1、中国石拱桥（第二课时导学案）日期 班级 组名 姓名 评价 1. 整体感知文章内容，了解说明对象，把握说明对象的特征，培养初步阅读说明文的能力。2.理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，理解说明文语言准确周密的特点。3.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生对祖国历史文化的热爱之情。 重点： 整体感知文章内容，了解说明对象，把握说明对象的特征，培养初步阅读说明文的能力。难点：理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，理解说明文语言准确周密的特点。 1. 说明方法及其作用。举例子：具体真切地说明了（事物的特征），使文章更有说服力。打比方：生动形
2、象地说明了，使说明更通俗易懂。分类别：条理清晰地说明了作比较：将和进行比较，突出说明了列数字：准确具体地说明了作引用：具体有力地说明了下定义：科学准确地揭示了摹状貌：描摹了的特点，生动形象、详细具体地说明了作诠释：通俗易懂地说明了画图表：直观形象地说明了2. 细读课文，思考：课文采用了哪些说明方法来介绍这两座桥的特点？有什么作用？（1） 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（2） 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 （3） 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。（4） 每个柱头上
3、都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（5） 在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。 1.赏析说明文语言的准确性、严密性说明文语言的准确性往往体现在修饰、限制性的词语运用上，如主要、几乎、大约、一般、之一等。常见题型：1、句中的加点词能否删去？答题模式：不能删去。“”词的意思是“”，这句话的意思是，如果删去，就变成了的意思，与事实不符（或太过绝对化），“”一词体现了说明文语言的准确性、严密
4、性。注意：不能直接把词语删掉后抄一遍。2考查说明文语言准确性时经常出现的词语分类（1）表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、左右、上下等。（2）表示限制的词语：限制范围：全、都、所有、有的、只有、大部分、总共、少数等。限制程度：仅、最、很、非常、格外、比较、几乎、尤其、稍微、更加等。限制数量：很多、几个、很少、有余等。限制频率、速度：经常、屡次、往往、通常、总是、有时等。限制时间：已经、一直、早已、一向等。（3）表示修饰的词语：漫长、空前等。（4）表示资料来源的词语：据调查、据统计、有资料显示等。3.品味语言。1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）2.水经注里
5、提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？3.赵州桥非常雄伟，全长5082米。 卢沟桥宽约8米。 以上两句对比，你发现了什么？答案日期 班级 组名 姓名 评价 1. 整体感知文章内容，了解说明对象，把握说明对象的特征，培养初步阅读说明文的能力。2.理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，理解说明文语言准确周密的特点。3.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生对祖国历史文化的热爱之情。 重点： 整体感知文章内容，了解说明对象，把握说明对象的特征，培养初步阅读说明文的
6、能力。难点：理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，理解说明文语言准确周密的特点。 2. 说明方法及其作用。举例子：具体真切地说明了（事物的特征），使文章更有说服力。打比方：生动形象地说明了，使说明更通俗易懂。分类别：条理清晰地说明了作比较：将和进行比较，突出说明了列数字：准确具体地说明了作引用：具体有力地说明了下定义：科学准确地揭示了摹状貌：描摹了的特点，生动形象、详细具体地说明了作诠释：通俗易懂地说明了画图表：直观形象地说明了3. 细读课文，思考：课文采用了哪些说明方法来介绍这两座桥的特点？有什么作用？ （1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。列
7、数字：通过确凿的数据，准确具体地说明了赵州桥的规模，突出其“雄伟”。（6） 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 打比方：生动形象地说明了桥洞的形状，然后解释了这样设计的原因。（7） 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。这句话运用了作比较、举例子的说明方法，突出、有力地说明了卢沟桥结构坚固的特点。（4）每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。摹状貌 生动形象地描绘出石狮子各种逼真的造型，突出了卢沟桥的形式优美。（5）在建筑技
8、术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。举例子、列数字 说明我国古代劳动人民的勤劳和智慧。 1.赏析说明文语言的准确性、严密性说明文语言的准确性往往体现在修饰、限制性的词语运用上，如主要、几乎、大约、一般、之一等。常见题型：1、句中的加点词能否删去？答题模式：不能删去。“”词的意思是“”，这句话的意思是，如果删去，就变成了的意思，与事实不符（或太过绝对化），“”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。注意：不能直接把词语删掉后抄一遍。2考查说明文语言准确性时经常出现的词语分类（1
9、）表估计、猜测的词语：大约、大概、可能、也许、左右、上下等。（2）表示限制的词语：限制范围：全、都、所有、有的、只有、大部分、总共、少数等。限制程度：仅、最、很、非常、格外、比较、几乎、尤其、稍微、更加等。限制数量：很多、几个、很少、有余等。限制频率、速度：经常、屡次、往往、通常、总是、有时等。限制时间：已经、一直、早已、一向等。（3）表示修饰的词语：漫长、空前等。（4）表示资料来源的词语：据调查、据统计、有资料显示等。3.品味语言。1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）不行，“比较早”程度较轻，是因为与其他桥梁比较而言，这样表达比较准确。2.水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去？为什么？这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。 3.赵州桥非常雄伟，全长5082米。 卢沟桥宽约8米。 以上两句对比，你发现了什么？两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到001米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
