1、第1单元 源远流长的中华文化【课程标准】1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。3.从人类文明发展和世界文化交流的角度世界文化交流的角度,认识中华文化的世界意义【概念清单】“百家争鸣”、多元一体、三教合一、西学东渐、新文化运动。一、中华优秀传统文化的内涵与特点(一)中华文化的发展历程1.中华文明多元起源(1)黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北,都是孕育中华文明的摇篮。(2)中原华夏族率先成为核心,并向四周辐射,推动着多元一体中华文化的形成。2.春秋战国(2)社会出现大变革。孔子对西周礼
2、乐文明进行多方面阐述,形成了儒家文化的思想核心。(3)战国时期,一大批思想家纷纷著书立说,提出了自己的看法和主张,“百家争鸣”局面出现。3.秦汉魏晋秦朝建立起统一多民族的国家,秦始皇推崇法家学说西汉汉武帝尊崇儒术,确立了儒学的正统地位儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流魏晋随着佛教传入和道教兴起,中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象,魏晋玄学盛行4.隋唐时期5.宋元时期(1)宋代儒、佛、道学说相互渗透,形成吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学。朱熹是理学的集大成者,他强调“存天理,灭人欲”,提倡“格物致知”。6.明清时期(1)明清之际,提倡个性自由的思想出现。进步思想家黄宗羲、顾炎武、
3、王夫之等批判理学,抨击封建专制,倡导经世致用。(2)康雍乾时期,君主专制高度发展,文字狱愈演愈烈,思想受到钳制,也禁锢了中华文化的发展。知识归纳在古代中华文化的发展历程中,儒家思想兼容别派学说的几次大发展第一次是战国时期的荀子,将儒家和法家相结合,提出礼法并施、以礼教为主的主张;第二次是西汉的董仲舒,将儒家思想与道、法、阴阳等各家学说相糅合,提出了新儒学;第三次是宋明时期的朱熹和阳明等人,将儒家思想与佛、道思想相融合,提出并发展了程朱理学和陆王心学,将儒学发展到哲学化阶段。7.近代社会(1)1840年鸦片战争爆发后,向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。(2)20世纪初期兴起的新文化
4、运动,抨击封建思想,科学与民主成为中华文化追求的价值目标。(3)五四运动以后,马克思主义在中国得到广泛传播,并与中国实际相结合,推动了中华文化的进步。(二)中华优秀传统文化的内涵1.重视以人为本,从人与社会的关系入手,建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序。2.提倡民本思想 3.崇尚天人合一,道法自然4.提倡爱国,追求家国情怀5.崇德尚贤,推崇天下为公6.崇尚自强不息,厚德载物7.主张和而不同(三)中华优秀传统文化的特点和价值1.特点本土性多样性包容性凝聚性连续性2.价值(1)中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。(2)中华文化蕴含着丰富的道德伦理,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移
5、默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。(3)中华文化维护着中国团结统一的政治局面,维系着统一多民族的大家庭,推动着中国社会的发展进步,为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。二、中华文化的世界意义(一)中华文化在交流中发展1.两汉至宋明(佛教传播)(1)过程两汉古印度佛教传入中国魏晋南北朝佛教日趋兴盛,逐渐同儒家文化和道家文化相融合隋唐佛教出现不同宗派,禅宗成为主流,佛教完成本土化宋明以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成,佛教融合为中华文化的一部分(2)影响佛教文化的传入,对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。(3)局限:佛教文化宣扬的因果
6、轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。2.明末清初时期(近代科学)(1)明末,意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识,徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张以开放的胸怀会通中西文化。(2)几何原本泰西水法等西方科学著作相继被译介到中国。(3)17世纪,清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等主持钦天监工作,并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。3.19世纪中叶后(西方文化)(1)传播渠道的增加林则徐和魏源主张学习西方,提出“师夷之长技以制夷”。1862年京师同文馆成立,旨在培养外交和翻译人才。1868年,江南制造总局翻译馆创办。4.20世纪早期(民主与科学)(1)1915年,新
7、文化运动开始。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等新文化运动的倡导者,主张吸收民主与科学的思想。(2)俄国十月社会主义革命后,陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义,五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播。(二)中华文化对世界的影响3.四大发明的外传(2)火药在13世纪经阿拉伯人传入欧洲,推动了欧洲火药武器的发展,使封建城堡不堪一击,骑士阶层日渐衰落。(3)指南针的使用,促进了远洋航行,推动了大航海时代的到来。(4)中国发明活字印刷术后,欧洲人也造出了自己的活字印刷机,大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步。第2单元 丰富多样的世界文化【课程标准】1.通过了解
8、世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性。2. 认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所做出的贡献。【概念清单】吉尔伽美什、汉谟拉比法典、玛雅文化、十二铜表法、拜占庭帝国。一、古代西亚、非洲文化(一)古代西亚文化1.楔形文字(1)创造者:两河流域南部的苏美尔人。(2)地位:迄今所知世界上最早的文字。2.文学作品吉尔伽美什(1)地位:是目前所知世界上最早的史诗。(2)内容:史诗叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动,中间穿插大量神话故事,包括著名的洪水故事,生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。3.建筑、艺术(2)亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫,王宫大门上的标志性雕刻是人首飞牛。4
9、.编纂法典古巴比伦王国的汉谟拉比法典(二)古代埃及文化1.存续时间:公元前3100年左右,埃及初步实现统一,文明绵延约3 000年。2.文化成就(1)象形文字埃及人发明了世界上最早的太阳历,它是古代世界最精确的历法之一。古罗马的凯撒在制定儒略历时,吸收了埃及历法的成就。(三)阿拉伯文化2.成就(1)文学阿拉伯半岛统一之前,阿拉伯各部落就经常派人到麦加附近举行诗歌比赛,获胜的诗歌会用金水书写在布上,悬挂在克尔白神庙的墙壁上,名为“悬诗”。故事集天方夜谭中的很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说。但丁的神曲、莎士比亚的终成眷属等,都受到天方夜谭的影响。(2)科学数学伊本穆萨的积分和方程计算法附
10、有800多个实例,把代数学发展为独立学科。印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字”天文白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法,证明了发生日环食的可能性。他的萨比天文历表对欧洲天文学产生了很大影响,曾经被哥白尼等人多次引用医学伊本西那的医典是一部医学百科全书,传入欧洲后被翻译成拉丁语,长期用作医学的标准教科书二、欧洲文化的形成(一)古典希腊文化与罗马文化1.古希腊文化(1)形成:公元前5世纪至公元前4世纪上半叶,称作“古典时代”。(2)成就哲学表现苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为“三大哲人”。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理;柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融
11、会贯通;亚里士多德是一位“百科全书式的学者”,其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域文学荷马史诗史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉雕塑和建筑:雕刻家米隆的掷铁饼者是人物雕塑的典范;雅典卫城的帕特农神庙则是建筑艺术的代表。史学:希罗多德的历史开创了叙事体的撰史体裁;修昔底德的伯罗奔尼撒战争史也是西方史学的经典之作。2.古罗马文化(2)表现法律十二铜表法地位是古罗马第一部成文法内容包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面,以维护贵族和富人的财产利益为核心评价明文公示,按律量刑,限制了贵族滥用权力,规范了社会契约行为,也在一定程度上保障了平民利益,成为后来陆续颁布的
12、一系列公民法的基础影响罗马法体系适应了当时社会发展的需要,对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响史学:李维的罗马史和塔西佗的编年史代表了古罗马史学的最高成就。误区警示十二铜表法就其阶级实质而言,是保护奴隶主贵族阶级利益的,但该法打破了贵族对法律解释权的垄断,其中有很多内容维护了平民的利益,(二)中古西欧文化1.背景(2)496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。(3)756年,加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统治,建立“教皇国”,并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。2.表现基督教会控制着西欧社会的精神生活基督教文化的载体是阐述教义的圣经以
13、及研究教义的神学;神学家用形式逻辑论证基督教教义,维护基督教会和封建主的统治;他们的思维方式源自古希腊哲学,对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响圣经对西欧文学艺术的影响文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和神话;骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位,它们反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活(三)拜占庭、俄罗斯文化1.拜占庭文化(1)形成背景395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国因其首都君士坦丁堡旧称拜占庭而又称“拜占庭帝国”。1054年,基督教会正式分裂。东派教会自称信仰正统的教义,故称“东正教”或“希腊正教”。(2)主要成就拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的罗马
14、民法大全,为传承罗马法做出了贡献,对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。2.俄罗斯文化(1)10世纪中叶,基辅罗斯的统治者接受了基督教,基辅罗斯进入基督教文化圈。伊戈尔远征记是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。三、南亚、东亚与美洲的文化(一)古代印度文化1.产生背景:公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。2.主要成就宗教印度出现了种姓制度和婆罗门教公元前6世纪,印度社会矛盾尖锐,人们对种姓制度和婆罗门教不满,佛教产生佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从4世纪时,在古代婆罗门教的基础上,印度教开始兴起。后来,印度教逐渐发展为印度的主要宗教文学摩诃婆罗多和罗摩衍那在古代印度
15、文学中占有重要的地位数学古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号(二)古代朝鲜与日本文化1.古代朝鲜文化(1)成就12世纪完成的三国史记是朝鲜半岛现存最早的史书。概念阐释三国史记朝鲜半岛现存最早的史书。它是记述朝鲜古国新罗、百济、高句丽三国历史的史书。1145年由高丽金富轼等编撰,用汉文写成。共五十卷,其中新罗本纪十二卷,高句丽本纪十卷,百济本纪六卷,年表三卷,志九卷,列传十卷。2.古代日本文化(1)主要成就古代日本人认为,太阳、海、河、树、山、龟、蛇等都有神灵,应该加以崇拜。神道逐渐发展起来。7世纪,天皇制度形成。12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了武士
16、道。诗歌集万叶集和小说源氏物语享誉世界文坛。法隆寺是日本古代建筑的代表,大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。(2)文化交流借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名。(三)美洲印第安文化1.形成背景:欧洲殖民者到来之前,美洲的印第安人创造出自己独特的文化。2.主要成就(1)宗教信仰玛雅人崇拜的大多是自然神,创造之神伊查姆纳是最重要的神阿兹特克人和印加人太阳神占有特别重要的地位(2)科学艺术玛雅人创造了独特的文字,发明了“玛雅历”;创造出20进制,知道“零”的概念印加人建造了驿道和太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定了太阳历和太阴历阿兹特克人采用天然铜锻造铜器;使用图画文
17、字记录重要事件,制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美第3单元 人口迁徙 文化交融与认同【课程标准】通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。【概念清单】赫梯帝国、大月氏人西迁、匈奴内迁、日耳曼人南迁、黑奴贸易、苦力迁移、精英迁移。一、古代人类的迁徙和区域文化的形成(一)印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响1.种族起源(1)印欧人可能起源于东欧平原,他们是游牧民,驯养了马匹。(2)印欧人制造了马拉战车。2.早期迁徙(1)概况从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上
18、千年。他们或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。(2)对早期区域文化的影响公元前17世纪,赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国,公元前14世纪,赫梯帝国进入鼎盛时期,公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落。公元前6世纪,波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊人。他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明
19、成为西方文明的一个重要源头。公元前600年左右,印度历史进入列国时代。种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。(二)亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响1.迁徙概况(1)公元前2世纪公元2世纪大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部。(2)36世纪日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国。7世纪,阿拉伯人开始扩张;8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三大洲的帝国。2.迁徙影响(1)亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。(3)促进了本民族文化的发展。二
20、、近代殖民活动和人口的跨地域转移(一)殖民扩张与美洲族群的变化1.殖民扩张(1)概况:1492年,哥伦布到达美洲,此后西班牙、葡萄牙、英国、法国等欧洲国家开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。(2)结果:屠杀、奴役以及传染病造成印第安人大量死亡,在欧洲人“发现新大陆”后的100年间,印第安人数量减少了90%95%。2.族群变化(1)背景上千万黑人奴隶为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力。(2)概况白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代,逐渐成为美洲大陆的主要居民。(3)影响他们共同生活在美洲,形成了新的文化认同,发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。(二)英国的殖民活动
21、与大洋洲人口结构的改变2.人口结构变动(2)19世纪中叶,白人已经成为当地的主要居民,欧洲文化成为当地文化的主流。(三)华工与美洲、大洋洲的开发1.开发美洲(3)影响:在美国,华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。传播了中华传统文化。三、现代社会的移民和多元文化(一)经济全球化和劳动力的全球流动1.全球劳动力市场(1)形成背景:在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强。2.劳动力市场结构变迁(1)20世纪5070年代,大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。(2) 大约从20世纪80年代开始，脑力劳动。(二)难民的困境和救助1
22、.难民的概况(2)来源:二战前的难民主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民;二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。(三)移民社会的多元文化第4单元 商路 贸易与文化交流【课程标准】1.了解不同时代、不同类型商路的开辟。3. 通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。【概念清单】“凿空”、丝绸之路、新航路的开辟、“海上马车夫”、关贸总协定、世界贸易组织。一、古代的商路、贸易与文化交流(一)丝绸之路1.名称来源(2)在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因而将它命名为“丝绸之路”。2.标志性事件:公元前138年,汉武帝派遣张骞出使西域,此次出使被称为“
23、凿空”,大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。4.衰落:唐朝中期以后,受割据、战乱等因素影响,加上东西方的海路联系日益活跃,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。(二)欧亚大陆其他重要商路2.概况(1)“草原丝绸之路”:(2)“西南丝绸之路”:从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地。(3)“海上丝绸之路”(三)古代商路上的中西文化交流1.物质和技术(1)对外输出漆器及其制造技术、铁器瓷器(2)对内引入西汉获得了大宛国当地出产的良种“汗血马”西瓜和中国古代文献中带有“胡”字的物种,2.精神和文化(1)佛教在汉朝从印度经中亚传入中国,二
24、、近代以来的世界贸易与文化交流的扩展(一)全球贸易网的形成1.15世纪之前:世界贸易主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。2.地理大发现后(1)背景:新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张。以欧洲为中心的世界市场初步形成。3.工业革命以后4.两次世界大战期间:20世纪上半期的两次世界大战影响了世界贸易的发展。5.第二次世界大战后(二)商品流动与文化交流国际化2.表现(1)饮茶风俗中俄之间形成了著名的“万里茶道”。荷兰许多富裕家庭都设有专门的“茶室”。各国在接受中国茶和茶文化的同时,也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化,如在日本形成了“日本茶道”,在英国形成了“下午茶”。(2)服饰变化20世纪初,法国设计
25、师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系列,民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点,。(3)钟表技术钟表诞生于欧洲,大约在16世纪中期经由澳门传入中国内地。第5单元 战争与文化交锋【课程标准】1.了解亚历山大远征和蒙古西征。2.理解亚历山大远征和蒙古西征对人类文化的破坏,认识战争对不同文化的碰撞产生的影响。3.了解美国独立战争、拉丁美洲独立运动、拿破仑战争的主要史实,通过了解这些战争,理解战争与文化的关系以及殖民侵略对文化的影响。4.了解第一次世界大战、第二次世界大战,理解两次世界大战对文化的破坏。5.认识两次世界大战在客观上为不同文化的碰撞和交流提供了契机。【概念清单】亚历山大远征、希腊化
26、时代、拿破仑法典、一战和二战、民族自决原则、世界殖民体系。一、古代战争与地域文化的演变(一)亚历山大远征与“希腊化时代”(公元前334年至公元前30年）1.历史背景(1)公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。(2)公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家,这些区域被统称为“希腊化世界”。(3)从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间的大约300年被称为“希腊化时代”。2.国家政策(1)目的:亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。(2)措施在埃及,他自
27、称法老之子。在波斯,他以波斯帝国正统继承人自居,3.主要表现(1)希腊化世界(2)希腊化时代希腊文化中心逐渐东移,文学、科学的发展文学学者们系统整理和研究了荷马史诗和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品,基本形成了我们今天看到的版本科学欧几里得编写的几何原本流传后世;阿基米德提出了著名的物理学定理;埃拉托斯提尼对地球周长做出了精确的计算;医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究(二)蒙古西征与东西方交流1.蒙古的西征(2)概况第一次1218年,花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸第二次灭亡金朝之后,征服今俄罗斯、乌克
28、兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛第三次13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占巴格达(3)影响给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。引发了较大规模的民族迁徙。2.东西方交流人员活动影响传教士两位欧洲传教士先后受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉对以后欧洲航海、探险活动产生了很大影响旅行家意大利旅行家马可波罗约于1275年由陆路来华,留居17年,根据他口述记录的马可波罗行纪,展示了一个富庶而神奇的东方世界住在大都的畏兀儿人列班扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王二、近代战争与西方文化的扩张(一)独立战争后的美国文化与拉丁美
29、洲文化1.美国文化欧洲文化为主，2.拉丁美洲文化(2)表现形成等级分明的“混血社会”。在欧洲移民活动的区域内,传统的印第安文化逐渐消失,西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教。(4)特点:拉丁美洲的文化多元性非常明显。(二)拿破仑战争后欧洲文化的重构2.内容(1)拿破仑废除封建贵族特权,推行拿破仑法典,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。(2)在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。(3)拿破仑战争后,欧洲的政治文化得以重构,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。三、现代战争与不同文化的碰撞和交流(一)第一次世界大战与民族民主意识的
30、觉醒2.条件(2)战争后期,俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。(4)在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。4.影响:形成20世纪第一次民族民主运动的高潮,世界殖民体系开始解体。(二)第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解2.表现(1)朝鲜获得了独立,中国收回了台湾的主权。3.(2)世界殖民体系最终土崩瓦解,退出了历史舞台。第6单元 文化的传承与保护【课程标准】1.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。
31、2. 通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。【概念清单】官学和私学、书院教育、“大学区”制度、博物馆、世界文化遗产。一、文化传承的多种载体及其发展(一)学校教育的发展1.古代教育(1)主要形式:官学与私学。(2)发展历程官学汉朝设立的太学,以及西晋开始设立的国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构;自汉朝开始设立地方官学私学产生于春秋时期,唐书院制度的建立,更推动了私学的发展,宋代是书院产生和发展的重要时期(3)历史影响:对古代文化的保存与传播发挥了不可替代的作用科举考试的推行2.近代教育(2)表现国外大学法国拿破仑建立的“大学区”制度
32、,;德国人洪堡秉持“研究教学合一”;美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化国内大学北京大学创建于戊戌维新运动中的京师大学堂,是中国教育近代化的标志。1912年,京师大学堂改名为“北京大学”。清华大学1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”。1928年组建为国立清华大学。3.现代教育(2)表现1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略,大量增加教育投入。(二)印刷书的诞生1.雏形:约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。2.发展(1)中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作
33、书写材料的帛书,盛行于春秋战国乃至秦汉时期。(2)105年,东汉蔡伦改进制成“蔡侯纸”。(3)北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字,(4)约15世纪中叶,德国人谷登堡将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书。3.影响:印刷书的诞生,有助于文化的大众化,对提高人们的文化修养、促进各民族的发展,具有重要意义。(三)图书馆的成长1.概况国外图书馆古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的,几乎囊括了当时亚述的全部知识。在西方文明演进过程中,修道院、大教堂和大学图书馆,19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具
34、有近代意义的公共图书馆国内图书馆中国古代十分重视图书文献的保存,朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。私家藏书也得到发展。明朝中期建造的天一阁,是古代中国私家藏书的代表。1909年,清政府开始筹建京师图书馆。1916年起,国家图书馆的职能开始体现。中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”(四)博物馆的建设与发展1.概况国外博物馆公元前290年前后,托勒密索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园,其中的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”1683年,牛津大学建立的阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆。国内博物馆1
35、9世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆。中国人自建的第一个公共博物馆是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑。1912年,教育部设立国立历史博物馆筹备处,1926年正式开馆。1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院。中华人民共和国成立后,国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”,国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆。二、文化遗产:全人类共同的财富(一)文化遗产的保护与利用2.措施(1)国外1834年,希腊针对古迹保护制定了
36、法律。20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。1964年的国际古迹保护与修复宪章,是关于古迹保护的第一个国际宪章,强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义,有着深远的意义。(2)中国中央政府对文物古迹进行保护始于1906年清政府颁布的保存古物推广办法。1930年,中央古物保管委员会公布了中国历史上第一部文物保护法律古物保存法。中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系,并完成了中国历史上第一次全国性文物普查。(二)世界遗产公约1.制定:1972年,联合国教科文组织通过保护世界文化和自然遗产公约,这一公约简称世界遗产公约。3.内容(2)对于一部分全人类的共同遗产,应列入世界遗产
37、名录加以重点保护。(3)确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。4.发展(1)世界1998年,联合国教科文组织通过“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例,正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。(2)中国1985年11月,中国正式加入世界遗产公约,成为其缔约国。2004年8月,中国加入保护非物质文化遗产公约。2006年审议通过世界文化遗产保护管理办法。5.影响(1)1978年确定的首批12处世界遗产被列入世界遗产名录。(2)截至2017年1月,共有193个国家加入世界遗产公约,这是目前拥有缔约国最多的公约之一。物质文化遗产包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。非物质文化遗产
38、是指各种以非物质形态存在的,与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神,其特点是活态流变。(三)各国的历史遗迹与文化遗产1.古代时期:具有代表性的古代文明遗迹主要包括雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。2.近代时期:佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。3.中国遗迹(1)代表第一批列入世界遗产名录的有长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山。截至2018年年底,中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达40个。中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。国务院批准命名的国家级非物质文化遗产代表性项目名录,截至2014年共有1 372项。
