1、五彩缤纷的花朵教学设计教学目标 1. 通过欣赏春天花朵生长过程的视频，观察和了解花朵的色彩和形状得多样性，并感知花朵的自然美、生命美和艺术美。2. 能够运用多种材料和多种手法进行花朵的创作表现。3. 培养学生对大自然的热爱之情。在欣赏、创作、展示的过程中，体验到学习的乐趣，激发学生的想象力，促进学生的创新思维发展重点难点 1.重点：引导学生在欣赏花朵，观察和了解花朵的色彩和形状的多样性，从而感知花朵的自然美、生命美和艺术美。并能运用多种材料和多种手法进行花朵的创作表现。2.难点：合理的运用蔬果、纸团、树叶等材料并掌握压印技法进行花朵创作表现。1、 导入师：在上课之前，我们先一起欣赏一段视频观看
2、短视频师：今天，老师和大家一起走进了一个花的海洋好吗？生：好！师：那么请翻开课本第12页，第3课五彩缤纷的花朵。（板书课题）2、 教学过程（1） 花朵结构师：我们看到的花朵和课本里的花朵那么美，同学们有没有仔细观察过它们有什么结构呢？同学们仔细观察思考（板书：一、花朵1：结构）师：谁来说一说？生：有花瓣、花蕊、叶子等师：非常棒，你们都是善于观察的孩子。（教师补充）（2） 花的形态、颜色 师：我们认识了花朵的结构，接下来我们一起看看大自然中的鲜花还有什么吸引人的地方吧。（ppt展示单瓣和重瓣的朱瑾花） 首先我们看到的是，我们南宁市的“市花”朱瑾花。请同学们仔细观察小组讨论，左边的花和右边的花在花
3、瓣上有什么不同？（板书：二、特点1、形态）生：左边的花瓣有很多层，右边的花瓣只有一层。师：真棒！同学们真是火眼金睛，一眼就看出来了。PPT呈现两幅梵高的向日葵。师：这两幅向日葵是大艺术家梵.高的作品。他在绘画中运用的红、橙、黄给你怎样的感觉？PPT呈现两幅学生作品。师：请同学们仔细观察，这两幅作品是用什么材料来画的？生：用了莲藕、纸团、叶子。师：同学们真聪明，我们今天也来用这些特殊的材料来创作一幅漂亮的作品吧。3、 示范讲解 如果是我来画，我也会使用这些神奇的画笔。请同学们看一看老师用的是什么？是怎么做的？1、 创造神奇的画笔：准备好莲藕切面（纸团叶子空瓶）2、 蘸：用莲藕切面（纸团叶子空瓶）
4、蘸上颜料 注意水分的把握，不能太湿3、 印：在画框上压印 注意压印时把握力度，不能太轻，不能移动。注意疏密、构图。4、 完善画面：添上枝叶、花蕊，完成。（展示成品）总结步骤、板书步骤。 师：就这么简单，美丽的鲜花就完成了。同学们想不想试一试呢？4、 实践创作 教师事先调好颜色，分好材料。将学生分为四个小组。第一组：用黑底，白菜，红花，绿叶；第二组：用蓝底，苦瓜，黄、橙花，绿叶；第三组：用黄底，莲藕，紫、粉花，绿叶；第四组：用白底，纸团，彩色花，绿叶； 师：那么接下来，请各位小画家们，分为四个小组进行合作，运用不同的材料来创作漂亮的花海吧！（学生实践创作，教师巡视指导）5、 作业展评展示出四个小
5、组完成的不同作品，学生点评。师：你最喜欢哪一幅作品？（运用了什么材料、作品总体造型怎么样、鲜花形状、色彩搭配如何？）6、 小结作业同学们的作品真是让老师大开眼界呢。在生活中，在我们的身边，从来不缺乏各种各样的事物，五彩缤纷的花朵只是其中的一种。更多的是要我们带着一双善于发现美的眼睛、一颗感受生活的心灵，去观察和欣赏他们的美，更要运用我们灵巧的双手来创造美。同学们都非常棒，今天创造出来的花海真是美不胜收。7、 拓展延伸 课后请同学们多多欣赏大自然的美，看一看大艺术家笔下的花，发掘更多神奇的画笔来绘画出这个缤纷的世界吧.8、 板书设计 五彩缤纷的花朵1、 花朵1、结构 2、形态 3、颜色2、 步骤1、蘸2、 印3、 调整
