的有心人，总结出这么多经 验方法， 那问题还会不会产生呢？我们就通过今天的 PK 赛杯中运豆来试一试。 （1）教师介绍比赛规则。 （2）选举观察员。 （3）小组讨论，商讨传豆方法。 （4）第一轮 PK。 （5）观察员汇报后，小组内总结做法。 （6）说了这么多，如果现在再给你们一次机会， 视频导入，激发 学 生 兴 趣 的 同 时，自然导出主 题。 出示团队合作中 常见问题，学生 回顾以往经验， 为下面游戏做准 备。 PK 赛：学生通过 游戏，针对再次 出现的问题，总 结出解决问题的 具体做法，从而 进行再次挑战， 加深了学生的行 动力，潜移默化 中增强他们的团 队
4、精神与合作意 三、感三、感 受升华受升华 5 5 分分 四、课四、课 后延伸后延伸 2 2 分分 你们有没有信心挑战自己， 做的更好呢？进入第二轮 挑战。 （7）分享感受。 师：感谢你们的分享，从你们的分享中，老师看 到了大家的成长。同样，大家的成长离不开观察员的 付出，此时此刻，我想采访一下我们的观察员，在这 个过程中你有怎样的感受想和大家分享？ 师小结：团队合作中每一个角色都很重要，无论 今天你是观察员还是组长亦或组员， 扮演好自己的团 队角色，将自己融入到团队中才能取得更大的成功。 三、感受分享三、感受分享 师：生活中处处都有团队合作，通过节课你有哪 些收获？（学生分享） 师：正如大家的分享，团队合作中减少埋怨、争 执、更好支持和鼓励同伴、激励自己，在团队合作共 成长，才能让我们获得无穷的力量，更好的实现自我 超越， 希望同学们将今天的这种表现延续到今后的学 习生活中。 四、课后延伸四、课后延伸 布置课后的合作任务，小组合作完成一张手抄 报，内容是心理健康宣传方面。 好的，今天的活动上到这里，下课。 识，并在新一轮 挑战中感受自我 成长。 学生分享感受， 教师总结，并说 出寄语。 课外延伸与心理 月 的 活 动 作 呼 应。 板板 书书 设设 计计 团队合作共成长 解决问题的方法： 争执沟通 确定 服从 埋怨理解 支持 鼓励 失落冷静 反思 改进
