1、趣味折纸百合花教学设计 课时安排：1课时教学内容分析： 折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。学情分析： 折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。教学目标：1、 知识目标：掌握折百合花的步骤。2、能力目标：能运用图片呈示的方法进行
2、自我或探索学习。3、情感目标：在小组的合作中，能提升自身的动手能力及合作意识。教学重难点： 重点：百合花折纸基本方法和步骤的掌握。 难点：能运用图片呈示的方法进行自我或探索学习。 教具：课件、示范作品 学具：各色彩纸、剪刀、小胶带 、铅笔教学过程 教学过程 图 示1、 导入阶段 1、师生问好。 2、通过折纸飞机纸船导入折百合花。 3、向学生介绍百合花的寓意。二、 基本部分（一）百合花的制作1. 首先选择一个你自己喜欢的颜色的纸张，剪裁成正方形，将顶角底角和左右两个角分别进行对折，然后展开之后可以看到一个纵横交错的折痕。（图示一）沿着折痕旁边的两个角，然后朝中间进行折叠。（图示二）教师活动：教师
3、引导学生自己图读并试着动手折至图二。学生活动：学生自主学习，小组内自由讨论得出结论。2.找出一边与底部呈90度角，沿着中间的线条压下去。（图示三）其他的面也按照此方法同理,将所有的面都压平。（图示四）教师活动：教师引领学生看图并读图，师生共同总结出结论。学生活动：学生可自由发言得出结论，小组内可交流。3.折出图中这个折痕出来（图示五），沿着折痕然后形成两个尖角后往下压。其他的面同理。（图示六）不开口的尖端朝着中间的中线折去。所有的面同理。（图示七）教师活动：教师先让学生自己思考，最后再总结结论并示范。学生活动：学生可大胆说出自己的想法。4. 不开口的尖端朝着中间的中线折去。所有的面同理图示八。
4、教师活动：教师引导学生自己读图并做出结论。对于优先做出的同学要给予及时的鼓励。学生活动:小组内自由讨论，并拿出成果5.已经成型了，竖起来，展开对角一朵百合花就出来啦。最后再给百合花加上一根花径吧，让百合花变得更完美。教师活动：让学生自由创新，放胆去做。学生活动：学生自由发挥。 (二）成果展示。结束部分 1、教学评价：让学生自评互评，小组之间的互相评比。 2、表扬完成制作的学生，引出送给老师的教师节礼物，鼓励学生团结合作拿出更多的百合花，做成一件真正的艺术品。 3、对本课进行总结。 4、师生再见。 5、整理教室的卫生。板书： 折纸百合花 图示一 图示二 图示三 图示四 图示五图示六图示七 图示八
