1、标点符号的正确使用标点符号的正确使用标点符号标点符号= =点号点号+ +标号标号点号的作用点号的作用：点断，停顿和语气；标号的作用点断，停顿和语气；标号的作用：标明，性质和作用。标明，性质和作用。 ( (一一) )句号句号句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。1 1用于句子末尾，表示陈述语气。用于句子末尾，表示陈述语气。2 2有时也可以表示较缓和的祈使语气或感叹语气。有时也可以表示较缓和的祈使语气或感叹语气。( (二二) )问号问号句末点号的一种，主要表示句子的句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气疑问语气。1 1用于句子末尾，表示疑问语气用于句子末尾
2、，表示疑问语气( (包括反问、设问等疑问类型包括反问、设问等疑问类型) )。2 2选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或为了加强语气，也可在每个选项的末尾用问号。当选项较多或较长，或为了加强语气，也可在每个选项的末尾用问号。P27P273 3问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。T8T8 C C项项
3、罗丹说：罗丹说：“你们问我雕刻怎样才能表现你们问我雕刻怎样才能表现动象动象？其实秘密很简其实秘密很简单。单。” T20T20 认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况？ 2 2选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或为了加强语气，也可在每个选项的末尾用问号。多或较长，或为了加强语气，也可在每个选项的
4、末尾用问号。+P27+P27P27P273 3要善于区别连续问句与选择问句。要善于区别连续问句与选择问句。连续问：非选择关系，多个问号。连续问：非选择关系，多个问号。选择问：选择关系，只在句末使用一个问号。选择问：选择关系，只在句末使用一个问号。T4T4 B B项项【乙】那么，乙】那么，“捣衣声捣衣声”究竟是怎样的声音？究竟是怎样的声音？是是单调机械扰人心绪的，单调机械扰人心绪的，还是还是杂而杂而不乱缠绵深淳的不乱缠绵深淳的？许多人不甚明白许多人不甚明白。 T17T17 D D项项D D17901790年前的头盖骨如何测定年前的头盖骨如何测定DNADNA，鉴定，鉴定“曹操墓曹操墓” ” 到底是
5、科学还是到底是科学还是“无厘无厘头头”，随着复旦大学的加入，随着复旦大学的加入，“曹操墓曹操墓”的真伪再次激起了大众的兴趣。的真伪再次激起了大众的兴趣。( (三三) )叹号叹号句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。1 1用于用于句子末尾句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。语气等。2 2用于拟声词后，表示声音短促或突然。用于拟声词后，表示声音短促或突然。3 3当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时( (如带有强烈感情的反问句如
6、带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句和带有惊愕语气的疑问句) )，可在问号后再加叹号。，可在问号后再加叹号。T18T18 警告！中国大陆的淡水资源正在急剧减少，这并非耸人听闻。警告！中国大陆的淡水资源正在急剧减少，这并非耸人听闻。( (四四) )逗号逗号句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。1 1复句内各复句内各分句分句之间的之间的停顿停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。，除了有时用分号，一般都用逗号。句子：前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言句子：前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义
7、的语言单位。单位。2 2用于下列各种语法位置：用于下列各种语法位置：(1)(1)较长的主语之后。较长的主语之后。(2)(2)句首的状语之后。句首的状语之后。(3)(3)较长的宾语之前。较长的宾语之前。(4)(4)带句内语气词的主语带句内语气词的主语( (或其他成分或其他成分) )之后，或带句内语气词的并列成分之间。之后，或带句内语气词的并列成分之间。(5)(5)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间较长的主语中间、谓语中间和宾语中间。T1T1 C C项项【丙】一路上访友、拜客，登临名胜，走到哪里把诗文留在哪里丙】一路上访友、拜客，登临名胜，走到哪里把诗文留在哪里。 (6)(6)前置的谓语之后或后置
8、的状语、定语之前。前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。3 3用于下列各种停顿处：用于下列各种停顿处：(1)(1)复指成分或插说成分前后。复指成分或插说成分前后。(2)(2)语气缓和的感叹语、称谓语和呼唤语之后。语气缓和的感叹语、称谓语和呼唤语之后。(3)(3)某些序次语某些序次语(“(“第第”字头、字头、“其其”字头及字头及“首先首先”类序次语类序次语) )之后。之后。+ +【油印油印】逗号逗号c.c.多个成分并列，最后一个前若用多个成分并列，最后一个前若用“以及（及）以及（及）”连接，连接，“以及以及（及）（及）”用逗号。用逗号。( (五五) )顿号顿号句内点号的一种，表示语段中并列词语之
9、间或某些序次语之后的停顿。句内点号的一种，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。1 1用于并列词语之间。用于并列词语之间。2 2用于某些序次语用于某些序次语( (不带括号的汉字数字或不带括号的汉字数字或“天干地支天干地支”类序次语类序次语) )之后。之后。3 3相邻或相近两数字连用表示相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。宜用顿号。+P28+P28+P28+P281 1邻近两个数字连用表示邻近两个数字连用表示概数概数，中间，中间不能加顿号不能加顿号；但表；但表确数确数的地方的地方必须有顿号必须有顿号
10、。因此读懂句子语境，判断是表概数还是表确数很重要。因此读懂句子语境，判断是表概数还是表确数很重要。2 2逗号和顿号都可表示句中并列结构之间的停顿，但顿号的停顿比逗号小。如果逗号和顿号都可表示句中并列结构之间的停顿，但顿号的停顿比逗号小。如果并列结构中还有并列结构，较大层级的并列结构之间要用逗号，较小的并列结构并列结构中还有并列结构，较大层级的并列结构之间要用逗号，较小的并列结构之间要用顿号。之间要用顿号。T2018T2018浙江卷、浙江卷、20172017浙江卷（浙江卷（P21P21）4 4标有标有引号的并列引号的并列成分之间、标有成分之间、标有书名号的并列书名号的并列成分之间通常成分之间通常
11、不用顿号不用顿号。若。若有其有其他成分他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间插在并列的引号之间或并列的书名号之间( (如引语或书名号之后还有括注如引语或书名号之后还有括注) )，宜宜用顿号用顿号。T7T7 A A项项【甲甲】二十世纪后期，信息化、数据化进程加快，二十世纪后期，信息化、数据化进程加快，“文渊阁文渊阁四库全书四库全书”“”“中中国知网国知网”等各式数据相继开发、完善。等各式数据相继开发、完善。( (六六) )分号分号句内点号的一种，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句内点号的一种，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之
12、间的停顿。句中第一层分句之间的停顿。1 1表示表示复句内部并列关系的分句复句内部并列关系的分句( (尤其当分句尤其当分句内部还有逗号内部还有逗号时时) )之间的停顿。之间的停顿。T2AT2A【甲甲】在名利前多一点清亮，少一点污浊，在感情上多一点率真，少一点做作。在名利前多一点清亮，少一点污浊，在感情上多一点率真，少一点做作。T4AT4A【甲甲】可能是张若虚的可能是张若虚的春江花月夜春江花月夜，“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”；也；也可能是李白的可能是李白的秋歌秋歌，“长安一片月，万户捣衣声长安一片月，万户捣衣声”。T15AT15AA A记忆是一个很难捉摸的东西，
13、有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是记忆是一个很难捉摸的东西，有些强迫记忆，急时用，不是丢三落四，就是“千呼千呼万唤万唤”不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成不出来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟变成“永不消失的电波永不消失的电波”。T17AT17AA A如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性，如果他只有母亲的良如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性，如果他只有母亲的良知，那他就有失去自我判断力的危险，就会阻碍自己和他人的发展。知，那他就有失去自我判断力的危险，就会阻碍自己和他人的发展。 2 2表示表示非并列关系非并列关系的多重复句中的多重
14、复句中第一层分句第一层分句( (主要是选择、转折等关系主要是选择、转折等关系) )之间的之间的停顿。停顿。T3CT3C【丙】我听见了雄浑的交响乐，还有旷野春风的呼啸；然而，眼前白鹤的狂舞却【丙】我听见了雄浑的交响乐，还有旷野春风的呼啸；然而，眼前白鹤的狂舞却旁若无人，依旧悄然无声地进行着旁若无人，依旧悄然无声地进行着。 3 3用于分项列举的各项之间。用于分项列举的各项之间。T16CT16CC C春雪也叫桃花雪。一来呢，桃花儿开，雪花儿也开，天花地花竞相开；二来春雪也叫桃花雪。一来呢，桃花儿开，雪花儿也开，天花地花竞相开；二来呢，大朵的雪花儿平平仄仄地落下来，人们看得有些恍惚，一时分不清哪是桃花
15、呢，大朵的雪花儿平平仄仄地落下来，人们看得有些恍惚，一时分不清哪是桃花儿，哪是雪花儿儿，哪是雪花儿。 +P2526+P2526一、分号、逗号和顿号一、分号、逗号和顿号1 1较长的（含有谓语动词的）较长的（含有谓语动词的）并列成分或词组间用逗号，不用顿号。并列成分或词组间用逗号，不用顿号。2 2名词加了语气词名词加了语气词“呀呀”“”“啊啊”“”“呢呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。等就成了短句，用逗号不用顿号。3 3相邻的两个数字连用表示约数时，中间不用顿号。但如果相邻的两个数字连用相邻的两个数字连用表示约数时，中间不用顿号。但如果相邻的两个数字连用不表示约数，中间要用顿号。不表示约数，中间要
16、用顿号。4 4集合名词中不用顿号。集合名词中不用顿号。5 5句中一般性停顿用逗号，逗号内部仍需停顿用顿号，逗号外仍需停顿用分号。句中一般性停顿用逗号，逗号内部仍需停顿用顿号，逗号外仍需停顿用分号。停顿时长：顿号逗号分号停顿时长：顿号逗号分号但是在并列关系的语句间没有逗号的情况下，就不能直接用分号，只能用逗号。但是在并列关系的语句间没有逗号的情况下，就不能直接用分号，只能用逗号。T19T19主要活动有三项：跟老人谈心；给老人表演节目；为老人打扫卫生主要活动有三项：跟老人谈心；给老人表演节目；为老人打扫卫生。 6 6三种标点的使用与句子结构层次有关，与句子逻辑关系无关。三种标点的使用与句子结构层次
17、有关，与句子逻辑关系无关。( (七七) )冒号冒号句内点号的一种，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。句内点号的一种，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。1 1用于用于总说性总说性或或提示性提示性词语词语( (如如“说说”“”“例如例如”“”“证明证明”等等) )之后，表示提示下之后，表示提示下文。文。2 2表示表示总结上文总结上文。需要分辨语段中句子之间的总分关系需要分辨语段中句子之间的总分关系T3BT3B【乙】双人舞的风格则完全不同，那是热情奔放而又光焰四射的；双鹤颈项相绕，【乙】双人舞的风格则完全不同，那是热情奔放而又光焰四射的；双鹤颈项相绕，四足灵巧地四足灵巧地此起彼落此起彼落 T3A
18、T3A【甲】然后一个华丽转身，在笼中奔跑翻腾，掀起一阵忧郁的尘雾：这是白鹤的【甲】然后一个华丽转身，在笼中奔跑翻腾，掀起一阵忧郁的尘雾：这是白鹤的单人舞，高傲而又孤独单人舞，高傲而又孤独。3 3用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。4 4用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。+P26+P26冒号和破折号冒号和破折号区别是什么？区别是什么？分分说部分是总说部分的说部分是总说部分的分项叙述分项叙述，应用冒号；若分说部分是对总说部分的，应用冒号；若分说部分是对总说部分的注释注释，则应用破折号则应用破折号。如何区别？如何区
19、别？凡是凡是用用破折号破折号表示注释的，若表示注释的，若把注释删去把注释删去，句子的内容与形式仍应是，句子的内容与形式仍应是完整完整的。而的。而用用冒号冒号表示总说与分说的句子则表示总说与分说的句子则不能不能把分说部分把分说部分删去删去。 T15BT15BB B放眼望去，一座巨大的钢铁大楼巍然耸立，格外醒目，车上的人告诉我，这放眼望去，一座巨大的钢铁大楼巍然耸立，格外醒目，车上的人告诉我，这就是航天城的主要标志：就是航天城的主要标志：“神舟神舟”五号发射楼。五号发射楼。+P28+P28警惕使用冒号的三个误区警惕使用冒号的三个误区(1)(1)冒号同表意相同的文字连用冒号同表意相同的文字连用。(
20、(2)2)冒号未能管到句末。冒号不论是表提示还是表总括，都应该管到句末，不能冒号未能管到句末。冒号不论是表提示还是表总括，都应该管到句末，不能管到句末的冒号，则应该判断其使用有误管到句末的冒号，则应该判断其使用有误。T16BT16BB B有一个面对新闻专业学生关于有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁范长江是谁”的知识测验，有学生回答：范的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。(3)(3)冒号不能套用。什么叫做冒号不能套用。什么叫做“冒号套用冒号套用”？“冒号套用冒号套用
21、”是指在一句话中连用是指在一句话中连用了两个冒号。这是使用冒号时的大忌了两个冒号。这是使用冒号时的大忌。( (八八) )引号引号标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。引号的形式有标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。引号的形式有双引号和单引号两种。左侧的为前引号，右侧的为后引号。双引号和单引号两种。左侧的为前引号，右侧的为后引号。1 1标示语段中标示语段中直接引用直接引用的内容。的内容。T12CT12CC C我记得故乡老家后院临天井的小书房里，曾祖母曾挂了一条横幅，写着读书最我记得故乡老家后院临天井的小书房里，曾祖母曾挂了一条横幅，写着读书最乐四个字。乐
22、四个字。 2 2标示需要着重论述或强调的内容。标示需要着重论述或强调的内容。3 3标示语段中标示语段中具有特殊含义具有特殊含义而需要而需要特别指出特别指出的成分，如的成分，如别称、简称、反语别称、简称、反语等。等。T15DT15DD D当功利之心和尘俗之念急剧膨胀，当悲壮的故事已变为明日黄花，赵公元帅和当功利之心和尘俗之念急剧膨胀，当悲壮的故事已变为明日黄花，赵公元帅和孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力“磁场磁场”。4 4当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。+P26+P26三、
23、冒号和引号的关系三、冒号和引号的关系引用时，相关标点的使用如下：引用时，相关标点的使用如下：1 1前面前面有冒号有冒号，后面，后面句号句号应应在在后引号后引号里面里面。2 2前面前面无冒号无冒号，后面，后面句号句号( (逗号逗号) )应在后应在后引号外或不用引号外或不用标点。但表示语气的标点。但表示语气的感叹号感叹号和问号除外和问号除外。引出说话，相关标点的使用如下：引出说话，相关标点的使用如下：1 1说话人在前面。说话人在前面。 格式格式：“。”2 2说话人在中间。说话人在中间。 格式格式“，( (也可能是句号、问号、叹号，注意是在引号里面也可能是句号、问号、叹号，注意是在引号里面)”)”他
24、说，他说，“。”例如：例如：“唉！唉！”作家叹道，作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？不是大海捞针吗？”3 3说话人在后面。说话人在后面。 格式格式“。”他说。他说。2 2说话人在中间。说话人在中间。 格式格式“，( (也可能是句号、问号、叹号，注意是在引号里面也可能是句号、问号、叹号，注意是在引号里面)”)”他说，他说，“。”T6CT6C“有数据的企业不一定算法能力很强，因为有近期获利的压力；【甲】大学的算法能有数据的企业不一定算法能力很强，因为有近期获利的压力；【甲】大学的算法能力很强，但接触不到大
25、量的数据来做研究。力很强，但接触不到大量的数据来做研究。”【乙】博鳌论坛期间，斯坦福大学教授【乙】博鳌论坛期间，斯坦福大学教授张首晟强烈呼吁：张首晟强烈呼吁：“【丙】现在最需要的就是公司和大学的合作。【丙】现在最需要的就是公司和大学的合作。”T17BT17BB B当这些年轻人踏上返京的列车时，他们已是满载收获。当这些年轻人踏上返京的列车时，他们已是满载收获。“有没有实践就是不一有没有实践就是不一样。样。”杨斌说：杨斌说：“我们会把这次学习到的东西带回去，向更多人播撒开。我们会把这次学习到的东西带回去，向更多人播撒开。” ” ( (九九) )括号括号标号的一种，标示语段中的注释内容、补充说明或其
26、他特定意义的语句。标号的一种，标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。1 1标示注释内容或补充说明。标示注释内容或补充说明。2 2标示订正或补加的文字。标示订正或补加的文字。3 3标示引语的出处。标示引语的出处。+P28+P28三、括号与其他点号连用三、括号与其他点号连用+P28+P28三、括号与其他点号连用三、括号与其他点号连用括号和点号的连用一直是高考热点之一，准确把握括号与点号的连用，需注意以括号和点号的连用一直是高考热点之一，准确把握括号与点号的连用，需注意以下几点：下几点：注意括号的位置注意括号的位置1 1要学会区分句内括号和句外括号。判断句内括号和句外括号，关键是看括号
27、要学会区分句内括号和句外括号。判断句内括号和句外括号，关键是看括号中的内容中的内容是对什么进行注释或解说是对什么进行注释或解说的。的。2 2把握句内括号和点号连用的法则。句内括号里的话是注释句子里的词语或分把握句内括号和点号连用的法则。句内括号里的话是注释句子里的词语或分句的，一般来说，句内括号应放在被注释的词语或分句后。句的，一般来说，句内括号应放在被注释的词语或分句后。如果被注释的分句后如果被注释的分句后面有点号，则点号应放在括号后面面有点号，则点号应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点符号，。句内括号里的语句可以使用各种标点符号，但句末不能使用标点符号但句末不能使用标点符号(
28、(问号、叹号除外问号、叹号除外) )。T4CT4C那那一晚，一晚，“清冷的月光如霜似水洒在地上，一片惨白。此时，清冷的月光如霜似水洒在地上，一片惨白。此时，梆梆梆梆梆梆的捣衣声，的捣衣声，响成一片，有高有低，互相呼应，构成一篇激动人心的乐章响成一片，有高有低，互相呼应，构成一篇激动人心的乐章”。( (王明王明捣衣声捣衣声) )T10AT10AA A驿道右侧较高的土山上有一横断的山沟，沟深约驿道右侧较高的土山上有一横断的山沟，沟深约 三丈，沟口有二丈多宽，沟底也三丈，沟口有二丈多宽，沟底也宽有六七尺宽有六七尺( (大概是哪一年地震造成的大概是哪一年地震造成的) )。T12AT12AA A明朝的开
29、国皇帝朱元璋登基之际，明朝的开国皇帝朱元璋登基之际，(1368(1368年年) )按照传统的程序，定国号为按照传统的程序，定国号为“明明”，改年号为改年号为“洪武洪武”。 T14BT14BB B9 9月月1818日，国家统计局公布的数据显示，日，国家统计局公布的数据显示，7070个大中城市的商品房比个大中城市的商品房比8 8月份价格下降月份价格下降的有的有1616个，持平的有个，持平的有3030个，涨幅在个，涨幅在0.5%0.5%以内的城市有以内的城市有2525个个( (包括新房和二手房包括新房和二手房) )。 +P28+P283 3把握句外括号和点号连用的法则。句外括号里的话是注释整个句子或
30、整个文把握句外括号和点号连用的法则。句外括号里的话是注释整个句子或整个文段的，一般来说，句外括号应放在全句句末标点之后。句外括号里的语句末尾可段的，一般来说，句外括号应放在全句句末标点之后。句外括号里的语句末尾可以使用各种标点符号。以使用各种标点符号。( (十十) )破折号破折号标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。1 1标示注释内容或补充说明标示注释内容或补充说明。（注意和冒号的区别（注意和冒号的区别P25P25）2 2标示插入标示插入语语。3 3标示总结上文或提示下文标示总结上文或提示下文。（注意
31、和冒号的区别（注意和冒号的区别P25P25）4 4标示话题的转换标示话题的转换。5 5标示声音的延长标示声音的延长。6 6标示话语的中断或间隔标示话语的中断或间隔。( (十一十一) )省略号省略号标号的一种，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。标号的一种，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。1 1标示引文的省略标示引文的省略。2 2标示列举或重复词语的省略标示列举或重复词语的省略。3 3标示语意未尽标示语意未尽。4 4标示说话时断断续续标示说话时断断续续。六、标点符号与功能相同的文字重复六、标点符号与功能相同的文字重复1 1省略号与省略号与“等等”“”“等等等等”并用。省略号和并用。省
32、略号和“等等”“”“等等等等”都可表示列举的都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。省略，但两者不能同时使用。2 2 破 折 号 与 破 折 号 与 “ 即即 ” “” “ 是是 ” “” “ 就 是就 是 ” “” “ 有有 ” 等 词 语 并 用 。 破 折 号 和等 词 语 并 用 。 破 折 号 和“如如”“”“即即”“”“是是”“”“就是就是”“”“有有”等词语都可表示解释说明，但两者不能同等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用时使用。( (十三十三) )书名号书名号标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。书名号的形式有双书名号和单标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。
33、书名号的形式有双书名号和单书名号两种。书名号两种。1 1标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等等。（文字）（文字）2 2标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像文字、声音、图像等表现的等表现的作品作品的名称的名称。（具体作品）（具体作品）3 3当书名号中还需要书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号当书名号中还需要书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。+ +【油印油印】20182018年重阳联欢晚会收到观众的称赞和好评。年重阳联欢晚会收到观众的称赞和好评。本台将重播本
34、台将重播20182018年重阳联欢晚会年重阳联欢晚会。“雪域明珠雪域明珠中国西藏文化展中国西藏文化展”今天隆重开幕。今天隆重开幕。大地飞歌艺术展大地飞歌艺术展是一部大型现代艺术作品。是一部大型现代艺术作品。这次考试的作文题是这次考试的作文题是“回到回到”。小王在这次考试中写了一篇题为小王在这次考试中写了一篇题为回到回到的作文。的作文。句号用在句子末，陈述为主语气缓。句号用在句子末，陈述为主语气缓。 问号用时看语气，有了疑问才上线。问号用时看语气，有了疑问才上线。连续问句问号多，选择问句句尾见。连续问句问号多，选择问句句尾见。 叹号常在句末尾，语气强烈音短暂。叹号常在句末尾，语气强烈音短暂。 逗
35、号常见分句中，特别是在谓语间。逗号常见分句中，特别是在谓语间。多个成分来并列，逗号加在多个成分来并列，逗号加在“以及以及”前前。顿号常在词语间。顿号常在词语间。引号书名号并列，不确定数字相连，顿号羞羞不露脸引号书名号并列，不确定数字相连，顿号羞羞不露脸。并列句间用分号，多重分句首层现。并列句间用分号，多重分句首层现。停顿最长是分号，顿号最短逗中间。停顿最长是分号，顿号最短逗中间。有了顿号用逗号，已用逗号分号连。有了顿号用逗号，已用逗号分号连。 冒号总括或提示，提示下文领导范儿。冒号总括或提示，提示下文领导范儿。“领导领导”还会还会“写写”总结，分辨总分是关键。总结，分辨总分是关键。冒号领导小分
36、句，句子完整不可删；冒号领导小分句，句子完整不可删；破折号后来解释，删去全句仍周全。破折号后来解释，删去全句仍周全。冒号包办到句末，同意文字不能连。冒号包办到句末，同意文字不能连。 直接引用用引号，别称简称引号拦。直接引用用引号，别称简称引号拦。句号放在引号内，因为冒号挡在前。句号放在引号内，因为冒号挡在前。反之放在引号外，感叹问号留里面。反之放在引号外，感叹问号留里面。谁谁说话放中间，前面照常后逗点。谁谁说话放中间，前面照常后逗点。括号用来作注释，指出出处跟后面。括号用来作注释，指出出处跟后面。紧贴对象无缝隙，括号位置是考点。紧贴对象无缝隙，括号位置是考点。 破折号能作注释，提示下来总结前。
37、破折号能作注释，提示下来总结前。省略自然表省略，能表断续意未完。省略自然表省略，能表断续意未完。 图文音像类作品，书名号把它们管。图文音像类作品，书名号把它们管。这类作品很具体，活动展览不能算。这类作品很具体，活动展览不能算。 省略破折够简洁，重复文字不用添。省略破折够简洁，重复文字不用添。今天作业今天作业1 1：帮老师修改、完善：帮老师修改、完善标点打油诗标点打油诗，把你修改好的结果输入系统或，把你修改好的结果输入系统或手写拍照。手写拍照。1-5:CABCC1-5:CABCC6-10:CBCBC6-10:CBCBC12-15:DBDC12-15:DBDC16-18:BCC16-18:BCC1
38、.1.【答案答案】C C 【解析】解析】 “ “访友访友”和和“拜客拜客”之间不能使用顿号，之间不能使用顿号，“访友访友”和和“拜客拜客”是并列的谓语，其间应该使用逗号。是并列的谓语，其间应该使用逗号。2.2.【答案答案】A A 【解析】解析】 甲句中，甲句中，“少一点污浊少一点污浊”后的逗号应改为分号。后的逗号应改为分号。3.3.【答案答案】B B 【解析】解析】 乙句中乙句中“那是热情奔放而又光焰四射的那是热情奔放而又光焰四射的”后面的分号应改为后面的分号应改为冒号。冒号。4.4.【答案答案】C C 【解析】解析】 文末句号应放在括号后面。文末句号应放在括号后面。5.5.【答案答案】C C
39、 【解析】解析】 丙句中丙句中“丧家狗丧家狗”应改为应改为“丧家狗丧家狗”。6.6.【答案答案】C C 【解析】解析】 丙句中，插在话语中间的丙句中，插在话语中间的“说说”“”“道道”“”“呼吁呼吁”等词语后面，等词语后面，只能用逗号，不能用冒号。只能用逗号，不能用冒号。7.7.【答案答案】B B 【解析】解析】 “ “锤打成符合自己目的的形状锤打成符合自己目的的形状”是句子成分，不是独立完整是句子成分，不是独立完整的引用，因此后面的逗号应放在后引号的后面。的引用，因此后面的逗号应放在后引号的后面。8.8.【答案答案】C C 【解析】解析】 问号应改为逗号。问号应改为逗号。9.9.【答案答案】
40、B B 【解析】解析】 “ “立体感立体感”和和“美术感美术感”之间的逗号应改为顿号之间的逗号应改为顿号。10.10.【答案】【答案】C C 【解析】【解析】 A A将括号及括号里的内容移到将括号及括号里的内容移到“山沟山沟”的后面。的后面。B.B.句号应句号应放在后引号前。放在后引号前。D.D.书名号应改为引号书名号应改为引号。11.11.【示例】示例】 孟子孟子尽心上的后面应加冒号；尽心上的后面应加冒号；“当务之为急当务之为急”后的句号应放后的句号应放在后引号前在后引号前。【。【解析】解析】 孟子孟子尽心上后面应加冒号，引起下文。尽心上后面应加冒号，引起下文。“知者无不知知者无不知也，当务
41、之为急也，当务之为急”为完全引用，故句号应在后引号内。为完全引用，故句号应在后引号内。12.12.【答案答案】D D 【解析】解析】 A A括号及括号里的内容应紧跟着括号及括号里的内容应紧跟着“登基之际登基之际”。B.B.引号引号应改为书名号。应改为书名号。C.“C.“读书最乐读书最乐”应加引号。应加引号。13.13.【答案答案】B B 【解析】解析】 处是插说，应该使用逗号、前引号；处是插说，应该使用逗号、前引号；处列举，后面有处列举，后面有“还是还是”，所以应用逗号；，所以应用逗号；处是对作品评价的结束，所以应用句号；处是对作品评价的结束，所以应用句号；处是句意处是句意结束，所以句号应在后
42、引号里结束，所以句号应在后引号里。14.14.【答案答案】D D 【解析解析】 A A“激励中国人民在精神上站立起来激励中国人民在精神上站立起来”后的逗号应改用后的逗号应改用分号。分号。B.B.括号及括号里的内容应放在括号及括号里的内容应放在“商品房商品房”之后。之后。C.“C.“移植宣和殿移植宣和殿”后的句号后的句号应移到后引号之外，因为引用的内容作句子成分。应移到后引号之外，因为引用的内容作句子成分。15.15.【答案答案】C C 【解析解析】 A A应把应把“不出来不出来”后的逗号改为分号。后的逗号改为分号。B.“B.“大楼大楼”应加应加引号，引号，“标志标志”后的冒号应改为破折号。后的
43、冒号应改为破折号。D.“D.“赵公元帅赵公元帅”和和“孔方兄孔方兄”都应加引号都应加引号。16.16.【答案】【答案】B B 【解析】【解析】 “小品演员小品演员”后的逗号应改为句号后的逗号应改为句号。17.17.【答案答案】C C 【解析】解析】 A. A. 第二个逗号应改为分号。第二个逗号应改为分号。B.B.冒号应改为逗号。冒号应改为逗号。D.D.前两个前两个逗号应改为问号。逗号应改为问号。18.18.【答案答案】C C 【解析】解析】 “豆腐西施豆腐西施”应加引号；应加引号；叹号应改为逗号，句末句号叹号应改为逗号，句末句号应改为叹号应改为叹号。19.19.社区社区服务是我们服务社会、增长
44、才干的主要途径。服务是我们服务社会、增长才干的主要途径。( (或：社区服务的重要目的是使或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干。我们服务社会、增长才干。) )活动活动的内容是为敬老院的内容是为敬老院( (的老人的老人) )服务。服务。( (或：活动的地点是敬老院。或：活动的地点是敬老院。) )应应将分号改为逗号。将分号改为逗号。 我们我们将努力给敬老院送去温暖将努力给敬老院送去温暖。20.20.应应在句末补上在句末补上“的做法的做法”。应应删掉删掉“防止防止”。应应将问号改为句号。将问号改为句号。1-4:CBAB1-4:CBAB6-10:CBADC6-10:CBADC1.1.【答案】
45、答案】 C C【解析】【解析】 A A前一个问号应改为逗号，后一个问号应改为句号。因为全句为陈前一个问号应改为逗号，后一个问号应改为句号。因为全句为陈述语气。述语气。B.B.后引号里的句号应去掉，因为引用部分作句子的成分。后引号里的句号应去掉，因为引用部分作句子的成分。D.D.句末的句句末的句号应放在后引号之前，因为两个引号里的内容都是一个人说的，属于独立引用号应放在后引号之前，因为两个引号里的内容都是一个人说的，属于独立引用。2.2.【答案】答案】 B B【解析】【解析】 A A第二至第五个顿号应改为逗号。第二至第五个顿号应改为逗号。C.C.句末句号应放在后引号之前。句末句号应放在后引号之前
46、。D.D.顿号应去掉顿号应去掉。3.3.【答案答案】 A A【解析解析】 句末的问号应改为句号。句末的问号应改为句号。“为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡乡”作作“明白明白”的宾语，整个句子是陈述语气，而不是疑问语气。的宾语，整个句子是陈述语气，而不是疑问语气。4.4.【答案】答案】 B B【解析】【解析】 应去掉冒号，或将第一个句号移到后引号内。应去掉冒号，或将第一个句号移到后引号内。5.5.【答案】答案】 【解析】【解析】 处冒号与处冒号与“即即”功能相同，应将冒号改为逗号。功能相同，应将冒号改为逗号。所在句子是四个所在句子是四个并列分句中的第二分句
47、，第二分句中又有一层小并列，且小并列分句内的并列并列分句中的第二分句，第二分句中又有一层小并列，且小并列分句内的并列用了顿号，所以用了顿号，所以处分号应改为逗号处分号应改为逗号。6.6.【答案】答案】 C C【解析】【解析】 括号及括号里的内容应放在后引号的后面。括号及括号里的内容应放在后引号的后面。7.7.【答案】答案】 B B【解析】【解析】 两个问号应改为逗号。两个问号应改为逗号。8.8.【答案】答案】 A A【解析】【解析】 “ “中国重庆中国重庆”和和“德国杜伊斯堡德国杜伊斯堡”之间不应用破折号，而应用连接号。之间不应用破折号，而应用连接号。9.9.【答案】答案】 D D【解析】【解
48、析】 A A“十分之二、三十分之二、三”中间的顿号应删去。中间的顿号应删去。B.B.后引号应放在句号的前面。后引号应放在句号的前面。C.C.括号内容是对括号内容是对“句句无余字，篇中无长语句句无余字，篇中无长语”的注释，故其应放在后引号后面。的注释，故其应放在后引号后面。10.10.【答案】答案】 C C【解析】【解析】 “ “谈到怎样教育青少年一代谈到怎样教育青少年一代”是陈述语气，不能使用问号，应改为逗号。是陈述语气，不能使用问号，应改为逗号。 怎样判断一个句子是否是疑问怎样判断一个句子是否是疑问语气语气例如：例如： 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何
49、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想。感想。 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，有关部门收到这些信后会作何感想她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，有关部门收到这些信后会作何感想？看句子的主看句子的主干；干；看句子是否引发看句子是否引发自己或别人自己或别人思考，引发了才思考，引发了才是疑问是疑问语气。语气。判断：判断：1. 在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？2. 掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳掐
50、丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长？该怎么弯曲？他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，树吧，干和枝的每条线条该多长？该怎么弯曲？他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。3. 她对着妈妈跺着脚大喊她对着妈妈跺着脚大喊：“我我的话你听见没有呀？干吗要做那么多事呀？你知道不的话你听见没有呀？干吗要做那么多事呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀知道我不需要你做那么多、管那么多呀？”4. 谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。谈
