1、永兴县第一中学机械能及其守恒定律静思笃行 持中秉正 秋记与你分享机械能及其守恒定律机械能及其守恒定律汇报人：张磊永兴县第一中学机械能及其守恒定律说课思路说课思路一、一、说考纲说考纲二、二、说教材说教材三、三、说学情说学情四、四、说教法说教法五、五、说学法说学法六、六、“3+3+13+3+1”模式模式永兴县第一中学机械能及其守恒定律考 试 内 容要 求解 读1.功和功率理解正功、负功的意义，准确掌握功、平均功率、瞬时功率的概念及相关物理量的判断、计算2.动能和动能定理 准确理解动能、动能定理的内容；熟练掌握运用动能定理的方法3.重力做功与重力势能知道重力做功的特点；掌握重力做功与重力势能改变的量
2、度关系4.功能关系、机械能守恒定律及其应用准确理解功能关系、机械能守恒定律的内容；熟练掌握运用功能关系、机械能守恒定律的方法5.探究动能定理实验正确使用打点计时器，熟练处理纸带数据并得出结论，能够将实验方法迁移到新的情景中6.验证机械能守恒定律实验本实验是对“研究匀变速直线运动”实验的应用和拓展，重点掌握实验数据的处理方法及误差来源的分析说考纲说考纲永兴县第一中学机械能及其守恒定律说考纲说考纲近几年高考对本章知识考查的热点大致为：1功和功率2动能定理及其应用3功能关系、机械能守恒定律及其应用4实验考查侧重于实验步骤正误的判断、图像法处理数据、误差分析及新情景下实验的简单设计。考查的题型大致为：
3、选择题、实验题、计算题；对本章知识考查的特点是灵活性强、综合面广、能力要求高。如变力做功的求法，以及功能关系与其他运动的结合等。涉及本章知识的命题不仅年年有，题型全，份量重，而且多年的高考压轴题均与本章的功、能知识有关。永兴县第一中学机械能及其守恒定律说考纲说考纲这些试题的共同特点是：物理情景设置新颖、物理过程复杂、条件隐蔽，是拉开得分的关键。对学生的分析综合能力、推理能力和利用数学工具解决物理问题的能力要求均很高。密切联系生活，生产实际，联系现代科学技术的高考题是近年来命题的趋势.永兴县第一中学机械能及其守恒定律第七章第七章 教材框架结构的设计教材框架结构的设计 功功率率功功追追寻寻守守恒恒
4、量量探究弹性势探究弹性势能的表达式能的表达式机械能守机械能守恒定律恒定律重力势能重力势能能能量量守守恒恒定定律律与与能能源源实验实验:探究功探究功与速度变化的与速度变化的关系关系动能和动能定动能和动能定律律实验：验证实验：验证机械能守恒机械能守恒定律定律说教材说教材功功能能关关系系永兴县第一中学机械能及其守恒定律（一）本章节的教学地位（一）本章节的教学地位本章是高考重点内容，也是必考内容。在整个高中动力学中起着承前启后的作用，在物理学理论和应用方面十分重要。说教材说教材（二二）重点难点重点难点1. 1.重点：重点：功（恒力、变力）的计算、机车启动、功能关系及能量守恒思想等。2. 2.难点：难点
5、：变力做功、功能关系及能量守恒思想永兴县第一中学机械能及其守恒定律说学情说学情经动力学的扎实推进，学生对物体的运动过程可以进行详细的分析；同时在必修的学习中，已经接触了本章知识，具备了初步的守恒思维。但是，学生对知识的理解浅、整体把握不足，特别是具体运用薄弱，所以强化知识的整体性和系统性是当前的重点。永兴县第一中学机械能及其守恒定律说教法说教法 以启发式教学、建构主义为指导思想，主要采用了讲授法、讨论法、归纳法、引导法相结合的启发式教学方法，配合多媒体辅助手段进行教学。具体方法如下：课程名称 课时主要内容方式功和功率4概念、恒力做功 讲授式、引导式、多媒体辅助变力做功讲授式、启发式、多媒体辅助
6、功率、机车启动引导式、讨论式、Flash辅助习题课讨论式、引导式永兴县第一中学机械能及其守恒定律课程名称课时主要内容方式动能定理4动能定理讲授式、引导式、多媒体辅助动能定理与图像结合引导式、启发式、Flash辅助动能定理的应用（单过程、多过程）讲授式、启发式、多媒体辅助习题课讨论式、引导式机械能守恒4概念、机械能守恒讲授式、引导式、多媒体辅助单物体机械能守恒讲授式、引导式、多媒体辅助系统机械能守恒讲授式、引导式、多媒体辅助习题课讨论式、引导式说教法说教法永兴县第一中学机械能及其守恒定律课程名称课时主要内容方式功能关系（能量守恒定律）4功能关系讲授式、引导式、多媒体辅助能量守恒定律及应用讲授式、
7、引导式、多媒体辅助传送带模型讲授式、启发式、多媒体辅助习题课讨论式、引导式探究动能定理1实验启发式、引导式、Flash辅助验证机械能守恒定律1实验启发式、引导式、Flash辅助说教法说教法永兴县第一中学机械能及其守恒定律说教法说教法三个必讲三个必讲三个不讲三个不讲教学原则教学原则学生已会的不讲不讲也会的不讲讲也不会的不讲核心问题必讲思路方法必讲疑难之处必讲永兴县第一中学机械能及其守恒定律说学法说学法 1、在具体的物理情景及老师的引导下进行探究式学习，体现由物讲理的基本方法。3、在物理情景中运用模型思考，分析运动的特点，用已掌握的知识进行探究式的演绎推理，最后去归纳总结出适用的规律。2、学生应当
8、在具体的物理情景中学会详细的分析，挖掘隐含条件，寻找临界点，综合应用有关知识求解。永兴县第一中学机械能及其守恒定律“3+3+13+3+1”模式模式【典例1】一列火车总质量m500 t，机车发动机的额定功率P6105 W，在水平轨道上行驶时，轨道对列车的阻力Ff是车重的0.01倍，g10 m/s2，求：(1)列车在水平轨道上行驶的最大速度vm；(2)在水平轨道上，发动机以额定功率P工作，当行驶速度为v11 m/s时，列车的瞬时加速度a1；(3)在水平轨道上以36 km/h速度匀速行驶时，发动机的实际功率P；(4)若火车从静止开始，保持a0.5 m/s2的加速度做匀加速运动，这一过程维持的最长时间
9、t。永兴县第一中学机械能及其守恒定律“3+3+13+3+1”模式模式【典例2】如图所示，一质量为m2 kg的滑块从半径为R0.2 m的光滑四分之一圆弧轨道的顶端A处由静止滑下，A点和圆弧对应的圆心O点等高，圆弧的底端B与水平传送带平滑相接。已知传送带匀速运行的速度为v04 m/s，B点到传送带右端C点的距离为L2 m。当滑块滑到传送带的右端C时，其速度恰好与传送带的速度相同。(g10 m/s2)求：(1)滑块在底端B时对轨道的压力(2)滑块与传送带间的动摩擦因数(3)此过程中，滑块与传送带之间由摩擦而产生的热量Q永兴县第一中学机械能及其守恒定律“3+3+13+3+1”模式模式【典例3】在如图所
10、示的竖直平面内，物体A和带正电的物体B用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接，分别静止于倾角37的光滑斜面上的M点和粗糙绝缘水平面上，轻绳与对应平面平行。劲度系数k=5N/m的轻弹簧一端固定在O点，一端用另一轻绳穿过固定的光滑小环D与A相连，弹簧处于原长，轻绳恰好拉直，DM垂直于斜面。水平面处于场强E5104N/C、方向水平向右的匀强电场中。已知A、B的质量分别为mA=0.1kg，mB=0.2kg，B所带电荷量q=+410-6C。设两物体均视为质点，不计滑轮质量和摩擦，绳不可伸长，弹簧始终在弹性限度内，B电量不变。(取g10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)永兴县第一中学机械能及其守恒定律
11、（1）求B所受摩擦力的大小；（2）现对A施加沿斜面向下的拉力F使A以加速度a=0.6m/s2开始作匀加速直线运动。A从M到N的过程中，B的电势能增加了EP=0.06J。已知DN沿竖直方向，B与水平面间的动摩擦因数为=0.4.求A到达N点时拉力F的瞬时功率？“3+3+13+3+1”模式模式永兴县第一中学机械能及其守恒定律“3+3+13+3+1”模式模式【改编1】如图所示，光滑坡道顶端距水平面高度为h，质量为m的小物块A从坡道顶端由静止滑下，进入水平面上的滑道时无机械能损失， 为使A制动，将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上，另一端恰位于滑道的末端O点已知在OM段，物块A与水平面间的动摩擦
12、因数均为，其余各处的摩擦不计，重力加速度为g，求：（1）弹簧为最大压缩量d时弹力所做的功？（2）若返回过程中改变地面动摩擦因数，使物体恰好到O点，求改变后的动摩擦因数为多少？永兴县第一中学机械能及其守恒定律“3+3+13+3+1”模式模式【改编2】如图所示，光滑弧形轨道下端与水平传送带吻接，轨道上的A点到传送带的竖直距离和传送带到地面的距离均为h=5m，把一物体放在A点由静止释放，若传送带不动，物体滑上传送带后，从右端B水平飞离，落在地面上的P点，B、P的水平距离OP为x=2m；若传送带顺时针方向转动，传送带速度大小为v1=5m/s，则物体落在何处？这两次传送带对物体所做的功各为多大？若传送带
13、逆时针方向转动，速度大小不变，则物体落在何处？永兴县第一中学机械能及其守恒定律“3+3+13+3+1”模式模式【改编3】图是简化后的跳台滑雪的雪道示意图整个雪道由倾斜的助滑雪道AB和着陆雪道DE，以及水平的起跳平台CD组成，AB与CD圆滑连接运动员由助滑雪道AB上由静止开始，在重力作用下，滑到D点水平飞出，不计飞行中的空气阻力，经2s在水平方向飞行了60m，落在着陆雪道DE上已知从B点到D点运动员的速度大小不变（g10m/s2）求若不计阻力，运动员在AB段下滑过程中下降的高度?运动员什么时候离DE轨道最远（=53，以D点为计时零点）？永兴县第一中学机械能及其守恒定律“3+3+13+3+1”模式
14、模式【原创】 “愤怒的小鸟”这款游戏的故事相当有趣，描述的是为了报复偷走鸟蛋的肥猪们。如图甲所示，鸟儿以自己的身体为武器，仿佛子弹一样去攻击绿色肥猪们的猪头，且将猪头全部砸到就能过关。在某次关卡中（可简化为如图乙所示），小鸟在距离地面的高度为H=1.2m树枝A点，A点正下方B距楔形C点为0.9m，轨道DE与水平面EF平滑相接，且夹角=53,F点与光滑半圆形轨道FG平滑相接，轨道半径r=0.2m，G与D点等高，轨道DEF动摩擦因数为0.5，EF长度为1.2m，三只肥猪分别位于P、Q、G，小鸟以一定的初速度v0水平飞出，恰好沿D点下滑，下滑过程中，碰到所有肥猪就算过关，且碰撞过程没有能量的损失(空气阻力不计，g=10m/s2)。永兴县第一中学机械能及其守恒定律图甲问：(1).小鸟水平飞出的速度多大？(2).小鸟能否一次性成功击中Q、G肥猪？(3).小鸟以初速度v水平飞出，若要垂直击中P猪，请问小鸟距P点高度h与初速度v是否有关，若有请写出表达式。图乙永兴县第一中学机械能及其守恒定律谢谢指导！致谢致谢
