1、第一课 双色火教学设计 知识目标：1、了解火的用途和危害。 2、知道火警电话的号码。 技能目标：收集防火知识及相关图片，掌握灭火常识和火灾逃生 知识。 情感目标：培养学生的防火意识和珍惜生命的意识。 教学重点： 知道火警电话的号码， 了解灭炎常识和火灾逃生知识。 教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。 教学准备：相关图片及资料 教学方法：情境教学法 课时安排：1 课时 教学设计： 一、学习儿歌，揭示课题 同学们，你们喜欢儿歌吗？今天我们来学习一首书上的儿歌好吗？ 学生阅读儿歌。 谁来说说你从儿歌中了解到了什么？（防火） 火始终是人类的敌人吗？ 你知道火有哪些用途？ 小结：其实，火是我们人类的朋
2、友，它使我们告别了茹毛饮血的 生活，使人类走向了进步和文明，可是如果我们不合理使用它，它就 会大发脾气，给我们人类带来灾难。因此我们要了解火的双重性，今 天我们就来了解，双色火。 二、活动探究，学习新知 1、同学们，你们都是最聪明的孩子，谁能说说怎样都才能让火 不发脾气，光为人类做好事呢？（防火） 2、你们说得非常好，现在就将你所了解的相关的防火知识与大 家交流一下吧。 3、真棒，同学们，你们知道这么多防火的知识，下面我们一起 看看这些人的行为是否正确呢？ （1）学生看书中图片 （2）学生判断，教师指导。 4、你们真棒，真像小法官，对了，你们想当小法官吗？正好， 老师这有一桩案件需要审理，谁来
3、试试？ （1）学生看书 7-9 页自编情境。 （2）学生表演，教师指导。 小结：看来每一次火灾的造成，我们人类都是有责任的，只有我们具有了防火意识，火灾才能避免，为了让这悲惨的事情不再发生， 让我们起来进行防火宣传吧！ 三、想一想 一旦发生火灾我们怎样才能把火扑灭呢？ （1）学生可以以书中图片为例交流自己知道的灭火知识。 （2）教师适时进行补充。 （3）设置情境，让学生进行灭火和火灾逃生表演。 四、学习相关链接 1、思考：发生火灾怎么办？ 2、学生根据书中的图片交流逃生的知识。 3、教师适时进行补充和指导。 板书设计： 第一课 双色火 朋友：火使人类走向文明，有很大的用途 敌人：火灾损损害了人的生命和财产 只做朋友，不做敌人-防火
