1、故都的秋景物着人色，人情在景中；写景散文：文章者，心胸之气也。“悲哉，秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。”毛泽东眼中的秋景是：“万山红遍，层林浸染；漫江碧透，百舸争流”，饱含着伟人的胸襟抱负；林黛玉眼中的情景是：“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！”尽是身世凄苦的悲叹；那郁达夫眼中的秋又具有怎样的特点呢？郁达夫：郁达夫（1896年12月7日1945年9月17日），男，原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。清光绪二十二年（1896年）十二月七日，郁达夫出生于浙江省富阳市满州弄（现更名达夫弄）的知识分子家庭。光绪二十五年（1899年），三岁，
2、郁达夫的父亲去世，家庭陷入了窘迫的境地。光绪二十九年（1903年），七岁，郁达夫进入私塾读书。光绪三十四年（1908年），就读富阳县立高等小学。清宣统二年（1910年），郁达夫与徐志摩、厉麟似一同考入杭州府中学堂，后又到嘉兴府中学和美国教会学堂等校学习。1913年赴日本留学。1919年11月入东京帝国大学经济学部，至1922年毕业回国。民国二十九年（1940年），郁达夫与关楚璞、姚楠、许云樵等文人创建新加坡南洋学会。民国三十年（1941年），太平洋战争爆发后，任“星华文化界战时工作团”团长和“新加坡华侨抗敌动员总会”执行委员，组织“星洲华侨义勇军”抗日。民国三十四年（1945年）八月二十九日，
3、郁达夫被日军杀害于苏门答腊丛林。写作背景：心有所感，所见之景别有风味 1933年到1937年，日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降，对内镇压，白色恐怖笼罩着中国大地。从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫于1933年4月由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。在这两三年间，郁达夫的确花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，他写了许多游记。这些作品是他在这段时期创作的主要收获，为我国
4、现代游记的发展做出了贡献。在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了“故都的秋味”，并写下了优美的散文故都的秋。初读文本，把握情感基调 1、初读文本，读准字音，借助课下注释和工具书，扫除阅读障碍；2、根据内容理解，有感情诵读，在诵读中加深对文章情感的把握；3、勾画出概括性和评价性语句，明确古都秋的特点。明确：故都的秋特别地来得清，来的静，来得悲凉。特点：清、景、悲凉精读，披文入情 文中写了哪些景，体现古都清、静、悲凉的特点？再读文本，找出相关语段、意象，并做简要概括。明确：1、小院秋景；2、落蕊秋色；3、
5、秋雨话凉；4、寒蝉秋声；5、秋果奇景；小院秋色：因情而景，缘景抒情 精读第三段文字，勾画出描写哪些具体的景物？通过修饰词的分析，品读其各自特点。明确：1、破屋破，带有岁月的痕迹，具有世事变迁的苍凉之感；2、在皇城人海之中，租一椽破屋，颇有闹中求静之感；而且“破”与“故”都是相符的，与作者的心境也是吻合的，言秋之悲凉；3、听到驯鸽的飞声以动衬静，言故都秋之静；4、朝东细数着一丝一丝漏下来的日光既写出了阳光如丝如缕的质感，又可看出作者内心的悠闲、宁静，言心之静；5、碧绿的天色、青天、以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下色调都是冷色调，以冷色调凸显秋的清与悲凉；6、叫长着几根疏疏落落的尖细且长
6、的秋草，使作陪衬疏落而尖细的秋草，显现出秋天的悲凉；北国故都之秋，在小院细节中凸显出清净悲凉的意味；早这样的秋景之中，作者是沉醉的，是安详的，是内心平静的。南北相对，其情至深那么南方的秋呢，又具有怎样的特点，作者是何种态度？（在文中勾画带有评价性的语言，并分析第二段南方秋的特点）明确：1、秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；对哪里的秋都是喜爱的；但是对北国的秋情有独钟；2、草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡秋天的落叶，是根据气候变化的，每个地方都有相对固定的落叶时间，为何说南方的慢呢？可以看出，作者江南之秋与北方之秋做了比较，才有了南方秋的慢、润、淡，而且从描述中可以看出，作者钟情于北方
7、之秋；3、混混沌沌凸显出北方秋的爽利与可爱；时节本无差别，早晚各有千秋，正如“人家四月芳菲尽，山上桃花始盛开”，然则因为有了内心的所属，便有了区别，有了差异。所以，景物描写的核心，还在于内心的情感，一切景语皆情语，此之谓也。景中之情，景中手法 在描写小院秋色中，作者运用了哪些写作技巧？明确：1、动静：以动衬静；2、色彩：以冷色调衬托秋之悲凉；3、视角：俯仰结合，上看碧绿的天空，下观树下秋草；4、对物象的修饰小组合作，讨论探究 其他几幅画面具有怎样的特点呢？根据小院秋色的分析方法，自主分析其他画面。明确：多角度概括多角度概括5幅秋景图（拓展思维、激活思路）幅秋景图（拓展思维、激活思路）1 1、描
8、写对象角度：、描写对象角度：1、小院秋景；2、落蕊秋色；3、秋雨话凉；4、寒蝉秋声；5、秋果奇景；2 2、叙述角度：、叙述角度：静观秋花、轻扫秋蕊、细听秋蝉、闲话秋雨、喜看秋枣、蓝朵秋意 3 3、描写角度：、描写角度：落蕊满地、秋蝉残鸣、秋雨奇味、秋果奇景、秋花清冷、秋蕊落寞 4 4、心理感受角度：、心理感受角度：秋蝉衰鸣、秋雨落凉、秋果佳日多角度品读多角度品读5幅秋景图幅秋景图 1、品内容细腻真切的平常景 2、品情感忧郁落寞的心境 3、品写法情景交融的写作特色 4、品语言清新淡远的语言风格（排比，视觉、听觉、触觉等多个角度描写）（排比的作用：句式整齐，表意深厚，抒情味浓，有音韵美）清、静、悲
9、凉，为何如此喜爱？通过研读文本，探究郁达夫的情感世界。明确：1、秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。对故都秋的喜爱之情；2、中国古代文人向来有悲秋的传统，如宋玉的九辩“悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，杜甫的秋兴“听猿实下三声泪”，马致远的天净沙“断肠人在天涯”，林黛玉的葬花词“已党秋窗秋不尽，那堪秋雨助凄凉”。.都是把秋当作一种人生的悲苦来抒写的。而在郁达夫的眼中，“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”。他欣赏的正是这样一种萧瑟、悲凉之美。因此文中所展示的，是冷色调的牵牛花、已经落到
10、地上的槐花的落蕊、疏疏落落的秋草等带有衰败意味的景物。这些正体现了传统文人的审美情趣与审美追求。郁达夫的经历 在故都的秋整篇文章之中，蕴含着一种孤独、忧郁的心态。这种心态的描写与作者的人生经历有着十分密切的关系，作者向往的是一种“深刻厚重”的生命形态，而“故都的秋”正是这种生命形态的象征，这种生命虽然形态悲凉，但是富有内涵。8 曾国繁中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫的自我生命正如那故都秋色的悲凉凄清，他对生命的感伤也正如他对故都秋意的感伤，作家的生命体验投射在故都的秋意之中，形成了互映互照的互文性表达，虽然映入郁达夫眼帘的秋色各有动人的神韵，但哪里的秋色都不及北平故都之秋更能与
11、作家形成生命情绪上的默契与对应，凡是能与自己形成生命对应和无言交流的景观，在作家心中都是最令人心动神摇的风景，都足以成为作家生命的知己和至交。只要注意到郁达夫的自我生命情绪体验以及他曾览遍天下秋色但何以又独钟故都之秋，读者就会明白故都的秋并非在一般层面上的写景抒情，其“特别”之处在于故都之秋的“清、静、悲凉”与作家的生命情感体验形成了互文性的映照，正视这种“特别”之处，更能让读者抵达作家写作的意识底蕴和作品的真境。7 滕玮 正因有了郁达夫的人生经历和社会动荡，才有了他内心的情感的深沉与沉郁，这里面饱含着他的审美倾向，也蕴含着他对国家的喜爱；故都之故，有着历史的沧桑，也有着对故国深深的眷恋。故国之秋，与国家形式正式相对的，如此形势之下，作者以传统文人之心感受到的是悲凉，是心痛，是沉思。所以，在郁达夫的笔下，北平之秋是凄清的，是沉寂的，是悲凉的。对故都秋的喜爱，不正是对故国的喜爱，对家国的深深的眷恋吗？生活给我以痛，我在痛中辗转、沉思，以无限的热情回报这苦难的生活。沉郁是外在的气质，而火热才是内心的基调。
