1、 下面，我们一起来学习本课的第二首诗歌下面，我们一起来学习本课的第二首诗歌黄鹤楼黄鹤楼。这座楼之所。这座楼之所以取名黄鹤楼，是因为它来源于一个美丽的传说。据以取名黄鹤楼，是因为它来源于一个美丽的传说。据太平寰宇记太平寰宇记记记载，载，“昔费祎昔费祎yy登仙，每乘黄鹤于此楼憩驾，故号为黄鹤楼。登仙，每乘黄鹤于此楼憩驾，故号为黄鹤楼。” 现在的黄鹤楼为现在的黄鹤楼为19851985年依据原貌重建，其故址在年依据原貌重建，其故址在今湖北武汉蛇山的鹄矶上。今湖北武汉蛇山的鹄矶上。 黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁并称黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁并称江南三大名楼江南三大名楼。而。而使黄鹤楼成为江南名楼的使黄鹤楼成为江南
2、名楼的“功臣功臣”，就是我们今天要，就是我们今天要学习的这首七律的作者学习的这首七律的作者崔颢崔颢。当然，这中间还少不了。当然，这中间还少不了一个一个“大碗大碗”级的级的“广告推介广告推介”者。这个者。这个“大碗大碗”是是谁呢？他就是我们诗坛的泰斗级人物谁呢？他就是我们诗坛的泰斗级人物李白李白。 李白对黄鹤楼可说是情有独钟，在他的诗歌里，写到黄鹤楼的就有李白对黄鹤楼可说是情有独钟，在他的诗歌里，写到黄鹤楼的就有十几首。比如我们曾学过的十几首。比如我们曾学过的黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵：“故人西辞黄故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。鹤楼，烟花三月下扬州
3、。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” ” 有一次，李白登上黄鹤楼，放眼楚天，诗兴大发。当他正准备在题有一次，李白登上黄鹤楼，放眼楚天，诗兴大发。当他正准备在题诗墙上题诗时，猛然看见了崔颢题的诗，于是就打消了题诗的念头。人诗墙上题诗时，猛然看见了崔颢题的诗，于是就打消了题诗的念头。人问其故，李白叹曰：问其故，李白叹曰：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。” 崔颢的题诗，竟然能够使李白在黄鹤楼题诗崔颢的题诗，竟然能够使李白在黄鹤楼题诗墙前搁笔，崔颢与黄鹤楼的名气由此大增，黄鹤墙前搁笔，崔颢与黄鹤楼的名气由此大增，黄鹤楼也因此赢得了楼也因此赢得了“天下江山第一楼天下江山
4、第一楼”的美誉。的美誉。 下面，我们就一起来学习这首让李白都不得下面，我们就一起来学习这首让李白都不得不叹服的诗歌，看看它美在何处？妙在哪里？不叹服的诗歌，看看它美在何处？妙在哪里？作者及背景 崔颢，唐代诗人。汴州（今开封）人。唐开元年间进崔颢，唐代诗人。汴州（今开封）人。唐开元年间进士，官至太仆寺丞（管理马匹的正六品），但一生宦海浮士，官至太仆寺丞（管理马匹的正六品），但一生宦海浮沉，终不得志。其早期诗歌多写闺情，受齐梁文学影响，沉，终不得志。其早期诗歌多写闺情，受齐梁文学影响，诗风纤艳。其后期因长期游历，特别是诗风纤艳。其后期因长期游历，特别是边塞之行，诗风变边塞之行，诗风变得得雄浑奔放雄
5、浑奔放，气势宏伟。，气势宏伟。其文集有其文集有崔颢集崔颢集。 本文本文黄鹤楼黄鹤楼一诗选自一诗选自全唐诗全唐诗，是，是吊古怀乡吊古怀乡之佳作。宋人推之佳作。宋人推崇此诗为崇此诗为“唐人七律第一唐人七律第一”。 黄鹤楼黄鹤楼是诗人登临黄鹤楼的即兴之作，表达了他吊古伤今、人是诗人登临黄鹤楼的即兴之作，表达了他吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，流露出了去楼空的寂寞之感，流露出了对故乡的思念对故乡的思念和和淡淡的退隐之意淡淡的退隐之意，然而他，然而他终究不能放下功利之心，感叹之后仍然终究不能放下功利之心，感叹之后仍然“文而不行文而不行”。 原文原文：昔人已乘黄鹤昔人已乘黄鹤去去，此地，此地空余空余黄鹤楼。
6、黄鹤一去不复返，白云黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空千载空悠悠悠悠。晴川晴川历历历历汉阳树，芳草汉阳树，芳草萋萋萋萋鹦鹉洲。日暮鹦鹉洲。日暮乡关乡关何处是？何处是？烟烟波波江上使人愁。江上使人愁。【去去】 离开。离开。【悠悠悠悠】【晴川晴川】飘飘荡荡的样子。飘飘荡荡的样子。【空余空余】只剩下。只剩下。晴日的原野。川，平川、原野。晴日的原野。川，平川、原野。 分明的样子。分明的样子。【历历历历】茂盛的样子。茂盛的样子。 【乡关乡关】故乡。故乡。【萋萋萋萋】【烟波烟波】 烟霭笼罩江面。烟霭笼罩江面。 译文：译文：昔日的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩下黄鹤楼。黄鹤一去不昔日的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩
7、下黄鹤楼。黄鹤一去不回来，千百年来，只有白云在这里飘荡。晴日原野上，汉阳一带的树木回来，千百年来，只有白云在这里飘荡。晴日原野上，汉阳一带的树木历历可见，鹦鹉洲上芳草茂盛。黄昏中看不到远方的家乡，烟雾笼罩的历历可见，鹦鹉洲上芳草茂盛。黄昏中看不到远方的家乡，烟雾笼罩的江面使我产生浓浓的乡愁。江面使我产生浓浓的乡愁。 通过书法作品再次朗读诗歌、理解诗歌内容，注意句子的断句。通过书法作品再次朗读诗歌、理解诗歌内容，注意句子的断句。 1.1.首联首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”引用传说的作用是什引用传说的作用是什么？句中的么？句中的“空空”字在诗中具有怎样的表
8、达效果？字在诗中具有怎样的表达效果？ 首联引用传说，紧扣文题。首联引用传说，紧扣文题。 引用仙人乘鹤归去的传说，实际上是引用仙人乘鹤归去的传说，实际上是借空荡荡的黄鹤楼表现诗人借空荡荡的黄鹤楼表现诗人内心的孤寂。内心的孤寂。由传说引出黄鹤楼，属于用典，它使黄鹤楼充满了神秘由传说引出黄鹤楼，属于用典，它使黄鹤楼充满了神秘的色彩，令人心生天地悠悠、岁月不在之感。同时，也为后面作者感的色彩，令人心生天地悠悠、岁月不在之感。同时，也为后面作者感叹物是人非做铺垫。叹物是人非做铺垫。 一个一个“空空”字，强调字，强调空间上的虚无，空间上的虚无，包含了作者的包含了作者的无限感慨：无限感慨：昔日仙昔日仙人乘鹤
9、已去，如今人去楼空，令人惆怅。这样，一个吊古伤今，内心孤人乘鹤已去，如今人去楼空，令人惆怅。这样，一个吊古伤今，内心孤寂的诗人形象就此跃然纸上。同时，也为后面作者抒发乡愁做好铺垫。寂的诗人形象就此跃然纸上。同时，也为后面作者抒发乡愁做好铺垫。 2.2.颔联颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”一句在文中的作用是什么？一句在文中的作用是什么？句中的句中的“空空”字具有怎样的表达效果？字具有怎样的表达效果？ 颔联紧承首联，以白云悠悠颔联紧承首联，以白云悠悠引出岁月易逝、人生短促的感慨引出岁月易逝、人生短促的感慨。同时，。同时，也为下文写作者思念故乡的愁思做铺垫。也
10、为下文写作者思念故乡的愁思做铺垫。 句中的句中的“空空”字，是字，是“空空的、空荡荡空空的、空荡荡”的意思，强调的是的意思，强调的是时间上时间上的渺远，的渺远，重在抒情，表达了诗人内心的的重在抒情，表达了诗人内心的的孤独、寂寞和惆怅孤独、寂寞和惆怅。 ： 解释其含义；结合原句解释其含义；结合原句描述其景象或情态；指出其烘托的意境或表达的情感；描述其景象或情态；指出其烘托的意境或表达的情感；指出其在表达技巧上的特点。指出其在表达技巧上的特点。 3.3.分析颈联分析颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”在文中的作用。在文中的作用。 以繁茂、明朗之景以繁茂、明朗之景反衬
11、反衬凄清之情，烘托诗人凄清之情，烘托诗人孤寂的思乡之情。孤寂的思乡之情。 颈联由虚幻的传说转为描写所见的实景，所写景物颈联由虚幻的传说转为描写所见的实景，所写景物清晰明朗清晰明朗，充满，充满生机，构成了一幅空明、悠远的画面，也为下文诗人抒发乡愁做铺垫。生机，构成了一幅空明、悠远的画面，也为下文诗人抒发乡愁做铺垫。 4.4.尾联尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”中最能概括诗人感情的是中最能概括诗人感情的是哪一个字？它在诗中具有怎样的作用？哪一个字？它在诗中具有怎样的作用？ 最能概括诗人感情的是一个最能概括诗人感情的是一个“愁愁”字。字。 全诗全诗以以“愁愁”
12、字作结，融情于景，点明主题。字作结，融情于景，点明主题。 点拨：点拨：“日暮思归日暮思归”是人之常情。是人之常情。“日暮日暮”时的苍茫，时的苍茫，“烟波烟波”中的迷中的迷蒙，使诗人触景生情并融情于景，一个蒙，使诗人触景生情并融情于景，一个“愁愁”字，准确表达了诗人日暮字，准确表达了诗人日暮时登临黄鹤楼的心情。尾联之景与颈联草木茂盛、山川分明之景形成了时登临黄鹤楼的心情。尾联之景与颈联草木茂盛、山川分明之景形成了鲜明的鲜明的对比对比，其朦胧、迷茫的意境，其朦胧、迷茫的意境照应照应了首联缥缈的意境，共同了首联缥缈的意境，共同渲染了渲染了诗人浓郁的思乡之情。诗人浓郁的思乡之情。 主题：主题：诗歌描写
13、了诗人登黄鹤楼时的所见所感，通过诗歌描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，通过凭吊古迹，抒发了诗人吊古伤今之感和思乡之愁。凭吊古迹，抒发了诗人吊古伤今之感和思乡之愁。 虚实结合的意境美。虚实结合的意境美。乘鹤而去的传说，是虚写，后面的所见所感乘鹤而去的传说，是虚写，后面的所见所感，是实写。作者将缥缈的虚景与所见的实景巧妙地融为一体，虚实结合，是实写。作者将缥缈的虚景与所见的实景巧妙地融为一体，虚实结合，意境悠远，自然而然地使作者发出，意境悠远，自然而然地使作者发出岁月易逝、人生短暂的感慨岁月易逝、人生短暂的感慨和产生和产生思乡之情。思乡之情。 色彩缤纷的绘画美。色彩缤纷的绘画美。诗中之景，有黄鹤楼的
14、近景、远景、日景、暮景等诗中之景，有黄鹤楼的近景、远景、日景、暮景等景象。其画面中，有仙人乘鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日景象。其画面中，有仙人乘鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，其景象色彩缤纷、意境深远，从而使诗歌富有一种绘画美。暮江，其景象色彩缤纷、意境深远，从而使诗歌富有一种绘画美。 声韵铿锵和谐的音乐美。声韵铿锵和谐的音乐美。诗中双声词、叠韵词和叠词的多次运用诗中双声词、叠韵词和叠词的多次运用，使诗歌声韵铿锵和谐，富有音乐美。，使诗歌声韵铿锵和谐，富有音乐美。虚写虚写实写实写点题点题首联首联颔联颔联鹤鹤去去楼楼空空叙事叙事神秘渺茫神秘渺茫议论议论岁月易逝岁月易逝颈联颈联登楼所见登楼所见写景写景清晰明朗清晰明朗尾联尾联思乡之情思乡之情抒情抒情朦胧茫然朦胧茫然吊古怀乡
