1、传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院 影视作品鉴赏与分析影视作品鉴赏与分析 主讲：主讲：传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院 刘迅刘迅传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院一、关于该课程的说明一、关于该课程的说明 1 1、影视作品鉴赏与分析影视作品鉴赏与分析课是课是广播电视编导专业的专业基础课。它广播电视编导专业的专业基础课。它目的是培养该专业学生影视鉴赏能力、目的是培养该专业学生影视鉴赏能力、影视作品分析能力以及借鉴他人创作影视作品分析能力以及借鉴他人创作经验的能力。它对于培养学生的创造经验的能力。它对于培养学生的创造性思维能力也具有重要的作用。性思维能力也具有重要的作用。传播科学与艺术学院传
2、播科学与艺术学院 2 2、本课程用时、本课程用时8080学时，分两个学期进行。学时，分两个学期进行。 内容：影视艺术及鉴赏概论内容：影视艺术及鉴赏概论 影视语言元素的赏析影视语言元素的赏析 影视作品情节的赏析影视作品情节的赏析 影视作品细节的赏析影视作品细节的赏析 影视作品音乐的赏析影视作品音乐的赏析 影视作品风格的赏析影视作品风格的赏析 3 3、方式和考核：采取理论讲授与观摩鉴赏相结、方式和考核：采取理论讲授与观摩鉴赏相结合的方式进行教学，具体指导学生学会赏析。课合的方式进行教学，具体指导学生学会赏析。课程结束时采取闭卷考试对学生进行考核。程结束时采取闭卷考试对学生进行考核。传播科学与艺术学
3、院传播科学与艺术学院4 4、本课程采用国家本课程采用国家“十一五十一五”统编统编教材，由北京大学教授彭吉象主编、教材，由北京大学教授彭吉象主编、高等教育出版社出版的高等教育出版社出版的影视鉴赏影视鉴赏。该教材的特点是有一定理论性、体例该教材的特点是有一定理论性、体例合理、比较系统、层次清楚，既有对合理、比较系统、层次清楚，既有对影视美学和文化意义的探讨，又有欣影视美学和文化意义的探讨，又有欣赏方法的讲授。赏方法的讲授。传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院第一讲第一讲 影视艺术与影视鉴赏影视艺术与影视鉴赏一、影视艺术一、影视艺术 1、影视艺术的概念、影视艺术的概念 * *是一门综合艺术是一门综合
4、艺术 * *是一门现代艺术是一门现代艺术 * *是一门熔铸了多种艺术特长有新特质的艺术是一门熔铸了多种艺术特长有新特质的艺术 * *是专指电影艺术和电视剧艺术是专指电影艺术和电视剧艺术传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院 2、影视艺术的特点、影视艺术的特点 （1 1）反映生活的逼真性）反映生活的逼真性 a.a.照相性照相性 b.b.运动性运动性 c.c.声光色彩声光色彩 d. d. 逼真的趋势逼真的趋势 （2 2）活动的视觉艺术性）活动的视觉艺术性 a.a.动作写人动作写人 b.b.面部眼神刻画细节和内心面部眼神刻画细节和内心 c. c. 精彩精彩的时空转换和造型表现力的时空转换和造型表现力
5、d.d.可见地表现思想可见地表现思想 （3 3）叙事表意的独特性）叙事表意的独特性 a.a.独特的叙事功独特的叙事功能能 b.b.诗情写意的功能诗情写意的功能 c.c.表现同时动作和鲜明节奏表现同时动作和鲜明节奏的功能的功能 d.d.创造独特时空的功能创造独特时空的功能传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院二、影视鉴赏二、影视鉴赏 1、影视鉴赏的概念、影视鉴赏的概念 *是通过视听觉和意识神经圈作用所产生的一是通过视听觉和意识神经圈作用所产生的一种精神活动种精神活动 *是一种创造性的精神活动是一种创造性的精神活动 *是对影视作品的美进行认知、感受和创造的是对影视作品的美进行认知、感受和创造的审美过
6、程审美过程传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院 2、影视鉴赏的特点、影视鉴赏的特点 （1）直观性：）直观性：通过视觉、听觉认知通过视觉、听觉认知和感受和感受 （2）渐进性：）渐进性：从感性到理性从感性到理性 （3）综合性：）综合性：构成的多元和形式的构成的多元和形式的多样多样传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院 3、影视鉴赏的过程、影视鉴赏的过程 * *视听感知视听感知 * *情感体验情感体验 * *想象联想想象联想 * *理性分析理性分析传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院第二讲第二讲 影视语言影视语言 一、影视语言的概念一、影视语言的概念 是影视艺术进行叙事和表意的独特是影视艺术进行叙事和
7、表意的独特手段手段 特点：用镜头特点：用镜头“说话说话”、视听结合、视听结合传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院二、影视语言的构成元素二、影视语言的构成元素 ( ( 一一) )景别及其功能景别及其功能 1、大远景、大远景 2、远景、远景 3、半远景、半远景 4、全景、全景 5、中景、中景 6、半身、半身 7、近景、近景 8、特写、特写 9、大特写、大特写 观摩影片黄土地，进行景别分析传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院 （二）镜头及其功能（二）镜头及其功能 1 1、推：从全景或其他景别向前推、推：从全景或其他景别向前推 2 2、拉：从特写或其它景别向远拉、拉：从特写或其它景别向远拉 3 3、摇
8、：机位固定，镜头转动、摇：机位固定，镜头转动 4 4、移：镜头在滑轨或升降机上移动、移：镜头在滑轨或升降机上移动 5 5、跟：跟着运动着的物体运动拍摄、跟：跟着运动着的物体运动拍摄 观摩影片黄土地，进行镜头分析传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院(三三)构图构图w 1概念概念w 影视画面的布局和结构的方法影视画面的布局和结构的方法.即视觉形象的即视觉形象的结构和各种视觉形象之间的组合形式结构和各种视觉形象之间的组合形式.w 2构图形式构图形式w (1)基于位置关系的构图基于位置关系的构图w (2)基于角度朝向的构图基于角度朝向的构图w (3)基于线条形状的构图基于线条形状的构图w (4)基于均
9、衡原则的构图基于均衡原则的构图传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院 3角度及其功能角度及其功能 (1)概念：概念：是构图中的一个重要元素。是指镜头、是构图中的一个重要元素。是指镜头、被拍摄对象、地平线三者之间的夹角，即观众的视角。被拍摄对象、地平线三者之间的夹角，即观众的视角。 (2)种类：种类：平角平角 仰角仰角 俯角俯角。 (3)审美功能：审美功能：1 1）规定画面的性质）规定画面的性质 2 2）蕴涵某种寓意）蕴涵某种寓意 3 3）表达感情色彩）表达感情色彩 观摩影片红高粱片段，进行角度分析传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（四）光影（四）光影 1、光影的概念、光影的概念 光影是光线和影
10、调的合称，指照明技术的直光影是光线和影调的合称，指照明技术的直接效果。它是影视语言的构成元素，具有语接效果。它是影视语言的构成元素，具有语用功能。用功能。 2、光影的功能、光影的功能 （1）布光和造型）布光和造型 （2）照明与表情）照明与表情 （3）光线与象征）光线与象征传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（五）色彩及其功能（五）色彩及其功能 （1）色彩的概念）色彩的概念 物理学：波长不同的光物理学：波长不同的光艺术学：影视造型手段艺术学：影视造型手段 （2）审美功能）审美功能 1 1、烘托情绪、烘托情绪 2 2、渲染气氛、渲染气氛 3 3、对比强烈、对比强烈 4 4、构成暗喻、构成暗喻 5
11、5、刻画人物、刻画人物 观摩影片红高粱片段，进行色彩分析传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（六）声音（六）声音 1 1、声音的概念、声音的概念 物理学物理学: :物体振动发出的声波物体振动发出的声波 艺术学艺术学: :影视造型元素影视造型元素 2 2、声音的功能、声音的功能 （1 1）增强真实感）增强真实感 （2 2）塑造人物形象）塑造人物形象 （3 3）揭示画面内涵）揭示画面内涵 （4 4）烘托气氛）烘托气氛 （5 5）扩大感觉面）扩大感觉面 （6 6）避免某些画面）避免某些画面传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（七）蒙太奇（七）蒙太奇（1 1）概念）概念 镜头剪辑和构成的总称镜头剪辑和
12、构成的总称 画面与画面画面与画面 画面与声音画面与声音 黑白与彩色黑白与彩色 画面内部的镜头运动和组合画面内部的镜头运动和组合传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（2 2）蒙太奇产生的原理）蒙太奇产生的原理 1 1、人们对可见的世界的观察，要求不断改、人们对可见的世界的观察，要求不断改变空间范围和视角角度变空间范围和视角角度 2 2、人类天性中有把两个或两个以上的独、人类天性中有把两个或两个以上的独立事物连成一个的联想习惯立事物连成一个的联想习惯 3 3、电影艺术要求具体化、典型化、电影艺术要求具体化、典型化 4 4、蒙太奇是一种符合人类外部和内心视、蒙太奇是一种符合人类外部和内心视像的表现手
13、段像的表现手段传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（3 3）蒙太奇的种类）蒙太奇的种类 、作为连接方法的蒙太奇：、作为连接方法的蒙太奇：（1 1）叫板式：上个镜头提到谁，下个镜头就出现谁）叫板式：上个镜头提到谁，下个镜头就出现谁（2 2）反叫板式：上个镜头作错觉暗示，下个镜头却）反叫板式：上个镜头作错觉暗示，下个镜头却在意料之外。在意料之外。（3 3）对话式：将上个镜头某个人物的讲话与下个镜）对话式：将上个镜头某个人物的讲话与下个镜头中人物的对话自然而巧妙地连接起来。头中人物的对话自然而巧妙地连接起来。（4 4）音响式：以音响为媒介来连接不同的镜头。）音响式：以音响为媒介来连接不同的镜头。（5
14、 5）画外音：用画外音作为连接手段。常见的有：）画外音：用画外音作为连接手段。常见的有：引导解说式、内心独白式、用它直接串联全片。引导解说式、内心独白式、用它直接串联全片。 （6 6）人物式：同一剧中人紧接着出画、入画，巧妙）人物式：同一剧中人紧接着出画、入画，巧妙地改换场景。地改换场景。（7 7）相似式：按画面、造型的相似点加以连接。）相似式：按画面、造型的相似点加以连接。（8 8）细节式：突出细节进行场景转换。）细节式：突出细节进行场景转换。 观摩影片罗拉快跑片段，进行蒙太奇分析传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院2、作为电影技巧的蒙太奇、作为电影技巧的蒙太奇 （1 1）杂耍式：把若干毫无
15、关系的镜头加以分切连接。）杂耍式：把若干毫无关系的镜头加以分切连接。 （2 2）心理作用式：利用人们的联想习惯。）心理作用式：利用人们的联想习惯。 （3 3）同时式：把两个以上的动作同时迅速地加以发）同时式：把两个以上的动作同时迅速地加以发展构成。展构成。 （4 4）平行式：靠内在的悬念把各条线的戏剧动作紧）平行式：靠内在的悬念把各条线的戏剧动作紧紧地连接在一起。紧地连接在一起。 （5 5）音响、音乐式：靠音响、音乐创造另一个画面，）音响、音乐式：靠音响、音乐创造另一个画面，使其与画面构成各种蒙太奇效果。使其与画面构成各种蒙太奇效果。 观摩影片罗拉快跑片段，进行蒙太奇分析传播科学与艺术学院传播
16、科学与艺术学院 第三讲第三讲 长镜头理论与实践长镜头理论与实践一、长镜头的概念一、长镜头的概念 一般是指拍摄时间约在一般是指拍摄时间约在3030秒到秒到1010分分钟之间，不切割空间，保持时空的完整钟之间，不切割空间，保持时空的完整性的镜头。分为固定长镜头、景深长镜性的镜头。分为固定长镜头、景深长镜头、运动长镜头。长镜头的形成是因为头、运动长镜头。长镜头的形成是因为声音进入银幕，移动摄影和景深透视以声音进入银幕，移动摄影和景深透视以及变焦镜头的需要。及变焦镜头的需要。 长镜头与镜头内部蒙太奇相似，但有长镜头与镜头内部蒙太奇相似，但有着质的不同。往往在使用的过程中发生着质的不同。往往在使用的过程
17、中发生交叉的情形。交叉的情形。传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院 二、长镜头的美学价值二、长镜头的美学价值 长镜头理论的创始人巴赞指出：长镜头理论的创始人巴赞指出：“电影只有在作为真实的艺术时，才能电影只有在作为真实的艺术时，才能达到圆满达到圆满”，“没有空间的真实，活动没有空间的真实，活动的画片就不会构成电影的画片就不会构成电影”。 这被人们称为电影新美学的崛起，它这被人们称为电影新美学的崛起，它直接影响了意大利新现实主义的发展，直接影响了意大利新现实主义的发展，对法国新浪潮、对法国新浪潮、7070年代风行各国的意识年代风行各国的意识流、生活流以及某些现代主义的电影都流、生活流以及某些现代
18、主义的电影都有着广泛而深远的影响。有着广泛而深远的影响。传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院三、长镜头的功用三、长镜头的功用 1 1、真实地展示、真实地展示, ,体现纪实的风格体现纪实的风格 2 2、娓娓地讲述、娓娓地讲述, ,体现抒情的风格体现抒情的风格 3 3、连贯地表达、连贯地表达, ,体现平实的风格体现平实的风格 4 4、多变地演绎、多变地演绎, ,体现个性化风格体现个性化风格观摩俄罗斯方舟感受单镜头的长镜头影片传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院第四讲第四讲 电视艺术电视艺术w 一、电视艺术的概念一、电视艺术的概念w 电视艺术是运用电视手段所创造的出来的各种文艺样式，主要电视艺术是运
19、用电视手段所创造的出来的各种文艺样式，主要包括电视剧、电视艺术片、电视文学、电视音乐、电视舞蹈、包括电视剧、电视艺术片、电视文学、电视音乐、电视舞蹈、电视戏曲、电视文艺谈话节目、电视游戏节目等。电视戏曲、电视文艺谈话节目、电视游戏节目等。w 二、电视艺术的特点二、电视艺术的特点w 1、电视艺术的兼容性、电视艺术的兼容性w 2、电视艺术的即时性、电视艺术的即时性w 3、电视艺术的参与性、电视艺术的参与性w 4、电视艺术的日常性、电视艺术的日常性传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院第五讲第五讲 影视的运动性影视的运动性一、运动性的概念一、运动性的概念 影视造型手段影视造型手段,影视的审美属性之一影
20、视的审美属性之一二、运动的分类二、运动的分类 1 1、客体运动及其、客体运动及其功能功能（1）增强视觉效果（）增强视觉效果（2）表达特定涵义（）表达特定涵义（3）象征意义）象征意义 2 2、主体运动及其功能、主体运动及其功能 （1）营造意境）营造意境 （2）抒发情感）抒发情感 （3）制造悬念）制造悬念 3 3、主客体复合运动及其功能、主客体复合运动及其功能（1）主观镜头（）主观镜头（2）客观镜头）客观镜头 4 4、蒙太奇运动及其功能、蒙太奇运动及其功能三、运动的方式及其效果三、运动的方式及其效果 1 1、一般运动、一般运动物理运动物理运动外部运动外部运动以动写动以动写动动感动势动感动势 2 2
21、、特殊运动、特殊运动心理运动心理运动内部运动内部运动以静写动以静写动情绪态度情绪态度 观摩影片罗生门，对影片中的运动性元素进行分析传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院四、影视画面的节奏四、影视画面的节奏（一）节奏（二）分类1、外部节奏2、内部节奏传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院第六讲第六讲 影视的造型性影视的造型性一、造型性的概念一、造型性的概念 造型是一切造型艺术所共有的属性。造型即创造形体造型是一切造型艺术所共有的属性。造型即创造形体,最初是指最初是指美术的主要特征。造型艺术一词源于德语，德国文艺理论家美术的主要特征。造型艺术一词源于德语，德国文艺理论家G.E.莱辛最早使用这一概念。中
22、国莱辛最早使用这一概念。中国20世纪以后才广泛使用它并世纪以后才广泛使用它并将书法、篆刻纳入其外延。所谓造型，即创造事物的形状。将书法、篆刻纳入其外延。所谓造型，即创造事物的形状。 影视艺术的影视艺术的造型主要体现于画面，包括光（环境造型光和人物造型主要体现于画面，包括光（环境造型光和人物造型光）造型光） 、色、构图、时空的构成和运用等。、色、构图、时空的构成和运用等。 造型既造型既是影视的语言元素，又是视觉艺术的共有属性。是影视的语言元素，又是视觉艺术的共有属性。 影视的造型性即影视作品在画面构成方面所体现出来的审美特影视的造型性即影视作品在画面构成方面所体现出来的审美特性。性。二、造型的元
23、素二、造型的元素 1 1、线条、线条 价值：价值：描绘物体的形状及形体结构；创造画面的形式美。描绘物体的形状及形体结构；创造画面的形式美。 2 2、明暗、明暗 价值：价值：描绘对象的立体感和画面空间感；建立整体关系。描绘对象的立体感和画面空间感；建立整体关系。 3 3、色彩、色彩 价值：价值：标识某种意义；用于表意和表情；影响观众情绪。标识某种意义；用于表意和表情；影响观众情绪。 4 4、运动、运动 价值：价值：以动写动，创造动感动势；以静写动影响情绪态度。以动写动，创造动感动势；以静写动影响情绪态度。 传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院伦勃朗光伦勃朗光传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院聚
24、光灯画法聚光灯画法传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院三、造型的功能三、造型的功能 1 1、刻画人物、刻画人物 2 2、营造气氛、营造气氛 3 3、创造意境、创造意境 4 4、传达寓意、传达寓意 观摩影片，对影片的造型性元素进行分析传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院第七讲第七讲 影视作品情节分析影视作品情节分析 一、情节的概念一、情节的概念 既是人物性格成长的历史，也是各种关系相互既是人物性格成长的历史，也是各种关系相互作用的过程作用的过程。 二、构成情节的基础二、构成情节的基础 （一）矛盾冲突的概念（一）矛盾冲突的概念 （二）矛盾冲突的种类（二）矛盾冲突的种类 1 1、人际之间的冲突、人际
25、之间的冲突 人物之间的矛盾斗争人物之间的矛盾斗争 2 2、人与时代的冲突、人与时代的冲突 人与时代背景相冲突人与时代背景相冲突 3 3、人与环境的冲突、人与环境的冲突 人与社会、自然冲突人与社会、自然冲突 4 4、人物的内心冲突、人物的内心冲突 人物的矛盾心理过程人物的矛盾心理过程传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（三）激化冲突的手段（三）激化冲突的手段w 1、困难情势、困难情势w （1）影片主人公想要达到某个目标所经历的困难程度。）影片主人公想要达到某个目标所经历的困难程度。w （2）情节发展的曲折性和惊险性的具体体现。）情节发展的曲折性和惊险性的具体体现。w 2、营造困难情势的原则、营造
26、困难情势的原则w （1）对正面人物欲扬先抑和对对手的欲抑先扬）对正面人物欲扬先抑和对对手的欲抑先扬w （2）不断地给主人公解决冲突制造麻烦和危机）不断地给主人公解决冲突制造麻烦和危机w （3）尽力促成水涨船高的势头，切忌水落石出）尽力促成水涨船高的势头，切忌水落石出传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（四）冲突的表现形式（四）冲突的表现形式1、强化冲突、强化冲突 不断增强困难情势不断增强困难情势2、淡化冲突、淡化冲突 贴近自然生活状态贴近自然生活状态3、显形冲突、显形冲突 直观可见冲突行动直观可见冲突行动4、潜形冲突、潜形冲突 情景背后隐含冲突情景背后隐含冲突 传播科学与艺术学院传播科学与艺术
27、学院（五）情节片的特征（五）情节片的特征1 1、曲折的情节、曲折的情节2 2、尖锐的冲突、尖锐的冲突3 3、扁平的人物、扁平的人物以插翼难飞为例，分析影片的情节元素传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院第八讲第八讲 影视作品细节分析影视作品细节分析 一、细节的概念一、细节的概念 对人物或事物的细致刻画和渲染。是影视对人物或事物的细致刻画和渲染。是影视艺术一种重要的叙事和造型手段。艺术一种重要的叙事和造型手段。 与一般的物件或道具的辨析与一般的物件或道具的辨析 二、细节的种类二、细节的种类 1 1、物件细节、物件细节 2 2、行为细节、行为细节 传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院三、细节的功能三
28、、细节的功能 （一）以物拟人（一）以物拟人 （二）以物抒情（二）以物抒情 （三）体现时代印记（三）体现时代印记 （四）刻画人物内心（四）刻画人物内心 （五）使结构更紧密（五）使结构更紧密 （六）实现场景转换（六）实现场景转换 观摩影片与敌共眠，分析其中的细节 传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院第九讲第九讲 影视作品风格分析影视作品风格分析 一、风格的概念一、风格的概念 作为文艺理论的概念作为文艺理论的概念 作为影视艺术的概念作为影视艺术的概念 最能体现影视作品风格的是导演风格和摄影风格最能体现影视作品风格的是导演风格和摄影风格 二、风格往往是对传统或自身的突破二、风格往往是对传统或自身的突破
29、 电影的四大传统电影的四大传统 1 1、写实主义、写实主义 2 2、戏剧主义、戏剧主义 3 3、现实主义、现实主义 4 4、现代主义、现代主义传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院三、风格的种类三、风格的种类（一）纪实风格（一）纪实风格 特征：特征：1 1、实录、实录 2 2、实景、实景 3 3、客观、客观（二）融合风格（二）融合风格 特征：特征：1 1、样式交叉、样式交叉 2 2、风格相融、风格相融 （三）共现风格（三）共现风格 特征：特征：1 1、体裁相交、体裁相交 2 2、风格共现、风格共现传播科学与艺术学院传播科学与艺术学院（四）绘画风格（四）绘画风格 特征：特征：1 1、追求画面的形式美、追求画面的形式美 2 2、注重画面的造型性、注重画面的造型性（五）电视风格（五）电视风格 特征：特征：1 1、以拍电视的方式和手法、以拍电视的方式和手法 2 2、强调及时性、强调及时性 3 3、系列化、系列化 观摩宾虚、苏州河、卡拉是条狗、茶马古道之德拉姆，分析构成各种风格的元素和特点
