牛津译林英语三年级上册第四单元《Unit 4 My family Story time》教案+课件（公开课）.zip

三上Unit 4 My family Story time教案三上Unit 4 My family Story time教案1教学目标a.知识目标:能听懂,会说,会读词汇 father,mother,brother,sister,me;能听懂,会说,会读句型:This is;能用所学英语句型介绍家庭成员。b.情感目标:学生在介绍家庭成员的过程中感受家庭的温馨,让学生感受家庭成员之间的爱。2学情分析 今天的主要内容是家庭成员,大多数孩子都知道爸爸妈妈的英语表达法,但是对于 grandpa,grandma 的表达仍需加强巩固,对于举行 This is 的读音也是要非常重视才行,句子比较难读,需要大量操练,在课堂上老师要注重结合自己和孩子的实际家庭成员情况,来新授本节课的重难点,注意单词和句型的发音。3重点难点 1.日常用语与句型:This is 2.词汇 family,father,mother,brother,sister,me 3.词汇 family,father,mother,brother,sister,me 的读音4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】Step1Warmup T:Look,this is our school,and this is me;This is my friend,and this is my daughter,.(通过让学生看图片的方式学习this is.,学习 me,daughter)活动 2【导入】Step2Revision Ask and answer 1.请介绍你的朋友给黄老师吧;可以用到以下句型:2.Now lets listen to a song,Finger family,What family members can you hear in the song?After listening,the T shows a word,family,what does it mean?(分别解释并教授father,mother,brother,sister,me)。(齐读-小组读-个人)(带读 family,my family)3.Can you guess?Who is heshe?Grandfather,grandmother.4.chant 5.Heres a story about Mikes family.活动 3【讲授】Step3Presentation Lets watch(整体呈现)a.watch and answer:How many people are there in Mikes family?(选择)A 3 B 4 C 5 Who are they?Father,mother,brother,sister and Mike.b.watch and answer(second)Whats Mikes brothers name?Tim Whats Mikes sisters name?Helen Lets chant:(深入理解)活动 4【活动】Step4Consolidation Lets read a.Read after the tape b.Read after the T c.Read together 指导语音、语调。(尝试运用)Practice a.Lets act:关注表情、动作。b.Role play 设置场景 c.Retell the story d.Show yourselves e.Our friends:四人一组,每个成员选择一幅图做不同的家庭成员介绍 f.情感升华 father and mother,I love you.活动 5【作业】Step5Homework 1、听录音,模仿语音语调,读课文 5 遍,试着背一背。2、在书上翻译课文。3、拼读课文下的单词,注意语音语调。4、和爸爸妈妈说 Father and mother,I love you.Unit 4 My family(story time)我我 27Hello,Miss Huang.This is my friend.ShesHesLets listenWhats the song about?这是一首关于什么的歌呢？这是一首关于什么的歌呢？father 爸爸爸爸mother 妈妈妈妈brother哥哥；弟弟哥哥；弟弟sister姐姐；妹妹姐姐；妹妹me 我我family家；家家；家庭庭猜一猜是谁？猜一猜是谁？Hes my fathers father.爸爸的爸爸的 grandfathergrandpaShes my fathers mother.grandmothergrandmaFather,father,this is my father.Mother,mother,this is my mother.Brother,brother,this is my brother.Sister,sister,this is my sister.Me,me,this is me.Father,father,this is my father.Mother,mother,this is my mother.Brother,brother,this is my brother.Sister,sister,this is my sister.Me,me,this is me.想了解想了解Mike的家庭吗？让我们看动画吧。的家庭吗？让我们看动画吧。要仔细观看，回答下面的问题哦！要仔细观看，回答下面的问题哦！There are _people in Mikes family?麦克家有多少成员呢？麦克家有多少成员呢？A.3 B.4 C.5 D.6This is my familyfatherbrothersistermemotherThere are _people in Mikes family?麦克家有多少成员呢？麦克家有多少成员呢？A.3 B.4 C.5 D.6刚才同学们表现很棒！刚才同学们表现很棒！让我们再观看一遍动画，找出以下问题的答案吧！让我们再观看一遍动画，找出以下问题的答案吧！Mikes brother is_.麦克弟弟的名字是麦克弟弟的名字是Mikes sister is_.Mikes brother is_.麦克弟弟的名字是麦克弟弟的名字是Mikes sister is_.HelenTimTim,Tim,this is Tim.Helen,Helen,this is Helen.Tips:人的名字前面是不加人的名字前面是不加my的哦的哦！This is my family.2.This is my mother.3.This is Tim.Hes my brother.4.This is Helen.Shes my sister.1.This is my father.5.This is me.Hi,Mikes family!Family tree1.Tim is Helens brother.2.have one child（一个孩子一个孩子）.3.is Helens grandma.4.Tims grandpa.isnt isRead and judge2.have three children.挑战难度挑战难度 挑战方式挑战方式 你会读课文了吗？你会读课文了吗？现在就让我们挑战下自己吧！现在就让我们挑战下自己吧！比比谁读的最棒！比比谁读的最棒！准备好了吗？准备好了吗？需要需要Miss Huang帮助的话可以举手哦！帮助的话可以举手哦！大家读的太棒了！大家读的太棒了！这次让我们一起当这次让我们一起当麦克的麦克的“小小配音员小小配音员”吧！吧！现在请你来扮演现在请你来扮演Mike介绍家人吧！介绍家人吧！请先看请先看Miss Huang的示范。你有一分钟时间准备。的示范。你有一分钟时间准备。Hello,Im Mike.This is my family.This isRetell this text(复述课文）复述课文）Hello,Im Mike.This is .This is my .And this is my .I love(爱）爱）my father and my mother.This _ Tim.Hes my .Look,this is .Shes my .Shes a student.(学学生）生）I love my brother and my sister too!mefathermother isbrotherHelensister请拿出你的全家福照片，向大家介请拿出你的全家福照片，向大家介绍一下吧！绍一下吧！先和你的同桌互相说一说！先和你的同桌互相说一说！Hello，Im.This is my.(father,mother,.)This is me.I love my family.Hi,Mikes family!grandmagrandpafathermotherbrothersisterMike四人一小组，每个成员各选择一幅图片四人一小组，每个成员各选择一幅图片做不同的家庭成员介绍做不同的家庭成员介绍四人一小组，每个成员各选择一幅图片四人一小组，每个成员各选择一幅图片做不同的家庭成员介绍做不同的家庭成员介绍你可以用到以下句型你可以用到以下句型：Hello,Im.This is my.This is me.I love my family.We love our family.Father And Mother,I Love You.FAMI LY FAMILY Hi,Mikes family!3 3、拼读课文下的单词、拼读课文下的单词，注意语音语调。，注意语音语调。4 4、和爸爸妈妈说、和爸爸妈妈说FatherFather andand mothermother ,I I lovelove you.you.1 1、听录音，模仿语、听录音，模仿语音语调，读课文音语调，读课文 5 5遍遍,，试着背一背。，试着背一背。2 2、在书上翻译课文。、在书上翻译课文。