1、习作：故事新编故事新编故事新编习作：故事新编 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦121习作：故事新编 故事新编，是我们通过自己丰富的故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对想象力，对已有已有的故事进行重的故事进行重新创编。新创编。 故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。据的想象，是不合理的。习作：故事新编新编什么呢？新编什么呢？134习作：故事新编 我会审题我会审题 默读习作提示，画出表明本默读习作提示，画出表明本次习作要求的关键句。次习作要求的关键句。习作：故事新编 新编故事是不是特别有趣？我们也来写新编故事是不是特别有趣
2、？我们也来写一写吧！可以新编一写吧！可以新编龟龟兔赛跑兔赛跑，也可以另，也可以另选一个熟悉的故事，如选一个熟悉的故事，如狐假虎威狐假虎威坐井坐井观天观天狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦，创编新故事。，创编新故事。习作：故事新编习作：故事新编情节也会不同情节也会不同结局不同结局不同 以以“乌龟又赢了乌龟又赢了”这个结局这个结局新编，会有哪些新的情节？新编，会有哪些新的情节？习作：故事新编假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如： 河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测）跑反方向 这回比谁跑得慢（急中出错） 路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑） 新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下
3、（赛道变化）借助滑板 利用宝葫芦 （借助工具）习作：故事新编狐假虎威狐假虎威坐井观天坐井观天狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦习作：故事新编巨人外出巨人外出巨巨人人的的花花园园巨人归来巨人归来四季如画，四季如画，温暖乐园温暖乐园寒冬依旧，寒冬依旧，荒凉孤独荒凉孤独巨人巨人醒悟醒悟拆除围墙，拆除围墙，温暖乐园温暖乐园故事完整：故事完整：时时间、地点、人间、地点、人物、事情发生物、事情发生的起因、经过的起因、经过和结果等。和结果等。回顾课文回顾课文习作：故事新编“你们在这儿做什么？你们在这儿做什么？”他叱责到。孩子们吓他叱责到。孩子们吓得跑开了。得跑开了。“我不懂为什么春天来得这样迟，我不懂为什么春天来得这样迟
4、，”巨人坐在巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点我盼望天气快点变好。变好。”巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放在树巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放在树枝上。枝上。语言描写、动作描写语言描写、动作描写回顾课文回顾课文习作：故事新编情节不同情节不同结局不同结局不同比喻拟人语言描写动作描写心理描写习作：故事新编比喻拟人语言描写动作描写心理描写情节不同情节不同结局不同结局不同写一写你新编的故事吧！习作：故事新编评价项目 加油内容是故事新编内容是故事新编情节曲折情节曲折故事要生动、形象故事要生动、形象标点符号标点符号书写认真书写认真习作：故事新编 新新编
5、编龟兔赛龟兔赛跑跑，也可以另选，也可以另选一个熟悉的故事创一个熟悉的故事创编一个新故编一个新故事。事。习作：故事新编 除了龟兔赛跑，还有除了龟兔赛跑，还有很多故事可以重新编一编，比很多故事可以重新编一编，比如狐假虎威坐井观天如狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦等。一起来试狐狸和乌鸦等。一起来试试吧！试吧！习作：故事新编 想一想：怎样才能把想一想：怎样才能把这个故事写得生动、形这个故事写得生动、形象呢？象呢？习作：故事新编 故事新编故事新编，就是故事主人公不变，重新变换结局，就是故事主人公不变，重新变换结局，根据结局想象情节根据结局想象情节。 故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象是想象是不合理的。不合理的。想一想：什么是故事新编？习作：故事新编
