1、部编版2022-2023小学三年级语文上册期末测试卷及答案一、 读拼音，写词语。二、 比一比，再组词。 融_ 燕_ 溪_ 减_ 泛_隔_ 蒸_蹊_ 喊_ 眨_三、 好朋友，心连心，手拉手。美丽的 树林 诱人的 宝库蓝蓝的 海龟 巨大的 蘑菇庞大的 天空 松软的 泥土闪耀的 贝壳 鲜嫩的 药材茂密的 灯光 名贵的 景色四、 把下面的词语补充完整。无声无（_）成千（_）万举（_）闻名 （_）肠辘辘熠熠生（_）水火不（_） 如（_）如画葱葱茏（_）风（_）仆仆 来（_）往往形（_）各异清清楚（_）名扬（_） 外回首遥（_）举（_）闻名 鲜为（_）知家喻户（_）（_）目共睹（_）所未有独一无（_）不相
2、（_）下五、 根据语境，选择恰当的词语填空。持续 陆续 继续演出结束后，会场上响起了（_）不断的掌声，各级领导也（_）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（_）努力。突然 仍然 果然 当然（1）白求恩（_）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（2）（_），几发炮弹落在小庙前的空地上。（3）（_），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。（4）第二天，列宁（_）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。六、 用关联词把下面的两句话连成一句话。1小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。_2王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。_3天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。_七、 根据课文
3、，完成练习。1.我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用赠刘景文中的诗句“_，_。”2.夜书所见中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人_、_的情感。3.铺满金色巴掌的水泥道通过描写一夜_和_后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对_的赞美、对_的热爱。4.秋天的雨以_为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和_之情。八、 阅读文章，完成练习。呼风唤雨的世纪（节选）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风
4、耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。1从文中找出下列词语的近义词。依靠（_） 也许（_） 舒服（_）2结合上下文说一说你对以下词语的理解。洞察：
5、_“地球村”：_3文中画横线的一句诗出自唐代诗人_的_。4文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：_和_。5请用“”画出第二小节的中心句。6现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。_九、 习作展示。我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。要求：1不能在文中出现所写人物的名字；2抓住人物的外貌特征来写；3题目自拟，不少于300字。参考答案1、颜料 墙壁 脑袋 翅膀 摇晃 演奏 或者 蜡烛2、融化 燕子 小溪 减少 广泛 间隔 蒸汽 蹊跷 喊叫 眨眼3、4、息 上 世 饥 辉 容 诗 茏 尘 来 态 楚 中 望 世 人 晓 有 前 二
6、 上5、持续 陆续 继续 仍然 突然 当然 果然6、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。 王老师不但数学教的很好，还是个通情达理的好老师。 天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。7、一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 身在他乡 思念家乡 秋风 秋雨 雨后美景 生活 秋天的雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美8、1依赖 大概 舒适 2看穿，观察得很透彻。 现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离。 3岑参 白雪歌送武判官归京 4看得远 听得真切 5科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。6辩证地看待科学给生活带来的影响并结合生活实际谈谈。9、范文：我的好朋友我对上学前班时
7、同学的印象多数已经模糊了，唯一有一位同学至今令我记忆深刻，铭记在我的脑海中。她的身材胖胖的，有一头乌黑的秀发和一双会说话的大眼睛。每天早晨，我背着书包走进校园，总能经常看到她久等的身影，只见她在操场上向我招手，微微一笑，一双水灵灵的大眼睛，给我一种十分亲切的感觉，然后披散着的秀发像蝴蝶一样神采飞舞，伴着她轻盈的脚步，向我直奔而来，牵着我的手，一起飞奔着跑向教室。她爱讲故事。有一次，班上组织活动，在同学们的掌声中，她快步地走上讲台，口若悬河，眉飞色舞地讲了起来，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不觉地陶醉了，同学们也陶醉了，连老师也被她的神情感染了。她不仅故事讲得好，
8、而且还十分关心人。记得那是一个炎热的夏天，我到她家玩，一跨进她家，她就迅速地从冰箱中，取出一根冰棍递给我，让我降降温。午睡时，她又把床让给我，自已却躺在木地板上，并且还给我讲故事，让我感到很不好意思。她就是我那时最好的朋友。参考答案及评分标准一、看拼音，写词语。（10分）柔软 墙壁 或者 摇晃 蜡烛翠鸟 算命 玩耍 翅膀 宝贵（每词1分，错1字则该词不得分。）二、选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。（12分）D AC B C B 三、按要求完成练习。（21分）1.赏美景。（8分）银杏树 一把把小扇子 夏天的炎热 枫树 红红的枫叶 飘哇飘哇 秋风习习 春华秋实（关于描写秋天的成语即可）评分意
9、见：每空1分，错别字一个扣0.5分，不重复扣分。2. 吟诗词。（3分）停车坐爱枫林晚 天门中断楚江开 忽然闭口立评分意见：每空1分，错别字一个扣0.5分，不重复扣分。3. 学古文。（5分）戏于庭 足跌没水中 弃去 光持石 司马光评分意见：每空1分，错别字一个扣0.5分，不重复扣分。4.把句子写具体。（2分）（语句通顺，无错别字得满分，否则酌情扣分。）5.用规范的修改符号修改下面的句子。（有3处错误） （3分）（添加人物名）来到草地上，细致地仔细（删去“细致地”或“仔细”）观察，发现蒲公英的花瓣是和（改为“合”）拢的。（3处错误改正确且修改符号运用规范得满分，否则酌情扣分。）四、阅读理解。（27
10、分）（一）大自然的声音节选（11分）1.第一句“水，也是大自然的音乐家。”（2分）2. C（2分）3.小溪 河流 大海 小溪淙淙大海哗哗（3分+2分）4.青蛙呱呱 小羊咩咩（2分） （所写内容合理，有错别字酌情扣分。）（二）青蛙上天（16分）1. 莫名其妙 不以为然 （每个词语2分，抄错1字扣0.5分）2.“ ？” ，“ ，。(!)？”（每个标点占0.5分）3.两云 波浪月亮 一口气打碎15个月亮（一拳就能打碎月亮） 纵身向月亮扑去摔了下去 （每空1分，共6分）4示例：因为青蛙骄傲自大，爱吹牛，不能正确认识自己的不足。 （所填内容意思相近即可）五、习作表达。（30分）一等（2730）：题文相符，想象合理，叙事清楚，语句通顺，标点运用正确，书写整洁规范；错别字控制在1%。以此类推：二等（2426），三等（2318），四等（18以下）
