1、部编版三年级下语文第二单元测试班 级 姓 名 一、选择题一、选择题1.给以下句子排序，最恰当的一项为哪一项 黄昏，乌云密布，眼看要下雨了。 当他把最后一袋子运回家，大雨倾盆而下。 上午，天气睛朗。 张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。 张大爷把麦子晒到场院上。 ABCD 2以下句子中加点的的词语使用不恰当的一句是( ) A.你敢碰我吗，陶罐子！铁罐傲慢地问。 B.哟，这里有一个罐子！一个人惊讶地说。 C.池子得意地说： 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ D鹿开始抱怨说： 啊！我的身段多么匀称。 3.鹿突然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只
2、美丽的角呢！这句话中没有用到的描写方法是 A动作描写。 B外貌描写。 C神态描写。 D语言描写。 4以下各组词语相互关系与骄傲傲慢相同的一项为哪一项 A安逸安闲 一无所为一事无成 B懒情勤奋 清洁肮脏 C遗忘牢记 一丝不苟马马虎虎 D淤塞疏通 遮掩裸露 5.以下句子朗读节奏划分有误的一句是( ) A宋人/有耕者。田中有株。B兔走/触株，折颈/而死。 C因/释其耒/而守株，冀复/得兔。 二、填空题二、填空题6为下面词语找近义词。 D兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。 奚落 傲慢 争辩 恼怒 注意 抱怨 凶猛 休息 7.多音字组词 称 chnchngchng禁 jnjn 撒 ss挣 zhngzhn
3、g 8.填上适宜的词语。 地答复 地逼近 的神气 的废墟 的尘土 的铁罐 三、现代文阅读三、现代文阅读 课外阅读。 麻雀纪念碑在美国波士顿市中心，有一座纪念碑，它纪念英雄或历史事件的， 这是为什么呢？纪念麻雀的！1860 年，美国波士顿地区发生毛虫灾害，大量庄稼被吃，人们束手无策。这时，一位科学家看到一则资料，说欧洲普鲁士国王的御花园里，常有麻雀偷吃樱桃，腓特烈陛下就发布诏书，命令全国每一个人消 灭一只麻雀，否则罚款。于是麻雀数量急剧减少，但樱桃园却遭大难， 樱桃被虫吃掉， 连樱桃树也被虫咬死了。于是只得重新促进麻雀繁殖，以消灭害虫，保持生态平衡。受到这件事的启示， 这位科学家向有关当局建议，
4、立即从欧洲引进麻雀。经过三年的繁殖，麻雀吃光了毛毛虫。美国科学家的 跟踪调查报告称：一只麻雀全年耗粮 15 公斤，并食掉一局部草籽，但麻雀繁殖期间会大吃害虫，以补充蛋 白质。由此肯定麻雀害鸟， 荤素兼食的益鸟。波士顿人民为了表彰麻雀的功绩。就在波士顿市中心为麻雀塑像立碑。它像人类昭示：麻雀是灭虫的 能手！麻雀是人类的朋友！9.将下面的关联词语填入文中相应的括号内。 不是而是 不但而且 10.根据解释，在文中找出相应的词语，填在后面括号里。 1比喻一点儿方法也没有。 2一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而到达的相对稳定的平衡。 11.在文中找出下面词语的近义词和反义词。 近义词：
5、灾难 维 持 反义词：增加 敌 人 12.判断对错，在正确的说法后面打。 1麻雀只爱吃樱桃。 2麻雀能吃大量害虫，是灭虫能手。 3麻雀只爱偷吃粮食，是害虫。 4麻雀是荤素兼食的益鸟。 13.读了这篇文章，你明白了什么？说出你的看法吧！ 阅读练习。 一位老爷雇了一驾马车，想要出远门。他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。好大一只兔子啊！车夫赞叹道。这兔子也算大吗？我的见识看来是要比你多得多了。我见过一只兔子，有牛则大。老爷说。 车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛则大。则大，太稀罕了。你真的亲眼见到了？当然，从那兔子里熬出来的油，就有 16 公斤！车夫听着听着，
6、突然对马说： 驾！ 亲爱的， 快过桥了， 就是那座胡乱瞎吹的家伙上去， 就要断掉的桥。 老爷听了车夫的话，就开始担忧起自己的平安来，改口说： 车夫，我刚刚把兔油说多了一些。十几斤倒真是能熬出来的。谁不知道，兔子就是兔子。又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。车夫，你说的那座桥快到了吗？是啊，快了，老爷。你知道的，车夫，那只大兔子十几斤油倒是熬不出。不过，三四斤是能的。这跟我有什么关系？三四斤就三四斤呗。 又往前赶了一段路。车夫，那座桥快到了吧？是的，快了，老爷。一下坡就到了。你停停，好车夫，这只兔子真见鬼！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也也没有！下了坡，老爷惊讶了怎么还不见桥呢？他不
7、由得问车夫： 桥呢？你说的桥在哪儿？它呀，老爷 ，化啰，像你的兔油一样，化掉啰。14.我能用联系上下文的方法理解文中的词语。 1稀罕： 2惊讶： 15.故事中老爷说起他见过的一只兔子，在他口中从那兔子里熬出的油是这样变化的： 16.读读画线的句子，句子中它指的是，从这句话中可以看出，车夫是一个 的人。 17.给故事加个适宜的题目。 四、书面表达四、书面表达18.仔细看图并发挥想象，把下边的图画编成一个短文写下来。 提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？ 思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，
8、小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭、三 道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻 桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。 参考答案参考答案1A2D3B4A5C6挖苦骄傲辩论恼恨留意怨恨凶狠休憩 情不自禁7.对称称呼过称8.谦虚悄悄轻蔑荒凉禁止撒开撒种挣钱挣脱 厚厚骄傲9.不是 而是 不但 而且 不是 而是10.束手无策生态平衡11.灾害保持减少朋友12.2 413.不能按照世俗的看法去判断一种动物的好与坏。自然界的规律就是天敌没有了，受益 者自然更加泛滥。14.稀奇，少见。惊讶，奇怪。 1516 公斤三四斤什么油也没有 16 桥聪明 17爱说大话的老爷 18略
