1、部编版九年级语文上册范进中举导学案【学习目标】1.把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活；2.理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）；3.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的风气。【学习重点】理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）【学习难点】认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的风气。【评价目标】1.能否完整具体的阐述故事，并结合中考自行设计题目。2.能否对人物的评价有自己独特的理解和感受。【学习过程】温故习新一、导入1.同学们，有谁知道欧洲文学中的四大吝啬鬼？2.（ ）临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解
2、劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。严监生是名著 （ ）里经典的 （ ）人物。3.补充监生，是国子监学生的简称。国子监是明清两代的最高学府，照规定必须贡生或荫生才有资格入监读书。科举时代，挑选府、州、县生员（秀才）中成绩或资格优异者，升入京师的国子监读书，称为贡生。所谓荫生即依靠父祖的官位而取得入监的官僚子弟，此种荫生亦称荫监。监生也可以用钱捐到的，这种监生，通称例监，亦称捐监。4.介绍作者及作品吴敬梓（1701-1754），字敏轩
3、，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起，拔贡出身，只做过一任县教谕（八品学官），为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。从此，他的生活起了很大变化，由于“素不习治生，性复豪上，遇贫即施，不数年而产尽矣”，大家都拿他作“败家子”的典型来教育子孙。他33岁时移居南京，生活愈加贫困，到后来甚至常常无米下锅。1754年病逝于扬州。儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说，共56回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露
4、和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中
5、考了第七名。万般皆下品，惟有读书高。一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。十年窗下无人问，一举成名天下知。古代科举考试的真实写照活动一：（展示交流）1.读准字音商酌（ ） 星宿 （ ） 带挈（ ） 轩敞 （ ） 长亲（ ） 行事 （ ） 腆着（ ） 忌讳 （ ）绾头发（ ） 作揖 （ ） 解元（ ） 狗血喷头（ ）2. 解释词义簇拥：高邻：拙病：桑梓：轩敞：现世宝：烂忠厚：世先生：唯唯连声：摸门不着：不省人事：3.文章梳理本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？第一部分(1-2):第二部分(24):第三部分(511):2.指出这篇小说的三要素，把握故事情节。
6、 人物：情节： 环境： 3.梳理情节研讨拓展师生共学（合作展示）活动二 1.自读12段内容，说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？2. 读312段内容，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？3.范进中举前后对比4.请以“我认为范进是一个_的人，从文中_可以看出来。”的句式，对范进这个人物进行赏读。 5.范进人物形象提炼 反馈范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？【课后作业】儒林外史第3146回中，吴敬梓塑造了一系列真儒名贤的理想人物，请你选择一个人物，谈谈作者的社会理想。第二课时温故习新说说范进是个 的人研讨拓展研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列
7、问题。1、 范进发疯的过程可以分为几个阶段？2.文中运用了那些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语）3.范进的发疯说明了什么？ 合作探究A、 范进的形象具有怎样的典型性？B、试从社会环境方面分析范进不中举人决不甘心、一旦中举喜极发疯的原因。4.胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。 5.张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？6.众邻居合作探究A、 第9、10两段中作者花大量笔墨刻画胡屠户并对张乡绅拜会进行详细描写，有什么用意？B、乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人?表现了什么样的社会风气?7.作品主题归纳提炼 反馈中举真的好吗？结合悲喜剧的概念思考：范进中举是一个喜剧，还是悲剧？喜剧，常用夸张手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象。悲剧，常常表现为有价值事物的毁灭。范进中举是一个喜剧，还是悲剧？课堂练习1.文学常识2.学习与评价教后反思：
