1、6.记忆妙招 教学目标： 1.通过学习，认识几种简单的记忆方法，能在学习中寻找 记忆的规律，并且应用它。 2.愿意快乐地学习，培养自己的记忆能力。 3.努力做到快乐地学习，不断地寻找记忆的规律。 教学重点： 认识自己记忆能力，并且在学习生活中不断地培养自己的 记忆。 教学难点： 学习记忆的规律，在学习中应用它。 教学方法： .情境体验法。 .游戏法。 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入 1.游戏：大小西瓜 2.师：刚才这个游戏训练的是你们的反应能力和记忆能力， 那么，就刚才的游戏而言，什么是记忆呢？ 3.记忆可以通过训练获得提高。板书课题：6.记忆妙招 二、课堂活动 1.活动一：看谁
2、记得多 （1）多媒体课件出示 16 副图片，学生用 1 分钟时间记忆， 看谁记得多。 （2）学生反馈。 （3）说说自己是用什么方法记忆的。 2.活动二：记忆诗歌路灯 （1）出示诗歌路灯，学生用三分钟时间记忆。 （2）学生记忆。 （3）学生尝试背诵。 （4）分析记忆方法。 3.活动三：谐音记忆法 （1）出示 3.141592653589793238462643383279 （2）学生尝试记忆。 （3）说说记不下来的原因。 （4）教师讲解谐音记忆法，出示谐音口诀。 （5）学生利用口诀再次记忆。 4.活动四：反复记忆法 （1）教师讲授反复记忆法中的故事。 （2）激发学生的兴趣，告诉学生坚持不懈不放弃的好处。 5.活动五：课堂练习 （1）记忆数字 （2）记忆词语 （3）记忆短文，有噪音干扰 三、心语冰淇淋 背诵记忆的根本 理解记忆的基础 趣味记忆的媒介 应用记忆的动力 卡片记忆的仓库 争论记忆的益友 重复记忆的窍门 联想记忆的捷径 简化记忆的助手 练习记忆的成果 勤奋记忆的阶梯 观察记忆的伙伴
