1、杜绝校园欺凌目 录了 解 校 园 欺 凌了 解 校 园 欺 凌1 1校园欺凌的原因校园欺凌的原因2 2校 园 欺 凌 的 危 害校 园 欺 凌 的 危 害3 3如何应对校园欺凌如何应对校园欺凌4 40 01 1了 解 校 园 欺 凌什么是校园欺凌？是发生在校园（包括中小学校和中等职是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校内外、学生之间，一方（个体或业学校内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、肢体、语言及网络语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或
2、精神损害等的事件。产损失或精神损害等的事件。中小学生欺凌中小学生欺凌什么是校园欺凌？ 针对近年来频繁出现的针对近年来频繁出现的校园欺凌事件。国务院教育校园欺凌事件。国务院教育督导委员会办公室向各地印督导委员会办公室向各地印发关于开展校园欺凌专项发关于开展校园欺凌专项治理的通知，要求各地中治理的通知，要求各地中小学校针对发生在学生之间，小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。行专项治理。 校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌频发，不仅伤害未成年人身心健康
3、，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。哪些学生容易被校园欺凌?弱势家庭弱势家庭封闭、外来、封闭、外来、下岗、贫穷下岗、贫穷家庭的孩子家庭的孩子易形成自闭易形成自闭性格。性格。暴力家庭暴力家庭受到父母暴受到父母暴力行为的影力行为的影响，孩子也响，孩子也习惯用拳头习惯用拳头来解决问题。来解决问题。炫耀、露富炫耀、露富富裕家庭喜富裕家庭喜欢炫耀、露欢炫耀、露富的学生容富的学生容易成为被抢易成为被抢劫、勒索的劫、勒索的目标目标单亲家庭单亲家庭自卑敏感不自卑敏感不愿和别人沟愿和别人沟通，缺少家通，缺少家庭管教。这
4、庭管教。这些孩子往往些孩子往往性格内向害性格内向害羞、老实怕羞、老实怕事事校园欺凌的表现形式校园欺凌的表现形式? ?行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍。行为欺凌行为欺凌语言暴力语言暴力心理暴力心理暴力校园欺凌的表现形式校园欺凌的表现形式? ?l 叫受害者侮辱性绰号叫受害者侮辱性绰号; ;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。l 对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。撞绊倒、拉扯头发。l 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏
5、，或通过他们嘲笑受害者。或通过他们嘲笑受害者。l 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。在受害者未能保护自己的情况下发生。l 传播关于受害者的消极谣言和闲话。传播关于受害者的消极谣言和闲话。l 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。受害者跟随命令。校园欺凌的表现形式?l 让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。l 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他教、种
6、族、收入水平、国籍、家人或其他l 分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。l 敲诈：强索金钱或物品。敲诈：强索金钱或物品。l 画侮辱画。画侮辱画。l 网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。人身攻击成份的言论。0 02 2校园欺凌的原因校园欺凌的原因校园欺凌的原因校园欺凌的原因? ?家家长长方方面面社社会会方方面面 法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯。法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯。 对情绪自我管制能力的欠缺。对情绪自我管制能力的欠缺。 性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男生，搞性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男
7、生，搞“暴力崇拜暴力崇拜”，以，以身体力量的博弈来解决问题。身体力量的博弈来解决问题。 家长过度溺爱孩子，导致其任性，骄横，做事不顾后果。家长过度溺爱孩子，导致其任性，骄横，做事不顾后果。 不良的家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍。不良的家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍。在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、色情的场面。对缺乏辩认和识别能力到处都有暴力、色情的场面。对缺乏辩认和识别能力的青少年造成的负面影响巨大。的青少年造成的负面影响巨大。0 03 3校园欺凌的危害校园欺凌的危害?他们在成年后更容易出现行为问他们在成
8、年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。后对配偶和子女进行家暴。对实施者的影响校园欺凌的危害?欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。碍以及抑郁。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意
9、力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成就。校园欺凌的危害校园欺凌的危害? ?身体影响身体影响不同程度的轻重伤。不同程度的轻重伤。 永久性永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡。死亡。心理影响心理影响恐惧、消沉抑郁恐惧、消沉抑郁 、忧虑、忧虑、 胃痛、胃痛、 厌食。厌食。深层影响深层影响创伤后遗症、创伤后遗症、 人格分裂、人格分裂、 人格扭曲、人格扭曲、 价值观错乱、价值观错乱、 失去对人性的信任。失去对人性的信任。行为影响行为影响吸毒、酗酒、吸毒、酗酒、 自残、自残、 自杀、自杀、 厌学、逃学、厌学、逃学、 成为欺凌者、成为欺凌者、 反社会行动、反社会行动、 学生运动、学生运动、 引发校园枪击案。引发校园枪击案。学习影响学习影响缺席、旷课、退学、逃缺席、旷课、退学、逃学，学， 失去对教师的信任失去对教师的信任与尊重，失去与同学间与尊重，失去与同学间的和谐关系的和谐关系。0 04 4如何应对校园欺凌如何应对校园欺凌?依 靠 法 律依 靠 法 律应对原则依 靠 老 师依 靠 老 师依 靠 群 众依 靠 群 众依 靠 智 慧依 靠 智 慧如何应对校园欺凌?学会自卫策略面对有暴力倾向的同学，不能太软弱振作精神，自强不息团结同学，理解帮助团结同学，理解帮助谨慎交友谨慎交友上下学的路上和和上下学的路上和和在学校最好不落单在学校最好不落单
