1、 八年级上学期期末数学试卷八年级上学期期末数学试卷 一、单选题一、单选题 1下列图形中,不是轴对称图形的是( ) A B C D 【答案】A 【解析】【解答】解:A、不是轴对称图形,符合题意; B、是轴对称图形,不合题意; C、是轴对称图形,不合题意; D、是轴对称图形,不合题意. 故答案为:A. 【分析】轴对称图形:一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,据此逐一判断即可. 2下列各式中,是分式的是( ) A B C D 【答案】B 【解析】【解答】解:A. ,是整式,不是分式,故该选项不符合题意; B. ,是分式,故该选项符合题意; C. ,是整式,不是分式,故该选项不符
2、合题意; D. ,是整式,不是分式,故该选项不符合题意. 故答案为:B. 【分析】形如,A、B 是整式,B 中含有字母且 B 不等于 0 的式子叫做分式,据此判断. 3若分式 有意义,则 取值范围是( ) A B C D 【答案】B 【解析】【解答】解:分式 有意义, 解得: 故答案为:B 【分析】根据分式有意义的条件,分母不为 0,计算得到 x 的取值范围。 4下列各式计算正确的是( ) A5a3a3 Ba2a5a10 Ca6a3a2 D (a2)3a6 【答案】D 【解析】【解答】解: 故 A 选项不符合题意; 故 B 选项不符合题意; 故 C 选项不符合题意; 故 D 选项符合题意. 故
3、答案为:D. 【分析】合并同类的时候,只把同类项的系数相加减,字母和字母的指数都不变,据此即可判断A;根据同底数幂的乘法,底数不变,指数相加,即可判断 B;根据同底数幂的除法,底数不变,指数相减,即可判断 C;根据幂的乘方,底数不变,指数相乘,即可判断 D. 5下列因式分解错误的是( ) A B C D 【答案】C 【解析】【解答】解:2a2b2(ab) ,故选项 A 正确; x29(x3) (x3) ,故选项 B 正确; a24a4(a2)2,故选项 C 错误; x2x2(x2x2)(x1) (x2) ,故选项 D 正确. 故答案为:C. 【分析】直接提取公因式 2,分解因式,据此即可判断;
4、两项的符号相反,都可以写成一个整式的完全平方,故直接利用平方差公式分解,据此即可判断 B;因式分解就是将一个多项式化为几个整式的积的恒等变形,据此即可判断 C;先利用添括号法则,将整个多项式放到一个带负号的括号内,进而将括号内的多项式利用十字相乘法分解因式,据此即可判断 D. 6某同学用 5cm、7cm、9cm、13cm 的四根小木棒摆出不同形状的三角形的个数为( ) A1 B2 C3 D4 【答案】C 【解析】【解答】解:四条木棒的所有组合:5,7,9 和 5,9,13 和 5,7,13 和 7,9,13; 只有 5,7,9 和 5,9,13 和 7,9,13 能组成三角形. 故答案为:C.
5、 【分析】三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,据此判断即可. 7下列条件中,不能判定两个直角三角形全等的是( ) A一个锐角和斜边对应相等 B两条直角边对应相等 C两个锐角对应相等 D斜边和一条直角边对应相等 【答案】C 【解析】【解答】解:A、若一个锐角和斜边分别对应相等,可用 AAS 证这两个直角三角形全等,故原说法正确,不符合题意; B、若两条直角边对应相等,可用 SAS 证这两个直角三角形全等,故原说法正确,不符合题意; C、若两个锐角对应相等,只能说明这两个三角形形状相同,不能判断大小是否一样,所以不能证这两个直角三角形全等,故原说法错误,符合题意; D、若斜边和一条直角边
6、对应相等,可用 HL 证这两个直角三角形全等,故原说法正确,不符合题意. 故答案为:C. 【分析】根据三角形全等的判定方法:SSS、SAS、AAS、ASA、HL 逐一判断即可. 8如图,在 中, ,观察图中尺规作图的痕迹,可知 的度数为( ) A B C D 【答案】C 【解析】【解答】解:由作法得 , , 平分 , , , . 故答案为:C. 【分析】利用等腰三角形的性质和基本作图得到 ,则 平分 ,利用 和三角形内角和计算出 ,从而得到 的度数. 9如图,ABC中,EF 是 AB 的垂直平分线,与 AB 交于点 D,BF6,CF2,则 AC 的长度为( ) A6 B7 C8 D9 【答案】
7、C 【解析】【解答】解:EF 是 AB 的垂直平分线,BF6, AF=BF=6, CF2, AC=AFCF=8. 故答案为:C. 【分析】由线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等可得 AF=BF=6,利用 AC=AFCF即可求解. 10如图 1,在边长为的正方形中剪去一个边长为的小正方形,把剩下部分拼成一个梯形(如图,利用这两幅图形面积,可以验证的公式是( ) A B C D 【答案】B 【解析】【解答】解:左图中阴影部分的面积是,右图中梯形的面积是, . 故答案为: B. 【分析】图 1 的面积=大正方形面积-小正方形的面积,图 2 面积=梯形的面积,根据图 1 的面积=图2 面积即可
8、得解. 11自带水杯已成为人们良好的健康卫生习惯.某公司为员工购买甲、乙两种型号的水杯,用 720 元购买甲种水杯的数量和用 540 元购买乙种水杯的数量相同,已知甲种水杯的单价比乙种水杯的单价多 15 元.设甲种水杯的单价为 元,则列出方程正确的是( ) A B C D 【答案】A 【解析】【解答】解:设甲种水杯的单价为 x 元,则乙种水杯的单价为(x -15)元 根据题意列出方程得: . 故答案为:A. 【分析】设甲种水杯的单价为 x 元,则乙种水杯的单价为(x-15)元,根据“ 用 720 元购买甲种水杯的数量和用 540 元购买乙种水杯的数量相同”列出方程并解之即可. 12已知:如图在
9、,中,点,三点在同一条直线上,连接,.以下四个结论:;,其中结论正确的个数是( ) (注 等腰三角形的两个底角相等) A1 B2 C3 D4 【答案】D 【解析】【解答】解:, ,即 , 在 和 中, , , ,故正确; , , , , , 则 ,故正确; 为等腰直角三角形, , , ,故正确; , ,故正确; 综上所述,正确的结论有 4 个. 故答案为:D. 【分析】由 SAS 证BADCAE得 BD=CE,ABD=ACE ,则ACE+DBC=ABD+DBC=45,继而得DBC+DCB=DBC+ACE+ACB=90 ,据此判断;由BAC=EAD=90 ,根据周角的定义可得BAE+CAD=90
10、 ,据此判断. 二、填空题二、填空题 13十边形的外角和是 【答案】360 【解析】【解答】根据多边形的外角和等于 360,即可得十边形的外角和是 360 【分析】根据多边形外角和等于 360性质可得. 14当分式 的值为 0 时,x 的值为 . 【答案】0 【解析】【解答】解:由题意得, , 则 解得: , 故答案为: . 【分析】分式值为 0 条件:分子为 0 且分母不为 0,据此解答即可. 15因式分解: . 【答案】 【解析】【解答】解:原式 , 故答案为: . 【分析】先提取公因式,再利用平方差公式分解即可. 16化简: . 【答案】 【解析】【解答】解: . 故答案为: . 【分析
11、】根据除以一个数等于乘以这个数的倒数,两除法转变为乘法,然后根据分式乘法法则,约分即可. 17如图,已知ABC为等边三角形,BD 为ABC的中线,延长 BC 至 E,使 CECD,连接DE,则BDE 度. 【答案】120 【解析】【解答】解:ABC为等边三角形,BD 为中线, BDC90,ACB60 ACE180ACB18060120, CECD, CDECED30, BDEBDCCDE9030120, 故答案为: 120 . 【分析】由等边三角形的性质可得BDC90,ACB60,由邻补角的定义求出ACE的度数,由等边对等角及三角形的内角和定理得CDE的度数,利用BDEBDCCDE计算即可.
12、18如图,将纸片沿折叠,使点落在点处,且平分,平分,若,则的度数为 . 【答案】120 【解析】【解答】解:如图,连接 AA, 平分 , 平分 , , , , , , , 沿 DE 折叠, , , , , , 故答案为: . 【分析】 ,连接 AA,由角平分线的定义得 , ,利用三角形内角和得 ,即得 ,由三角形内角和得A=60,由折叠性质及三角形外角的性质得 . 三、解答题三、解答题 19计算: . 【答案】解: 【解析】【分析】根据开方、零指数幂及负整数指数幂的性质先分别进行计算,再根据有理数的加减法法则算出结果. 20解分式方程: 【答案】解: 去分母得,3+2(x-1)=x, 解得,x
13、=-1, 经检验,x=-1 是原方程的解 所以,原方程的解为:x=-1 【解析】【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到 x 的值,经检验即可得到分式方程的解 21化简: ,并选择一个你喜欢的 值代入求值. 【答案】解:原式 , 当 时, 原式 .(答案不唯一) 【解析】【分析】根据分式的混合运算的法则和步骤,先把括号内的部分通分计算,然后把除法化为乘法,因式分解后约分即可化简,再代入求值即可. 22如图,ABC中,ABC=90,BA=BC,点 F 为 CB 延长线上一点,点 E 在 AB 上,且AF=CE. (1)求证:ABFCBE; (2)若ACE=27,求CAF的度数.
14、 【答案】(1)证明:ABC=90, ABF=CBE=90, 在 RtABF和 RtCBE中, , RtABFRtCBE(HL) ; (2)解:ABC=90,BA=BC, BAC=BCA=45, ACE=27, BCE=ACBACE=4527=18, ABFCBE, BCE=BAF=18, CAF=CAB+BAF=45+18=63. 【解析】【分析】 (1)由已知条件可得ABF=CBE=90,AF=CE,BA=BC,然后利用全等三角形的判定定理进行证明; (2)由等腰直角三角形的性质可得BAC=BCA=45,则BCE=ACB-ACE=18,由全等三角形的性质可得BCE=BAF=18,然后根据C
15、AF=CAB+BAF进行计算. 23如图,在边长为 1 的小正方形组成的网格中,点 A,B,C 均在小正方形的顶点上. (1)在图中画出与 关于直线 l 成轴对称的 ; (2)在直线 l 上找一点 P,使得 的周长最小; (3)求 的面积. 【答案】(1)解:如图, 即所求 (2)解:如图,点 P 即所求 (3)解: . 【解析】【分析】 (1) 根据轴对称的性质及网格特点分别确定点 A、B、C 关于直线 l 成轴对称点A、B、C,然后顺次连接即可; (2)连接 AC 交直线 l 于一点,即为点 P,此时APC的周长最小; (3)利用割补法,用ABC外接矩形的面积分别减去周围三个直角三角形的面
16、积,即可求出ABC面积. 24已知,. (1)当时,求的值; (2)求的值. 【答案】(1)解:, , , 原式=; (2)解:, , = = =7. 【解析】【分析】 (1)根据同底数幂的乘法及幂的乘方将待求式子化简,然后代入计算即可; (2) 利用完全平方公式先变形求出(m-n)2=(m+n)2-4mn=1 ,再将待求式子第二项利用多项式乘以多项式展开,,然后代入计算即可. 25按照学校均衡发展的配备标准,某校计划采购 、 两种型号电脑.已知每台 种型号电脑价格比每台 种型号电脑价格多 840 元,且用 25200 元买 种型号电脑的台数与用 21000 元买 种型号电脑的台数一样多. (
17、1)求 、 两种型号电脑每台价格各为多少元? (2)学校预计用不多于 9 万元的资金购进这两种电脑共 20 台,则最多可购买 种型号电脑多少台? 【答案】(1)解:设求 A 种型号电脑每台价格为 x 元,则 B 种型号电脑每台价格(x840)元. 根据题意得: , 解得:x5040. 经检验:x5040 是原方程的解,x8404200, 答:A、B 两种型号电脑每台价格分别是 5040 元和 4200 元; (2)解:设购买 A 种型号电脑 y 台,则购买 B 种型号电脑(20y)台. 根据题意得:5040y+4200(20y)90000, 解得:y7 , 最多可购买 A 种型号电脑 7 台.
18、 答:最多可购买 A 种型号电脑 7 台. 【解析】【分析】 (1)设求 A 种型号电脑每台价格为 x 元,则 B 种型号电脑每台价格(x840)元.根据“用 25200 元买 A 种型号电脑的台数与用 21000 元买 B 种型号电脑的台数一样多”列出方程并解之即可; (2)设购买 A 种型号电脑 y 台,则购买 B 种型号电脑(20y)台, 根据 A 型号电脑费用+B 型号电脑费用9 万元,列出不等式,求出其最大整数解即可. 26如图,已知四边形 ,连接 ,其中 , , ,延长 到点 ,得 ,点 为 上一点,连接 、 , 交 于点 . (1)求证: ; (2)若 , ,试探究 、 的数量关
19、系,并说明理由; (3)如图 2,连接 ,若 ,求 的度数. 【答案】(1)证明: , , , , , , , , , ; (2)解: ,理由如下: 由(1)可得 , , , , , , , ; (3)解:过点 F 作 FMFA交 AC 于点 M,如图 2 所示: , AFM是等腰直角三角形, , , , , , , ADFMCF(ASA) , , 是等腰直角三角形, . 【解析】【分析】 (1)由垂直的定义得CAD=ACB=90,易求EAF=DAF,由 SAS 证明EAFDAF; (2) ,理由:由全等三角形的性质可得, 由 可得 ,据此即得结论; (3)过点 F 作 FMFA交 AC 于点 M,如图 2 所示,利用 ASA 证明ADFMCF,可得FD=FC,从而得出CDF是等腰直角三角形,从而得出结论.