1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2017-2018 学 年 度 第 一 学 期 期 中 统 测 八 年 级 语 文 卷 温馨提示：亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，细心阅读，认真思考，你就会觉得试题并不难。一切都在你的掌握之中，相信自己，你会获得一份意外的成功！ 说明： 1、全卷满分 100 分，考试时间为 120 分钟。 2、本卷设有附加题 5 分，该题得分作为补偿分计入总分。 一、基础（ 20 分） 1.根据课文默写古诗文。（ 8 分） （ 1）庭中有奇树，。（庭中有奇树） （ 1 分） （ 2）。猎马带禽归。（王绩野望） （ 1 分） （ 3）晓雾将歇，；夕日欲
2、颓， 。 （陶弘景答谢中书书）（ 2 分） （ 4）白居易的钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的消息并表达自己喜悦之情的句子是 ， 。 （ 2 分） （ 5） ，志在千里； ，壮心不已。（曹操龟虽寿）（ 2 分） 2.根据拼音写出相应的词语。（ 2 分） （ 1）经济学家帕西，他建立了促进国际 zhng ci（ ）的各国议会联盟 。 （ 2） 这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫 chu x（ ）过 。 （ 3） 为了这一着，面对技术封锁，多少人 dn jng ji l（ ），青丝变白发。 （ 4）于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所 shn w tng j（
3、 ）的文字。 3.下列句子中加点词语 使用 不正确 的一项是（ ）（ 3 分） A 和中路军所遇敌情一样，我西路 军当面之敌亦纷纷 溃退 ，毫无斗志。 B 观众用热烈的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达 由衷 的赞赏。 C 皮肤 藏污纳垢 ，缺少光泽，就像用枝条扎的村舍外墙 那样粗糙。 D 任何个人的成绩和人民群众 的伟大创造比起来，都不过是 沧海桑田 。 4.下列对病句的修改 不正确 的一项是 （ ）（ 3 分） A “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（在“保护”后加“意识”）。 B 东莞市教育局开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解 、 研究
4、优秀传统文化。（“了=【 ;精品教育资源文库 】 = 解”与“研究”互换位置） C 能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（在“是”后加“能否”） D 为了避免道路交通不拥堵，各地纷 纷出台交通管理新措施。（去掉“不”） 5.根据上下文续写两个 句子，使前后构成排比，语意连贯。（ 4 分） 我们一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； _,_； _,_； 它如梅花，绽放在腊月雪白的居舍旁。 二 、阅读（ 40 分） 阅读下面文段，回答 6 18 题。 （一）课内文言文（ 8 分） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，
5、略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄 异 ，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 6.下列各组句子中，加点词意思 相同 的一项是（ ）（ 3 分） A.自 三峡七百里中 /自 非亭午夜分 B.沿溯阻 绝 /哀转久 绝 C.不以 疾 也 /积劳成 疾 D .虽乘 奔 御风 /猛浪若 奔 7. 用现代汉语翻译下面的句子。
6、（ 2 分） 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 译： _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 8.下列对文章内容理解和分析 不正确 的一项是（ ）（ 3 分） A. 文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点，写水，则描绘不同季节的不同景象。 B.选文第 ?段写三峡夏天的水势，先写了水的浩大，再写出水的湍急。 C.选文第 段用“寒”“凄”“哀”等词渲染了三峡冬季肃杀凄清的气氛。 D.本文在结构上先总写三峡的形势，后分说四季景物的特点。 （二） 课外文言文（ 7 分） 列子学射 列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎 ?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。
7、三年，又以 报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎 ?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“ 可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之 。” （选自列子 .说符） 【注释】【列子】名御寇，战国时的哲学家。【关尹子】人名，善射。 9.解释加点词在文中的意思。（ 2 分） （ 1） 请 于关尹子 请： （ 2） 退 而习之 退： 10.请用三条 “ |”给文中划线的句子断句。（ 3 分） 可 矣 守 而 勿 失 也 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之 11. 这则故事告诉我们什么道理？（ 2 分） （三）课内现代文阅读（ 10 分） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云
8、，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也=【 ;精品教育资源文库 】 = 还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以 满房烟尘斗乱；问问精通实事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水
9、户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大，冬天冷得利害；还没有中国的学生。 大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我 的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸 ，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人
10、的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦 的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的?。” 后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留
11、级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间， 他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在 本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” =【 ;精品教育资源文库 】 = 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星
12、期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来 我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。 自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我 还不服气，口头答应着，心里却想 道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道： “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形， 还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事
