1、常用偏旁 禾字旁教学目标： 1、初步掌握禾字旁的形态特点与书写要领；2、掌握这类字的结构特点与写法；3、培养学生仔细观察的习惯，引导学生学会对比欣赏的方法；4、让学生在书写练习过程中，初步感受到汉字端庄、匀称、舒展，错落的美。教学重点：写好带禾字旁的字教学难点：掌握禾字旁范字的结构特点教学方式：讲练结合教学过程;一，导入板书常用偏旁禾字旁”“在我们的写字课中，部首是一个很大的王国。今天，老师和小朋友们一起来认识一位新朋友。”二，讲解分析对比分析，寻找异同“在见新朋友之前我们的老朋友先来和我们打招呼了。”“看看你们还记得她么？”（出示PPT木字旁）还记得他有什么特点么？（竖的左边笔画伸长，右边笔
2、画缩短。）它上次和我们的小朋友们玩得非常开心，他觉得大家把它写得很漂亮，所以这次它吧它的好朋友带过来了，它的好朋友啊有一点害羞，带了一顶小帽子，我们大家一起把它叫出来好不好？（手指课题，出示PPT禾字旁）尝试我知道小朋友们在写生字的时候，经常会碰到这个部首，这样吧，我们先来试一试吧！请每个小朋友将禾字旁写上三遍，看谁写得既准确又漂亮。，讨论“刚才老师欣赏小朋友们写这个部首的时候，发现写法各不相同。有这样写的。”（板书不准确禾字边）“老师犯糊涂了，不知道哪个写得最正确，最漂亮，请你们帮老师来评一评。”归纳示范“听了小朋友们刚才对禾字旁的分析我发现，禾字旁和木字旁是一样的，只是多了一个平撇”“那黄
3、老师现在将禾字旁写到田字格中去,第一笔是平撇,横要靠近平撇往上斜，竖在横的尾巴这，竖画左边笔画伸长（撇），竖的右边笔画缩短（点）。请你们吧这一行写完和黄老师来比一比谁的更准确更漂亮。”教师巡视纠错，一个个别纠错，三个以上集中纠错。出示PPT，大的禾字旁小朋友们来看看，这个禾字旁好不好看？为什么呢？1，和 种写完了么？我刚刚看到大家都把禾字旁写得非常漂亮了，（小结怎么写？）可是他的右边感觉少了点什么，我们来帮他找几个小伙伴吧！（学生说）（出示PPT和，种字）认识么？谁能告诉我，他们的结构特点分别是什么？（左长右短，左短又长）（主要来看他们的长短关系，摆出长短比较的手势）黄老师先来写一写，你们看看
4、是不是这样的？（板书，和：先写禾字旁，左边长，在写口字，我从这里起笔可以么？记得把它写短。种，先写禾字旁，左边短，再写中，右边写长所以请你们记得吧竖写长。）那请你们也试着写一写，就写3个吧（板书不准确写法）刚刚黄老师发现大家都写得不太一样，我找了几个字出来请你们跟我一起看一看，帮他们改一改。请同学们对照黑板上这些问题检查一下，你是不是有需要改正的地方呢？有的话请你到反面更正然后再把这两个字写完写准确。（下台巡视纠错，提醒坐姿）2，秆，秋在你们写字的时候黄老师又帮他找了两个好朋友，你们认识他们么？出示PPT秆，秋请同学们前后四个人为一小组讨论一下，他们的结构特点又是什么呢?这次我们从他们的位置关
5、系来找一找哪边高哪边低呢？（左高右低，左低右高）你同学们试着写一写，也写3遍吧（提醒坐姿，下台巡视，并在黑板上板书不准确写法）写好了么？我想请一个小组的同学派一个代表告诉我，他们的结构特点是什么呢？（左高右低，左低右高）那我们就他的结构特点来看，这里有哪些字没有做到呢？那我们再来看看其他的字，他们有没有需要修改的地方呢？哇，我们的同学们真棒，现在老师终于知道这两个字要怎么写了，大家一起来看看黄老师写对了没有（板书）杆：左边高，右边第一笔写下来一点是个短横，下面长横打开，垂露竖写直写下来一点。秋：左边低，右边第一笔在禾字旁中间偏上一点的位置，第二点比第一点起笔高一点，竖撇起笔高过禾字旁，捺画打开向右伸展。我这样写对了么？你们的也都是准确的么？如果有一点不太准确的话请你再反面更正一遍，然后把这两个字写完写准确。下台巡视纠错，提醒坐姿禾字旁还有很多字，出示PPT写完了的同学可以用我们今天分析结构特点的方法来看看这两个字，试着自己写一写。
