1、PEP 四年级下册Unit 4 At the farm Learning goals1.1.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色 表演。表演。2.2.能够在情景中运用能够在情景中运用Are these carrots? Yes, they are. What are these? Theyre tomatoes. Theyre good/so big!等句型描述蔬菜特点。等句型描述蔬菜特点。3.3.能够在猜卡片的游戏中，运用所学句型能够在猜卡片的游戏中，运用所学句型What are these? Are they tomatoes/apple
2、s? 问答卡片上问答卡片上 所画的物品。所画的物品。Lead inWhat are these? Theyre sheep. At the farm （在农场）（在农场） Main scene 点击画面点击画面 播放视频播放视频New wordspotatocarrottomatotrytheseyum名词，马铃薯；土豆名词，马铃薯；土豆名词，胡萝卜名词，胡萝卜名词，西红柿名词，西红柿动词，试；尝试动词，试；尝试（this的复数形式）这些的复数形式）这些（表示味道或气味非常好）（表示味道或气味非常好）Lets talk点击画面点击画面 播放视频播放视频Look at these! Are th
3、ese carrots?Wow! Theyre so big!Yes, they are.What are these?Theyre tomatoes.But theyre yellow!Try some! Theyre good.Thanks.Yum.Answer the questions1.Where are they? _2.What vegetables do they see? _3.What colour are tomatoes? _They are at the farm.Carrots and tomatoes.Theyre yellow.Sarah: Look at th
4、ese! Are these carrots?Farmer: Yes, they are.Mike: Wow! Theyre so big!萨拉：看看这些，这些是萨拉：看看这些，这些是胡胡 萝卜萝卜吗？吗？农夫：是的，这些是胡萝卜。农夫：是的，这些是胡萝卜。迈克：哇哦！它们是如此大！迈克：哇哦！它们是如此大！Are these carrots?这些是胡萝卜吗？这些是胡萝卜吗？Yes, they are.是的，这些是胡萝卜。是的，这些是胡萝卜。 这是一个一般疑问句。这是一个一般疑问句。 句式句式“Are these+ +名词复数？名词复数？”用于确认近处的用于确认近处的多个事物的名称。意为多个事
5、物的名称。意为“这些是这些是吗？吗？” 其肯定答语是：其肯定答语是：Yes, they are.是的，它们是。是的，它们是。 否定答语是：否定答语是：No, they arent.不，它们不是。不，它们不是。 注意：答语是注意：答语是they, ,不是不是these。Language points 这是一个陈述句。这是一个陈述句。 句式句式“Theyre+ +形容词形容词”用来描述一些事物的用来描述一些事物的特点，意为特点，意为“它们是它们是的。的。”形容词是指事物的形容词是指事物的颜色、大小、性质等方面的词，形容词前还可加上颜色、大小、性质等方面的词，形容词前还可加上so（这么；那么），（这
6、么；那么），very（非常；很）等词来修饰，（非常；很）等词来修饰，表示程度。表示程度。Theyre so big! 它们是如此大！它们是如此大！例句：例句：Theyre so/very tall! 它们那么它们那么/非常高！非常高！Mike: What are these?Farmer: Theyre tomatoes.Mike: But theyre yellow!迈克：这些是什么？迈克：这些是什么？农夫：这些是农夫：这些是西红柿西红柿。迈克：但是这些是黄色。迈克：但是这些是黄色。Language points What are these?这这些是什些是什么么？ 这是一个由特殊疑问词这是
7、一个由特殊疑问词what引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。 句式句式“ “What are these?”用于询问近处的多个事物的用于询问近处的多个事物的名称，意为名称，意为“这些是什么？这些是什么？” 其答语是其答语是“Theyre+ +名词复数名词复数. .” ”，意为，意为“它们是它们是”。Farmer: Try some! Theyre good.Mike: Thanks. Yum.农夫：农夫：尝尝一些吧！它们很好吃。一些吧！它们很好吃。迈克：谢谢。迈克：谢谢。真好吃。真好吃。Lets playWhat are these?Are they tomatoes?No.Are they
8、apples?Yes.Role playWhat are these?Are they tomatoes?No, they are carrots.Practice 1连线题。连线题。tomatopotatoapplecarrotPractice 2连词成句。连词成句。1. are, carrots, these (?) _2. big, so, are, they (!) _3. tomatoes, are, they (.) _Are these carrots?They are so big!They are tomatoes.PEP 四年级下册Unit 4 At the farm Le
9、arning goals1.1.能够听、说、认读能够听、说、认读4 4个有关蔬菜的单词：个有关蔬菜的单词：tomato, potato, carrot, bean。2.2.能够在语境中正确运用这能够在语境中正确运用这4 4个单词的复数形式描述个单词的复数形式描述 蔬菜。蔬菜。3.3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关 键词编创新的歌谣。键词编创新的歌谣。New wordspotatocarrottomatogreen beans名词，马铃薯；土豆名词，马铃薯；土豆名词，胡萝卜名词，胡萝卜名词，西红柿名词，西红柿名词，豆角；四季豆名词，豆角；
10、四季豆例：例：Do you like potatoes? 你喜欢吃土豆吗？你喜欢吃土豆吗？例：例：The rabbit likes to eat carrots. 兔子爱吃胡萝卜。兔子爱吃胡萝卜。土豆土豆胡萝卜胡萝卜西红柿西红柿豆角；四季豆豆角；四季豆例：例：I like to eat tomatoes. 我爱吃西红柿。我爱吃西红柿。例：例：These are green beans.这些是豆角。这些是豆角。Lead in Which vegetables do you like to eat? Tomatoes, potatoes or carrots? I like to eat gree
11、n beans!你喜欢吃哪种蔬菜？你喜欢吃哪种蔬菜？西红柿西红柿，土豆土豆还是还是胡萝卜胡萝卜？我爱吃我爱吃四季豆四季豆。Lets learn点击图片进行课文朗读点击图片进行课文朗读Look at the green beans. Theyre so long!Yes, and the potatoes are big.Sarah: Look at the green beans. Theyre so long!Mike: Yes, and the potatoes are big.萨拉萨拉: :看这些四季豆。他们是如此长！看这些四季豆。他们是如此长！迈克：是的，土豆也很大。迈克：是的，土豆也
12、很大。Answer the questions1.What are they talking about? _2.How many kinds of vegetables in the picture ? _3.The green beans are _ and the potatoes are _.They are talking about vegetables.They are four kinds of vegetables.so longbigtomatoes, potatoes, carrots, green beans名词单复数名词单复数Language points tomat
13、oes是是tomato的名词复数，即在的名词复数，即在tomato后面后面加加es，类似的单词还有，类似的单词还有potato potatoes（土豆）。（土豆）。 名词分为可数名词和不可数名词两种。可数名词通名词分为可数名词和不可数名词两种。可数名词通常能一个一个的数，所以有单数和复数两种形式。不可常能一个一个的数，所以有单数和复数两种形式。不可数名词，顾名思义，不能一个一个的数，所以没有复数数名词，顾名思义，不能一个一个的数，所以没有复数形式。可数名词单数变复数时，有一些是规则的，有规形式。可数名词单数变复数时，有一些是规则的，有规律可循；有一些是不规则的。律可循；有一些是不规则的。(1)
14、(1)规则的名词复数的变化规律：规则的名词复数的变化规律：一般情况下，直接在名词后一般情况下，直接在名词后面加面加s。dog dogs（狗）（狗）;window windows（窗户）（窗户）以以s,x,sh,ch等结尾的名词，等结尾的名词，要在词尾加要在词尾加es。bus buses（公共汽车）；（公共汽车）；box boxes（箱子）（箱子）以以“辅音字母辅音字母+ +y”结尾的名结尾的名词，要把词，要把y变成变成i，再加，再加es。library libraries（图书馆）；（图书馆）；strawberry strawberries（草莓）（草莓）以以o结尾的名词大多数直接结尾的名词大
15、多数直接加加s。zoozoos（动物园）（动物园）(tomato,potato除外除外)以以f或或fe结尾的名词，变结尾的名词，变f或或fe为为v，再加，再加es。knifeknives（小刀）；（小刀）；leafleaves（叶子）（叶子）(2)(2)常见的不规则名词的复数形式：常见的不规则名词的复数形式：单复数相同，例如：单复数相同，例如：sheep sheep（绵羊）；（绵羊）； fish fish（鱼）（鱼）元音字母变化的，如：元音字母变化的，如：man men（男人）；（男人）； woman women( (女人女人) )；foot feet（脚）；（脚）； tooth teeth（
16、牙齿）（牙齿）词尾发生变化的，如：词尾发生变化的，如：child children( (孩子孩子) )Lets chant点击图片看视频点击图片看视频I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans. But onions make me cry.唱一唱唱一唱I like tomatoes.我喜欢西红柿。我喜欢西红柿。I like potatoes.我喜欢土豆。我喜欢土豆。Carrots I will try.我会我会试试试试吃胡萝卜。吃胡萝卜。I love to eat green
17、beans.我爱吃四季豆。我爱吃四季豆。But onions make me cry.但是但是洋葱洋葱让我流泪。让我流泪。Practice 1单项选择。单项选择。1.Look at these! Are these _? A. tomatoes B. carrot C. potatos2.What are these? _. A. These are apples. B. They are sheep. C. They are carrot.ABPractice 2根据句意按所给词的适当形式填空。根据句意按所给词的适当形式填空。tomatoes1.Do you like these yello
18、w _( (西红柿西红柿) )？2.Look at the _（四季豆）（四季豆）. They are so long.3._（试吃一些）（试吃一些）！ Theyre good.4.I love _（吃）（吃）green beans.green beansTry someto eatPEP 四年级下册Unit 4 At the farm Learning goals1.1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征， 学习学习oror在单词中分别发在单词中分别发 的规律；能够跟的规律；能够跟 着录音说唱歌谣，强化记忆着录音说唱歌谣，强化记忆oro
19、r的发音规则。的发音规则。2.2.能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则 拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格 中正确书写单词。中正确书写单词。New wordshorseforkhomeworkworldmapworld map名词，马名词，马名词，刀；餐叉名词，刀；餐叉名词，家庭作业名词，家庭作业名词，世界；名词，世界；名词，地图名词，地图名词，世界地图名词，世界地图马马例：例：They are horses.它们是马。它们是马。餐叉餐叉例：例：Can you give me a
20、fork? 你能给我一个餐叉吗？你能给我一个餐叉吗？家庭作业家庭作业例：例：I have to do my homework after school. 我课后必须得做家庭作业。我课后必须得做家庭作业。世界地图世界地图例：例：There is a world map.这儿有一张世界地图。这儿有一张世界地图。Lets spell点击图片看视频唱一唱点击图片看视频唱一唱Read, listen and chant.读一读，听一听并唱一唱。读一读，听一听并唱一唱。horseforkhomeworkworld map马马餐叉餐叉家庭作业家庭作业世界地图世界地图点击图片看视频跟读单词点击图片看视频跟读单
21、词Language points orhorse fork forborn shortfortyhomework world work word 字母组合字母组合or常发长元音常发长元音 。发音时半张开口，牙床接近半。发音时半张开口，牙床接近半开，舌身低平后缩，舌后部抬起，双唇稍稍收圆，并向前突出。开，舌身低平后缩，舌后部抬起，双唇稍稍收圆，并向前突出。 or在在w后一般后一般发发 音。长元音音。长元音 发音时舌中部比发发音时舌中部比发音时略高，双唇扁平。音时略高，双唇扁平。Read, listen and number.fork for bornworld horse work234561点
22、击图片看视频写单词点击图片看视频写单词Look, listen and write.Practice 1在四线格中抄写下列句子。在四线格中抄写下列句子。Practice 2按要求写句子。按要求写句子。1. Are these horses?（作肯定回答）（作肯定回答） _2. 这是她的家庭作业。这是她的家庭作业。（翻译句子）（翻译句子） _3. forks, are, they (.)（连词成句）（连词成句） _Yes, they are.This is her homework.They are forks.PEP 四年级下册Unit 4 At the farm Learning goals
23、1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意,用正确的 语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2.能够在情景中运用句型What are those? Theyre horses. 问答是否是某动物；能够运用句型Are they hens? Yes, they are. / No, they arent. 3.能够完成Lets play的活动，同伴模拟某动物的声音 或动作形态，其他人运用句型What are those? Are they horses? Yes, they are. 等讨论确定模 拟的是哪种动物。ReviewAre these carrots?Yes, they are.What
24、are these?They are horses.tomato 西红柿Potato 土豆green beans 四季豆carrots 胡萝卜try 尝试these 这些horse 马New wordsanimalthosehen名词，兽；动物代词，（that的复数形式）那些名词，母鸡Lets talk点击图片进行课文朗读Wow! You have a lot of animals! What are those?Theyre horses.Mmm Seventeen.What about those? Are they hens?No, they arent. Theyre ducks.Co
25、ol! How many horses do you have?Answer the questions1.What animals does Mike see? _2.What animals does Sarah see? _3.How many horses does the farmer have? _Horses.Ducks.Seventeen.Mike: Wow! You have a lot of animals! What are those?Farmer: Theyre horses.Mike: Cool! How many horses do you have?Farmer
26、: Mmm Seventeen.迈克：哇哦！你有很多动物！那些 是什么？农夫：它们是马。迈克：酷！你有多少匹马？农夫：嗯十七匹。How many horses do you have?你有多少匹马？ 这是由How many引导的特殊疑问句。 how many意为“多少”。后跟可数名词复数。句式“How many+名词复数+do you have? ”是询问对方拥有多少物品的数量，意为“你（你们）有少？”，其答语是：I/We have+数字.意为“我/我们有”。也可直接回答数字。Language points 若此句型的物品是不可数名词，则many要换成much，并且也要根据实际情况作答。例：H
27、ow many books do you have? 你有多少本书？ I have 10（books）./10. 我有10本（书）。/10本。 例：How much（money）do you have? 你有多少钱？ 50 yuan. 五十元。Sarah: What about those? Are they hens?Farmer: No, they arent. Theyre ducks.萨拉：那些呢？它们是母鸡吗？农夫：不，它们不是。它们 是鸭子。Language points What about those?那些呢？ 这是一个特殊疑问句。“What about?”是询问某人或某物的情
28、况如何，通常用于说完某人或某物的情况之后，再去询问另一个人或物时，意为“怎么样？”或“呢？”，与“How about？”可互换。例句：My mother is a teacher.我妈妈是一个老师。 What/How about your father?你爸爸呢？Are they hens?它们是母鸡吗？ 这是一个一般疑问句。 句式“Are they+事物名称（复数形式）？”用于确认多个事物的名称，意为“它们是吗？” 其肯定答语是：Yes, they are.是的，它们是。 否定答语是：No, they arent.不，它们不是。例句：Are they horses?它们是马吗？ Yes, t
29、hey are.是的，它们是。 No, they arent.不，它们不是。Lets play点击图片进行课文朗读What are those?Are they horses?Yes, they are.Role play 1What are those?Are they dogs?No, they arent. They are horses.Neigh,neighRole play 2What are those?Are they hens?No, they arent. They are ducks.Cluck,cluckPractice 1看图片，回答问题。1.What are tho
30、se?2.What are these?3. How many horses do you see?They are dogs.They are cats.Its nine.Practice 2给下列句子排序，使之成为一段对话。（ ）How many horses do you have?（ ） Welcome to my farm!（ ） Yes, they are.（ ） Your farm is so big. Are these horses?（ ） Sixteen.12345PEP 四年级下册Unit 4 At the farm Learning goals1.1.能够听、说、认读有
31、关动物的单词：能够听、说、认读有关动物的单词：cow, sheep, hen, horse等等。2.2.能够在语境中正确运用这能够在语境中正确运用这4 4个单词的复数形式描述个单词的复数形式描述 动物，运用句型动物，运用句型these are。3.3.能够完成能够完成draw and say的活动，画一画动物，的活动，画一画动物， 编对话分角色说一说。编对话分角色说一说。New wordsanimalcowhensheepfarmthose名词，兽；动物名词，兽；动物名词，母牛；奶牛名词，母牛；奶牛名词，母鸡名词，母鸡名词，羊；绵羊名词，羊；绵羊名词，农场名词，农场代词，（代词，（that的复
32、数形式）那些的复数形式）那些例：例：How many animals do you have? 你有多少动物？你有多少动物？例：例：I see a cow over there! 我看见了一头奶牛在那边。我看见了一头奶牛在那边。动物动物奶奶 牛牛母母 鸡鸡 羊；绵羊羊；绵羊例：例：We have ten hens. 我们有十只母鸡。我们有十只母鸡。例：例：These are sheep.这些是绵羊。这些是绵羊。 农农 场场例：例：This farm is so big. 这个农场如此大。这个农场如此大。Lead in At the farm, there are not only many k
33、inds of vegetables but also animals, like cows, cute sheep, hens, horses and maybe goats. 在农场，不仅有许多种蔬菜，还有在农场，不仅有许多种蔬菜，还有动物动物，比如比如奶牛奶牛，可爱的，可爱的绵羊绵羊，母鸡母鸡，马马，可能还有，可能还有山山羊羊。Lets learn点击图片进行课文朗读点击图片进行课文朗读Wow! Theyre so cute!These are sheep.Farmer: These are sheep.Sarah: Wow! Theyre so cute!迈克：这些是绵羊。迈克：这些是
34、绵羊。萨拉：哇哦！它们是如此可爱！萨拉：哇哦！它们是如此可爱！马马奶牛奶牛绵羊绵羊母鸡母鸡每个单词读三遍。每个单词读三遍。These are sheep.这些是绵羊。这些是绵羊。Language points 这是一个陈述句。句式这是一个陈述句。句式“These are+ +多个事物名称多个事物名称（名词复数）（名词复数）. .” ”用于介绍近处的多个事物的名称，意为用于介绍近处的多个事物的名称，意为“这些是这些是。” 如果要介绍距离较远处的多个事物，要用句型如果要介绍距离较远处的多个事物，要用句型“Those are+ +名词复数名词复数. .” ”，意为，意为“那些是那些是”。例句：例句：
35、These are monkeys.这些是猴子。这些是猴子。 Those are watermelons.那些是西瓜。那些是西瓜。注意：注意：sheep羊；绵羊。单复数一致。羊；绵羊。单复数一致。例句：例句：Those are sheep.那些是绵羊。那些是绵羊。 He has a cute sheep.他有一头可爱的羊。他有一头可爱的羊。Draw and sayIts so big. Are these？This is my farm.Yes, they are.Moo,mooRole play 1The farm is so big. Are these cows?Yes, they ar
36、e.Role play 2What animals are these?They are sheep and hens.What vegetables are these?They are carrots and tomatoes.Practice 1单项选择。单项选择。1.Wow! You have a lot of _? A. hens B. sheeps C. potatos2.Cows and horses are _. A. vegetables B. animals C. fruit3. Are _ cows? A. this B. that C. thoseACBPractice
37、 2根据句意按所给词的适当形式填空。根据句意按所给词的适当形式填空。sheep1.These _( (绵羊绵羊) ) are so cute!2.This is my _（农场）（农场）.3.There are many _（胡萝卜）（胡萝卜）.4.What are _（那些）（那些）？5._（多少）（多少）horses do you have?farmcarrotsHow manythosePEP 四年级下册Unit 4 At the farm Learning goals1.1.能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理解生词能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理解生词 garden, goa
38、t, eat的意思。的意思。2.2.能够完成读后圈出文中的农场动物及蔬菜单词的活能够完成读后圈出文中的农场动物及蔬菜单词的活 动；能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。动；能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。3.3.画出某些动物或蔬菜并仿写句子，巩固学习在四线画出某些动物或蔬菜并仿写句子，巩固学习在四线 格中正确书写句子的规范。格中正确书写句子的规范。4.4.检测部分要求学生能够熟练地听、说及本单元对话检测部分要求学生能够熟练地听、说及本单元对话 部分的主要句型和单词。部分的主要句型和单词。5.5.能够学会唱歌曲能够学会唱歌曲Mary has a little lamb。New word
39、sgardengoateat名词，花园；菜园名词，花园；菜园名词，山羊名词，山羊动词，吃动词，吃Read and tick().This is the vegetable garden.These are carrots and potatoes.Those are tomatoes and green beans over there.There are animals, too. What are these? They are sheep. Mr MacDonald has ten sheep on the farm.Are those sheep? No, they are goats
40、. They love to eat carrots!Hi! This is Mr MacDonalds farm. Lets have a look!Read and writeMike: Hi! This is Mr MacDonalds farm. Lets have a look! This is the vegetable garden.These are carrots and potatoes.Those are tomatoes and green beens over there.There are animals, too. What are these? They are
41、 sheep. Mr MacDonald has ten sheep on the farm.Are those sheep? No, they are goats. They love eat carrots!迈克：你好！这是迈克唐纳先生的农场。我们一起去看看吧！迈克：你好！这是迈克唐纳先生的农场。我们一起去看看吧！这是菜园。这是菜园。这些是胡萝卜和土豆。这些是胡萝卜和土豆。那边那些是西红柿和四季豆。那边那些是西红柿和四季豆。这里也有一些动物。那些是什么？它们是绵羊。这里也有一些动物。那些是什么？它们是绵羊。迈克唐纳先生在农场有十只绵羊。迈克唐纳先生在农场有十只绵羊。那些是绵羊吗？不，这些是
42、山羊。它们喜欢吃那些是绵羊吗？不，这些是山羊。它们喜欢吃 胡萝卜。胡萝卜。There are animals, too.那里也有动物。那里也有动物。 这是一个这是一个there be结构的句子。结构的句子。 句式句式“There are+ +名词复数名词复数+ +（地点）（地点）. .” ”表示表示“在在某处存在某物。某处存在某物。”如果如果“物物”是单数或不可数名词，要是单数或不可数名词，要用句式用句式“There is+ +可数名词单数可数名词单数/ /不可数名词不可数名词+ +（地点）（地点）. .” ”。例：例：There is a cow on the farm. 农场里有一头奶牛。
43、农场里有一头奶牛。Language points 圈出你在迈克唐纳的农场看到的蔬菜和动物。圈出你在迈克唐纳的农场看到的蔬菜和动物。Vegetable:Animal:potatoescarrotsgreen beanstomatoescowssheephenscatsCan you see these on Mr MacDonalds farm?Look and write.每个句子抄写三遍。每个句子抄写三遍。Draw some animals or vegetables here and write a sentence.Lets checkListen and tick().点击图片看视频点
44、击图片看视频listening material 1.Boy: Are those hens?Farmer: Yes, they are. I have 20 hens here.2.Girl: What are these?Farmer: Theyre my potatoes.3.Boy: Are those horses over there?Farmer: No. Theyre baby cows.4.Girl:what are those? Are they apples?Farmer: No, they are tomatoes.Look and match.Sheep, cows
45、and horses.Tomatoes, carrots and green beans.Cows, sheep and hens.Green beans, tomatoes and carrots.Lets sing点击图片听歌曲点击图片听歌曲Mary has a little lambMary has a little lamb, little lamb, little lamb.Mary has a little lamb. Its fleece is white as snow.Everywhere that Mary goes, Mary goes, Mary goes,Everyw
46、here that Mary goes, the lamb is sure to go.玛丽有一只小羊羔玛丽有一只小羊羔玛丽有一只小羊羔，小羊羔，小羊羔。玛丽有一只小羊羔，小羊羔，小羊羔。玛丽有一只小羊羔。它的毛像雪一样白。玛丽有一只小羊羔。它的毛像雪一样白。不管玛丽走到哪里，玛丽走到哪里，玛丽走到哪里不管玛丽走到哪里，玛丽走到哪里，玛丽走到哪里,不管玛丽走到哪里，这只羊羔一定跟着。不管玛丽走到哪里，这只羊羔一定跟着。Story time点击图片看视频点击图片看视频Zip: Look at the vegetables. I love vegetables!Zoom: I dont like
47、vegetables.看这些蔬菜。我喜欢蔬菜！看这些蔬菜。我喜欢蔬菜！我不喜欢蔬菜。我不喜欢蔬菜。Zoom: What are those?Zip: Theyre cows. I like them.Zoom: I like milk.那些是什么？那些是什么？它们是奶牛。我喜欢它们。它们是奶牛。我喜欢它们。我喜欢牛奶。我喜欢牛奶。Zoom: Are those turkeys?Zip: No, they arent. Theyre hens. I like them.Zoom: I like chicken and eggs.那些是火鸡吗？那些是火鸡吗？不，它们不是。它们是母鸡。我喜欢它们。不
48、，它们不是。它们是母鸡。我喜欢它们。我喜欢鸡肉和鸡蛋。我喜欢鸡肉和鸡蛋。Zoom: Are those sheep?Zip: Yes, they are. I like them.Zoom: I like mutton.那些是绵羊吗？那些是绵羊吗？是的，它们是绵羊。我喜欢它们。是的，它们是绵羊。我喜欢它们。我喜欢羊肉。我喜欢羊肉。Zip: Its hot. Lets make a hat.Zoom: Good idea!天真热。我们来做一顶帽子吧。天真热。我们来做一顶帽子吧。好主意！好主意！ Zoom: Im hungry!Cow: Me too. I love grass!Zoom: Ah!
49、我饿了。我饿了。我也是。我爱吃草！我也是。我爱吃草！啊！啊！I dont like vegetables.我不喜欢蔬菜。我不喜欢蔬菜。 这是一个陈述句。这是一个陈述句。 在表述在表述“我喜欢我喜欢”时用时用“I like” ”。在表达。在表达“我我不喜欢不喜欢”时用句式时用句式“I dont like.” ”。like（喜欢）（喜欢）后面可以跟人、物或后面可以跟人、物或to do不定式及动词不定式及动词-ing形式。形式。例如：例如：I dont like milk.我不喜欢牛奶。我不喜欢牛奶。 I dont like going to bed late.我不喜欢晚睡。我不喜欢晚睡。Langu
50、age points Good idea!好主意！好主意！ 这是用于表达赞同别人提出的好的建议或想法的这是用于表达赞同别人提出的好的建议或想法的常用语。完整的句子是常用语。完整的句子是Thats/Its a good idea. 例：例：How about going fishing? 出去钓鱼怎么样？出去钓鱼怎么样？ Good idea.好主意。好主意。Practice 1将下列单词进行分类。（填序号）将下列单词进行分类。（填序号）A.sheep B.tomatoC.horseD.green beansE.cowF.potatoG.henH.carrotI.goatA C E G IB D
