1、拿来主义鲁迅鲁迅鲁迅（1881-19361881-1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。18981898年离家到南京学年离家到南京学习，习，19021902年留学日本，年留学日本，19091909年回国，年回国，19181918年年5 5月发表月发表狂狂人日记人日记，奠定了新文学运动的基础。，奠定了新文学运动的基础。主要作品：主要作品：小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草杂文集：杂文集：坟坟热风热风而已集而已集三闲集三闲集二二
2、心集心集伪自由书伪自由书准风月谈准风月谈南腔北调集南腔北调集花边文学花边文学华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编且介亭杂且介亭杂文文且介亭杂文二集且介亭杂文二集且介亭杂文末编且介亭杂文末编 其创作方面最杰出的是杂文创作其创作方面最杰出的是杂文创作.鲁迅的杂文鲁迅的杂文“象投枪象投枪,象象匕首匕首,直刺向黑暗势力直刺向黑暗势力”.我们今天又要学习他的杂文我们今天又要学习他的杂文-选自鲁迅全集第六卷的且介亭杂文。有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤慨之情。“且介亭
3、”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。杂文：是报刊上常见的一种文体，是以形象说理为主的，短小，活泼，犀利的文学体裁，是“战斗性的文艺作品”（夏衍）；是“文艺体裁的一种”（唐弢）。杂文的基本特征：感应敏锐，战斗性强；内容博杂，手法灵活；亦庄亦谐，议论形象；以小见大，文短味长。()-()段批判“送去主义”()-(10)段提出“拿来主义”其中()段为过渡段,承上启下.理清思路,整体把握理清思路,整体把握 一（一（1-21-2）着重揭露着重揭露“送去主义送去主义”在学术上的表现及其在学术上的表现及其鼓吹者的媚外行径，与一味鼓吹者的媚外行径，与一味
4、“送去送去”针锋相对，提出针锋相对，提出“拿拿来来”。二（二（3-53-5）着重揭露送去者与着重揭露送去者与“送来送来”者的奴才主子关者的奴才主子关系，辨明系，辨明“抛来抛来”与与“抛给抛给”的不同，提出的不同，提出“拿来主义拿来主义”。三（三（6-76-7）着重揭露着重揭露“送来者送来者”的真面目，划清的真面目，划清“拿来拿来”与与“送来送来”的界限，提出的界限，提出“拿来主义拿来主义”的要旨。的要旨。四（四（8-108-10）批判对待文化遗产的三种错误态度，指出批判对待文化遗产的三种错误态度，指出“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产应有的正确态度。者对待文化遗产应有的正确态度。课文是怎样批判
5、“送去主义”的？通过批判与“拿来主义”相反的“送去主义”来证明必须实行“拿来主义”。送去主义 闭关主义 惧外，误国媚外，卖国作者用什么方法来批判“送去主义”的？举例论证先送捧着挂还要送不知后事如何发扬国光催进“象征主义”总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。反语，讽刺。“送去主义”的实质是什么？一味送去的后果是什么？实质：媚外求荣，自欺欺人；一者见得大度，二者见得丰富后果：亡国灭种，祸及子孙；磕头贺喜，残羹冷炙 其结果是我们的子孙后代无法立足于世界其结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。民族之林。联系第1段的内容应怎样理解“丰富”、“大度”、“不算坏事情”？这里是对“送
6、去主义”的讽刺，不是“丰富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求宠。一味地送出去，当然是坏事情。说说“抛来”、“抛给”、“送来”各指什么意思。“抛来”是指把无用的东西抛弃掉，或无代价的送人或施舍。“抛给”、“送来”是指帝国主义对我国的经济文化侵略。4送去送去 主动送去，主动送去，媚外求荣，自欺欺人媚外求荣，自欺欺人4送来送来 被动接受，被动接受，没有选择，大受其害没有选择，大受其害4拿来拿来 主动挑选，主动挑选，取其精华，弃其糟粕取其精华，弃其糟粕4因为送去、送来都不好，所以只能拿来因为送去、送来都不好，所以只能拿来（因果论证因果论证)作者提倡“拿来主义”的具体主张是什么？运用脑髓放出眼光
7、自己来拿富有主见善于识别掌握主动比喻论证4孱头 懦弱无能、害怕继承、拒绝鉴赏（逃避主义）比喻论证4昏蛋 不分好坏、盲目排斥、全盘否定（虚无主义）哈哈哈！比喻论证4废物全盘接受（投降主义）太棒了！大宅子大宅子 文化遗产文化遗产 三种错误态度：三种错误态度：孱头孱头 懦弱无能，懦弱无能，不敢面对不敢面对昏蛋昏蛋 不分好坏，不分好坏，全盘否全盘否定定废物废物 不分好坏，不分好坏，全盘接全盘接受受正确态度：占有、正确态度：占有、挑选挑选比喻论证比喻论证 大宅子大宅子文化遗产文化遗产鱼翅鱼翅文化遗产中的精华部分文化遗产中的精华部分鸦片鸦片文化遗产中精华与糟粕并存的东西文化遗产中精华与糟粕并存的东西烟具烟
8、具文化遗产中的旧形式文化遗产中的旧形式姨太太姨太太纯粹的糟粕纯粹的糟粕五个问题：五个问题：1、我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？、我们究竟应当怎样对待文化遗产呢？总之，我们要拿来。总之，我们要拿来。2、拿来之后怎样区别对待呢？、拿来之后怎样区别对待呢？我们要或使用，或存放，或毁灭。我们要或使用，或存放，或毁灭。3、正确对待文化遗产有什么积极作用？、正确对待文化遗产有什么积极作用？那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。4、怎样才能做到正确对待文化遗产？、怎样才能做到正确对待文化遗产？然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。然而首先要这人沉着，勇猛，有
9、辨别，不自私。5、实行拿来主义有什么重要性和迫切性？、实行拿来主义有什么重要性和迫切性？没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。文艺不能自成为新文艺。破破昏蛋昏蛋拿来主义拿来主义完全否定完全否定闭关主义（排外）闭关主义（排外）反对三种态度反对三种态度拿来主义拿来主义送去主义（媚外）送去主义（媚外）立立破破立：新人立：新人孱头孱头消极逃避消极逃避废物废物全盘接受全盘接受存放或利用存放或利用（鸦片（鸦片与部分烟具）与部分烟具）使用使用（鱼翅与部（鱼翅与部分鸦片）分鸦片）毁灭毁灭（烟具与姨太（烟具与姨太太）太）占有占有挑选挑选提出三种
10、方式提出三种方式 本文写在中华民族灾难深重的三十年代。日本帝国主义占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族面临严重危机，而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖国反共政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。为了维护反动统治，蒋介石提倡以“四维”（礼、义、廉、耻）和“八德”（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）为内容的所谓“新生活运动”。于是文化界的反动文人随之叫嚷“发扬国光”，掀起一股复古主义的逆流，以此来对抗革命文化的传播和发展。由此可见，“媚外”与“复古”二者紧密配合是国民党反动政权和一些反动文人的基本特点。而一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”和“
11、西崽”，极力鼓吹“全盘西化”完全否定我国的文化传统，以此对抗革命文化。背景介绍背景介绍写作特点1：4 运用形象概括，进行归纳推理4 不可辩驳的说服力和严密的逻辑性4闭关抱残守缺（误国）4送去取悦洋人（卖国）4拿来批判吸收（利国）写作特点2：4 选取具体典型，取代抽象论述4 节约文字，印象深刻4为三种对外来文化的错误态度画像：4孱头愚弱无能4昏蛋头脑发热4废物失去自立能力写作特点3：4 就近取喻，说明复杂道理4 突出本体特征，平实易懂4大宅子整个文化遗产4鱼翅、鸦片、烟枪、姨太太写作特点4：4 讽刺辛辣，妙趣横生4 诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表4反语：4“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点
12、进步了。”4“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”4讽刺：4几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”1举例论证（1）2比喻论证（8、9）用有相似点的事物打比方3类比论证（3）用同类事物相比较4对比论证（8、9）用性质相反的事物作比较本文的论证艺术：因为 第一层：只是送去，有往而无来 （有悖于交往原则）第二层：只是送去，必沦为乞丐 （要正视历史逻辑）第三层：听凭“送来“，大受祸害 （应重视现实教训）所以因果论证“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”17段的论证方法或逃避主义，或虚无主义，或投或逃避主义，或虚无主义，或投降主义，或批判继承降主义，或批判继承 逃避主义是孱头逃避主义是孱头虚无主义是昏蛋虚无主义是昏蛋 投降主义更是废物投降主义更是废物 对文化遗产要批判地继承对文化遗产要批判地继承 不敢面对不敢面对全盘否定全盘否定全盘肯定全盘肯定占有 挑选89段的论证方法比喻论证文章写作特点：有破有立，破立结合，以立为主。广用比喻，生动形象。嬉笑怒骂，犀利幽默。
