1、小说阅读鉴赏小说阅读鉴赏之之环境描写环境描写环境1、社会环境2、自然环境对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。因素的描写。对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。社会环境的作用社会环境的作用 这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，
2、迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为筷子在这类东西上，可就称为“福礼福礼”了，五更天了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类只要买得起
3、福礼和爆竹之类的的今年自然也如此。今年自然也如此。 交代故事的时代背景，封建等级观念，揭示了祥交代故事的时代背景，封建等级观念，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源。林嫂悲剧的社会根源。 进入堂屋中进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾大匾,匾上写着斗大的三个大字匾上写着斗大的三个大字,是是“荣禧堂荣禧堂”,后有后有一行小字一行小字:“某年月日某年月日,书赐荣国公贾源书赐荣国公贾源”,又有又有“万万几宸翰之宝几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿设着三尺来高青绿古铜鼎古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝一边是金蜼彝,一
4、边一边是玻璃醢是玻璃醢 .地下两溜十六张楠木交椅地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联又有一副对联,乃乌木联牌乃乌木联牌,镶着錾银的字迹镶着錾银的字迹,道是道是:座上珠玑昭日月座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞堂前黼黻焕烟霞.下面一行小字下面一行小字,道是道是:“同乡世教弟同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书勋袭东安郡王穆莳拜手书”。 林黛玉进贾府林黛玉进贾府交代人物的生存环境、社会关系（揭示交代人物的生存环境、社会关系（揭示了贾家与皇室的渊源，突出了贾府显赫的地了贾家与皇室的渊源，突出了贾府显赫的地位）位）请再阅读鲁迅的请再阅读鲁迅的祝福祝福： 我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得我回到四
5、叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿寿”字，陈抟字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是一边的还在，道是“事理通达心气和平事理通达心气和平”。我又无聊赖的到。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典康熙字典，一部一部近思录集注近思录集注和一部和一部四书衬四书衬。无论如何、我明天。无论如何、我明天决计要走了。决计要走了。 这段作者对四叔书房的环境描写有什么作用？这段
6、作者对四叔书房的环境描写有什么作用？这里并没有对这里并没有对“四叔四叔”这个人物作直接交代，但通这个人物作直接交代，但通过他书房里的相关描写，我们便恍然过他书房里的相关描写，我们便恍然看到看到了一个信了一个信奉朱子理学，虚伪而又守旧的老派学究的奉朱子理学，虚伪而又守旧的老派学究的形象形象。l 所以，环境描写可以揭示了人物心境，表现了所以，环境描写可以揭示了人物心境，表现了人物性格。人物性格。自然环境的作用一、鲁迅的一、鲁迅的祝福祝福第一段的环境描写：第一段的环境描写： 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的沉
7、重的晚云中间时时发出闪也显出将到的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了了,震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。 作者为什么要在文章的第一段作这样的环境描写作者为什么要在文章的第一段作这样的环境描写？在这段自然环境中在这段自然环境中, “时时发出闪光时时发出闪光”是视觉是视觉, “一声钝响一声钝响”是听是听觉觉, “幽微的火药香幽微的火药香”是嗅觉是嗅觉,这
8、是年底鲁镇的景象这是年底鲁镇的景象,鲁镇的人鲁镇的人们将自己美好的愿望完全寄托在对神的祈求上们将自己美好的愿望完全寄托在对神的祈求上,可见鲁镇可见鲁镇弥弥漫漫着浓厚的着浓厚的封建气氛封建气氛。而。而“灰白色的沉重的晚灰白色的沉重的晚云云”“”“钝钝”“”“散满散满”,给文章给文章增添增添了一层了一层压抑沉闷的色彩压抑沉闷的色彩,为为祥林嫂的悲剧祥林嫂的悲剧作了铺垫，交代了当时的社会环境。作了铺垫，交代了当时的社会环境。v二，二，“我在蒙眬中我在蒙眬中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不又隐约听到远处的爆竹声联绵不断断,似乎合成一片音响的浓云似乎合成一片音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花夹着团团飞舞的雪花
9、,拥抱了全市镇。拥抱了全市镇。”v 祝福祝福结尾结尾象征和暗示，深化主旨象征和暗示，深化主旨（在这里，作者拿有钱人（在这里，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥声中惨死在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。深
10、化作品主题）露，深化了小说的主题。深化作品主题）三、鲁迅在三、鲁迅在药药中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写：样一段描写： 微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。一般站着。所有这些文字，所有这些文字，都都渲染渲染出了坟场一种凄凉、死寂的出了坟场一种凄
11、凉、死寂的氛围氛围。以此来。以此来烘托烘托夏四奶奶悲伤麻木的夏四奶奶悲伤麻木的心情心情，同时，同时也也影射影射和批判了当时社会民众的和批判了当时社会民众的愚昧和麻木愚昧和麻木。 v v 四、施耐庵的四、施耐庵的林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙的三段有关雪的描写：的三段有关雪的描写：1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。一天大雪来。2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。3、“看那雪到晚越下得紧了。看那雪到晚越下得紧了。 风雪写得很有层次，很有讲究
12、。三次风雪描写，开始是风雪写得很有层次，很有讲究。三次风雪描写，开始是“纷纷纷扬扬纷扬扬”，然后是，然后是“正下得紧正下得紧”，最后是，最后是“越下得紧了越下得紧了”。一场越下越大的雪，环境一步步恶化，一场越下越大的雪，环境一步步恶化，暗示形势暗示形势越来越紧张，越来越紧张，渲染了紧张激烈的气氛。另一方面，渲染了紧张激烈的气氛。另一方面，象征着象征着蒙在鼓里的林冲蒙在鼓里的林冲正面临当权者越来越卑劣凶残的迫害正面临当权者越来越卑劣凶残的迫害 。同时，还推动了同时，还推动了情情节的发展节的发展；（；（风雪的变化层层推动着情节的发展。正因为风风雪的变化层层推动着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要
13、喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门大门直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在性格上出现了质的飞跃。）敌复仇，在性格上出现了质的飞跃。）二、小说自然环境描写的作用二、小说自然环境描写的作用:交代故事发生的时间、地点等背景。交代故事发生的时间、地点等背景。暗示社会环境，揭示主题
14、。暗示社会环境，揭示主题。渲染气氛，奠定感情基调。渲染气氛，奠定感情基调。推动情节的发展。推动情节的发展。揭示人物心境，表现人物性格，暗示人揭示人物心境，表现人物性格，暗示人物命运。物命运。练一练：v 晚晚 秋秋v亚美尼亚埃亚美尼亚埃格林格林v瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。v秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他v一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着
15、美丽的一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。他使在年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了个人，每天唠唠叨叨，
16、不停地数落他，甚至连在床上克现在却好像换了个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。想到这儿，瓦萨卡也是一肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍X光光片和治疗片和治疗v
17、1请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。v答案：（答案：（1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。v（2）照应标题（或：渲染氛围）。）照应标题（或：渲染氛围）。我冒了严寒，回到相隔我冒了严寒，回到相隔20002000余里，别了余里，别了2020余年的故余年的故乡去。乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了
18、。心禁不住悲凉起来了。啊！这不是我啊！这不是我2020年来时时记得的故乡？年来时时记得的故乡？. .这段文字对人物活动的时间、季节、气候和这段文字对人物活动的时间、季节、气候和地点作了描写，属于环境描写中的地点作了描写，属于环境描写中的 描描写。写。. .这段环境描写的作用是：这段环境描写的作用是：自然环境自然环境渲染了沉寂、荒凉的气氛，渲染了沉寂、荒凉的气氛，烘托出烘托出“我我”的悲凉心情。的悲凉心情。鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍的大柜台，柜里面预备着热水，可
19、以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，
20、慢慢地坐喝。慢慢地坐喝。1.1.这段文字属于这段文字属于描写，它的作用是描写，它的作用是: :社会环境社会环境交代故事的时代背景交代故事的时代背景,揭示了贫富悬殊、阶揭示了贫富悬殊、阶级对立的社会级对立的社会 现现 象象 ，为主人公的出场及性格命为主人公的出场及性格命运的展开作铺垫运的展开作铺垫那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们单词，可是我连一个字也说不上来。我想况且他说过要问我们单词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩。就别上学了，到野外去玩玩。天气那么暖和，那么晴朗！天气那么暖和，那么晴
21、朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练，这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还士士兵正在操练，这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。能管住自己，急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦，征发啦，司令部的各种命令啦，我也不停步，只在心里思我也不停步，只在心里思量：量：“又出了什么事啦？又出了什么
22、事啦？”（都都 德德最最 后后 一一 课课）那天早晨上学，我去得很晚。心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我那天早晨上学，我去得很晚。心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩。们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩。天气那么暖和，那么晴朗！天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练，这画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练，这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学
23、校跑去。我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦，切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦，我也我也不停步，只在心里思量：不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？又出了什么事啦？”1.1.文段中描写自然环境的语句是：文段中描写自然环境的语句是：描写社会环境的语句是：描写社会环境的语句是：2.2.文段中自然环境描写的作用是：文段中自然环境描写的作用是：社会环境描写的作用是：社会环境描写的作用是：天气那么暖和，那么晴朗天气那
24、么暖和，那么晴朗;画眉在树林边宛转地唱歌。画眉在树林边宛转地唱歌。画眉画眉在树林边宛转地唱歌在树林边宛转地唱歌锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。反映了主人公小弗郎士无忧无虑的纯真、幼稚的心理状态。反映了故事的时代背景，揭示了反映了故事的时代背景，揭示了“最后一课最后一课”这场悲剧的社会这场悲剧的社会根源。根源。每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的
25、书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想我想：她可能是位教师或幼儿园阿姨。她可能是位教师或幼儿园阿姨。 （病人）问题：问题：“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放地开放”这一句描写在文中有什么作用？这一句描写在文中有什么作用？ 答：答：衬托出她对生命的热爱衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质心灵的美好和典雅的气质 。
