1、各种各样的线教学目标：1.观察生活中各种线感比较强的事物，体会其美感。2.知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受。3.喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。新设计一：认识线条1. 出示情景：同学们如果你留意的话，就会发现我们生活中有各种各样的线条，仿佛我们处在一个又线条组成的世界。现在我们观察下我们的身边，我们的教室找一找你看到了什么样的线，它们的形态是什么样子的？（学生回答）。2. 接下来跟老师一起走进大自然去寻找美丽的线吧（看图片）。3. 看了这些美丽的图片，我们不禁感叹线条是多么神奇，那从这些画面中你发现了一些什么样的线那（幻灯片根据学生回答，点击相应图片，教师板
2、书，画出不同形态的线）。4. 认识了线的不同形态，那么想一想这些线又可以怎样巧妙的组合形成一种不同的画面那？启发学生比如多条波浪线组合在一起感觉就像一层层海浪波涛汹涌。（教师板书）出示幻灯片线的巧妙组合。并启发学生看到这些组合使你联想到怎样的画面？（学生回答）。5. 不同线条用在不同画中会带来不同的感觉。有的线自由的排列，显得灵活，而有的排列是整齐规矩的。那么应用不当的话会出现一些什么问题那让学生比较这去欣赏图片。避免自由创作时出现一些线条过多过杂、单一、凌乱的画面现象。6. 教师总结：美丽线条组织的小秘密有规律有疏密有变化。2、 作品中的线1、 欣赏作品，你在画中找到了什么样的线？这种线的使用给你什么感觉？仔细看这些线组成什么样的图形？（学生回答）3、 自主创作作业要求：用你学到的线完成一幅美丽的图画，看谁的线条更丰富，更有表现力。四：作品展示，学生评价。这么多的作品已经贴到黑板上，快来看一看，说一说你最喜欢那一幅，为什么？4、 课堂小结同学们的作品都非常精彩。线条的魅力是无穷的世界上有许多创意独特的线形建筑和景观吸引着人们的目光，把我们的生活装扮的更美丽，希望同学们认真学习长大以来用自己的能力把世界改造得更美好。
