1、登高习俗知道少？登高习俗知道少？九月九日重阳节的活动之九月九日重阳节的活动之一，这一天全家都要一起一，这一天全家都要一起登高登高“避灾避灾”以求长寿，以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称所以重阳节又称“登高登高节节”。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”前无昔人，后无来学，前无昔人，后无来学，此当为古今七律第一。此当为古今七律第一。明明 胡应麟胡应麟作者简介作者简介 名名 杜甫，字，子美。自称杜甫，字，子美。自称“少陵野老少陵野老”。时时 公元公元712770,经历了安史之乱。经历了安史之乱。作作存诗一千四百多首，有存诗一千四百多首，
2、有杜少陵集杜少陵集 “三吏三吏”新安吏新安吏、石壕吏石壕吏、潼潼关吏关吏“三别三别”新婚别新婚别、垂老垂老别别、无家别无家别 评评我国伟大的我国伟大的，他所作的，他所作的诗歌被人誉为诗歌被人誉为。艺术上形成。艺术上形成的艺术风格。被誉为的艺术风格。被誉为。千古哀情，悲秋绝唱千古哀情，悲秋绝唱 杜甫杜甫登高登高风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。这首诗给你的总体感受是什么？这首诗
3、给你的总体感受是什么？凄楚、悲伤、痛苦、凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁孤独、沉郁鉴赏首联鉴赏首联 首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？特写镜头？迅疾的迅疾的秋风秋风、高远的、高远的天空天空、哀鸣的、哀鸣的猿啼猿啼、孤零冷落的孤零冷落的小岛小岛、水落而出的、水落而出的白沙白沙、低飞、低飞盘旋的盘旋的水鸟水鸟。体会作者心情体会作者心情 诗人站在高天之下，急风诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。伤
4、、悲哀、绝望。鉴赏颔联鉴赏颔联 颔联写了几种景物？颔联写了几种景物？两种景物：两种景物：落木、长江。落木、长江。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 如何理解诗中出现的如何理解诗中出现的“猿鸣猿鸣”、“飞鸟飞鸟”、“落木落木”、“长江长江”这四个意象？这四个意象？使人听到它的叫声感到非常悲凉。古人用使人听到它的叫声感到非常悲凉。古人用袁鸣代表袁鸣代表悲伤悲伤之情之情猿鸣猿鸣在空中盘旋，说明它无处停息，在空中盘旋，说明它无处停息，比喻比喻孤独无依孤独无依。飞鸟飞鸟落木落木落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了的人生也走到了生命的晚秋生命的晚
5、秋。一泻千里，比喻一泻千里，比喻时间的流逝时间的流逝。长江长江 万里悲秋万里悲秋常常作客作客，百年多病百年多病独独登台登台。诗眼诗眼即诗歌的眼睛，是诗歌中最能表现诗人情感的字即诗歌的眼睛，是诗歌中最能表现诗人情感的字或词，具有画龙点睛的作用。或词，具有画龙点睛的作用。悲自然之秋自然之秋人生之秋人生之秋国家之秋国家之秋颈联：颈联：后世评家说后世评家说“万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台”句是诗人句是诗人用用“一生辛酸化出一生辛酸化出”的。的。触景触景生情生情一悲一悲：万里，地之远也：万里，地之远也二悲二悲：秋，时之惨也：秋，时之惨也三悲三悲：作客，羁旅也：作客，羁旅也四
6、悲四悲：常作客，久旅也：常作客，久旅也五悲五悲：百年，暮齿也：百年，暮齿也六悲六悲：多病，衰集也：多病，衰集也七悲七悲：台，高迥处也：台，高迥处也八悲八悲：独登台，无亲朋也：独登台，无亲朋也语言精炼高度浓缩语言精炼高度浓缩艰难艰难：兼指国家和自身命运。国：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。难，壮志难酬。苦恨苦恨：“苦苦”：极度；：极度；“恨恨”：遗憾。杜甫此时年事已高，疾病遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。缠身，虽忧国忧民，却无能为力。新停新停：刚刚放下。：刚刚放下。尾联中尾联中“艰难艰难”、“潦倒潦倒”二词形容
7、的是国家还二词形容的是国家还是个人？这一联表现了作者怎样的思想境界？是个人？这一联表现了作者怎样的思想境界？既是国家，也是个人。客观上，既是国家，也是个人。客观上，“国破国破”与与“家亡家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。国忧民，为国家破亡忧心如焚。古代知识分子大多以古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷达则兼济天下，穷则独善其身则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣诗圣”。这首诗这首诗 以以“悲悲”字为核心，贯字为核心，贯穿全诗。诗人由内
8、心伤悲到登高遣穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于倍增新悲。全诗起于“悲悲”而终于而终于“悲悲”，悲景悲笔，悲情落笔，真，悲景悲笔，悲情落笔，真是怎一个是怎一个“悲悲”字了得！字了得！方法小结方法小结意象分析法：意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；代特征和其自身境况；展开想象与诗人形成共鸣，展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。味诗人所思所想所感。抓住诗中的形象，紧扣表现抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；形象特征的词语，体味情感；知人论世法：知人论世法：移情入境法：移情入境法：
