1、八年级语文与朱元思书导学案班级 学号 姓名 一、 当堂训练1.给下列加点字注音。缥碧（ ） 千转不穷（ ） 泠泠作响（ ） 嘤嘤成韵（ ） 鸢飞戾天者（ ）（ ） 轩（ ）邈（ ） 横柯上蔽（ ）（ ）2.“与朱元思书”中“书”的意思是 ，一种文体。本文是一篇 文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。作者 ，字 ， （朝代）文学家、史学家。3.解释下列加点字。风烟俱净（ ）( )，天山共色（ ）。从流飘荡（ ），任意东西（ ）。自（ ）富阳至桐庐一百许（ ）里，奇山异水，天下独绝（ ）。 水皆缥碧（ ）（ ），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（ ）甚（ ）箭，猛浪若奔（ ）( )。 夹岸高山
2、，皆生寒（ ）树，负（ ）势竞（ ）上，互相轩邈（ ）（ ）；争高直指，千百成峰。泉水激（ ）石，泠泠（ ）作响；好鸟相鸣，嘤嘤（ ）成韵。蝉则千转（ ）不穷（ ），猿则百叫无绝（ ）。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心（ ）；经纶（ ）世务者，窥谷忘反（ ）。横柯（ ）上（ ）蔽，在昼犹（ ）昏；疏条交映（ ），有时见日。4.翻译下列句子。(1)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 (2急湍甚箭，猛浪若奔。 (3)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 (4)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 (5)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 5.原文填空。 (1) 文章中总括全文、凸
3、显景物特征的句子是 (2)文中表达美丽的自然美景往往有净化心灵的作用，表现出作者归隐林泉、享受美景的愿望的句子是 二、 课后巩固阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】与朱元思书【乙】与施从事书 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。【注释】汉：银河。企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。春罗：即女萝，一种爬蔓植物。信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，
4、随便欣赏。6.解释下面加点的词在文中的意思。猛浪若奔（ ） 互相轩邈（ ）横柯上蔽（ ） 千翼竞来（ ）7.翻译下面的句子。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译： 风雨如晦，鸡鸣不已。译： 8.甲文是如何有层次的写“异水”，请结合课文内容作简要说明。 9. 从感官系统看，上面两文都从 角度写景，从写作目的看，两文都抒发了 之情，与施从事书中能证明这一点的句子是 。等第 日期 、与朱元思书答案6. 奔，奔马。 轩，向高处伸展。柯，树枝。 竞，争。 7.（1）略（2）即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。8. 先用写江水的静态，突出其清澈的特点（1分）；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势（1分）。9.视觉（1分） 热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利（2分） “信足荡累颐物，悟衷散赏”（1分）翻译：在故鄣县东边三十五里的地方，有一座青山，悬崖陡峭，直耸云霄，绿树浓密，山路崎岖。鸟儿竞相飞来，千翼相连；口渴了来喝水的猿猴，成群结队，磨肩擦踵，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，女萝铺成了小路。即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。在这么优美的环境里，的确可以消除烦恼，怡情养性，有所感悟。
