3 古诗词三首(ppt课件+视频+音频) -统编版六年级上册《语文》.rar

古诗词三首古诗词三首3 3第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 上册上册 同学们，在这个单元的学习中，我们跟着老舍同学们，在这个单元的学习中，我们跟着老舍领略了内蒙古大草原的美丽风光，欣赏了北京城内领略了内蒙古大草原的美丽风光，欣赏了北京城内外丁香的美丽姿态。我们这节课学习外丁香的美丽姿态。我们这节课学习古诗三首古诗三首，一起来欣赏月下的建德江、夏雨中的西湖以及山村一起来欣赏月下的建德江、夏雨中的西湖以及山村夜晚的景色吧。夜晚的景色吧。第一课时第一课时宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然（689740689740）唐代著名山唐代著名山水田园诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，水田园诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，世称世称“孟襄阳孟襄阳”。他的诗在艺术上有独。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一位特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一位山水诗人山水诗人王维王维并称为并称为“王孟王孟”，有，有孟孟浩然集浩然集三卷传世。三卷传世。朗读古诗，读准字音，读通诗句。朗读古诗，读准字音，读通诗句。初读课文初读课文解诗题解诗题夜晚留宿在建德夜晚留宿在建德江边江边时间时间：夜晚：夜晚留宿留宿地点地点d重难点字书写指导重难点字书写指导 书写时不要漏掉书写时不要漏掉右半部分右半部分“心心”字上字上面的一横。面的一横。明明诗意诗意大意：把大意：把船停泊在烟雾弥漫的沙船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。禁涌上心头。指诗人自己指诗人自己明明诗意诗意原野原野大意：大意：抬眼望去，远处旷野中的抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。中的人十分亲近。空阔远大空阔远大远景远景近景近景 读完这首诗，你仿佛看到了怎样的读完这首诗，你仿佛看到了怎样的画面？画面？夜幕降临，小夜幕降临，小船停靠在烟雾迷蒙船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁。旷野无的小洲旁。旷野无边无际，远天比树边无际，远天比树还要低沉，江水清还要低沉，江水清清，显得和明月很清，显得和明月很亲近。亲近。诗人置身于这样的情景中有怎样的诗人置身于这样的情景中有怎样的感受呢？感受呢？诗眼诗眼 面对黄昏的面对黄昏的日落，诗人为何日落，诗人为何会涌起会涌起“新愁新愁”？资料链接 孟孟浩浩然然早早年年热热心心功功名名，然然而而科科举举失失利利，饱饱受受打打击击，最最终终在在隐隐居居和和漫漫游游中中度度过过人人生生的的大大多多数数时时间间。宿宿建建德德江江写写于于诗诗人人在在长长安安应应试试失失败败之之后后，感感觉觉自己怀才不遇，于是开始了漫游的生活。自己怀才不遇，于是开始了漫游的生活。远离家乡远离家乡仕途失意仕途失意 人人在旅途，漂泊不定，许多诗人都在旅途，漂泊不定，许多诗人都留下了满怀愁绪的诗句，你能说一句吗留下了满怀愁绪的诗句，你能说一句吗？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐唐 张继张继读一读读一读 在朗读时，我们在朗读时，我们可以通过放慢语速和可以通过放慢语速和语调，重读语调，重读“愁愁”字字来读出诗人的愁绪。来读出诗人的愁绪。背一背背一背 可借助书中的可借助书中的插图背诵诗句。插图背诵诗句。宿建德江宿建德江是一首刻画是一首刻画 的诗。的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边，想起了以作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边，想起了以往的事情，因而以往的事情，因而以 作为自己抒发感作为自己抒发感情的归宿，写出了作者的情的归宿，写出了作者的 。秋江暮色秋江暮色舟泊暮宿舟泊暮宿羁旅之思羁旅之思主题概括主题概括六月二十七日六月二十七日望湖望湖楼醉书楼醉书 苏苏轼轼（1037-11011037-1101）字字子子瞻瞻，号号东东坡坡居居士士，眉眉州州眉眉山山（今今属属四四川川）人人，北北宋宋著著名名文文学学家家、书书画画家家，与与其其父父苏苏洵洵、其其弟弟苏苏辙辙并并称称“三三苏苏”，“唐唐宋宋八八大大家家”之之一一。苏苏轼轼在在诗诗、词词、文文、书书、画画等等各各方方面面都都有有很很高高的的造造诣诣，他他的的作作品有品有东坡七集东坡七集东坡乐府东坡乐府等。等。朗读古诗，读准字音，读通诗句。朗读古诗，读准字音，读通诗句。初读课文初读课文解诗题解诗题时间时间地点地点事件事件六月二十七日六月二十七日登登上望湖楼饮醉时上望湖楼饮醉时写下的写下的作品作品明诗明诗意意形容云很黑形容云很黑遮盖，遮挡遮盖，遮挡雨点雨点，形，形容雨点大，容雨点大，杂乱无序。杂乱无序。大意：大意：黑云像打翻了的黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。乱跳进船舱。明诗明诗意意狂风席地卷来狂风席地卷来形容湖面像天空形容湖面像天空一般开阔平镜。一般开阔平镜。大意：大意：突然，狂风席卷突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散大地，湖面上顿时雨散云飞，凭栏而望，只见云飞，凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如湖面水天映照，碧波如镜。镜。1.1.在诗中圈画你最喜欢的字（词），在诗中圈画你最喜欢的字（词），并作相应批注。并作相应批注。2.2.选择你最喜欢的一句诗，说说你通选择你最喜欢的一句诗，说说你通过这句诗仿佛看到了什么。过这句诗仿佛看到了什么。自主学习自主学习 六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书每一句每一句诗都是一幅画，说说你看到了怎样的画面。诗都是一幅画，说说你看到了怎样的画面。小小贴贴士士比喻比喻黑云翻墨图黑云翻墨图暴雨之暴雨之大，雨大，雨点之急点之急白白雨跳珠图雨跳珠图突出速突出速度之快度之快狂风散云图狂风散云图湖水平静湖水平静雨后西湖图雨后西湖图汇报交流汇报交流动态美动态美静态美静态美 一场骤雨，畅快一场骤雨，畅快淋漓。动静之间，变淋漓。动静之间，变幻莫测。这是一幅多幻莫测。这是一幅多么奇特的骤雨图啊！么奇特的骤雨图啊！读一读读一读 朗读前三句时可朗读前三句时可以用比较轻快的节奏，以用比较轻快的节奏，读出天气骤变时诗人读出天气骤变时诗人惊奇的感觉，最后一惊奇的感觉，最后一句语速放缓，读出湖句语速放缓，读出湖面平静之感。面平静之感。背一背背一背 可借助四幅画可借助四幅画面背诵诗句。面背诵诗句。六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书：诗人苏轼先在船中，：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变化的自然景物：后在楼头，迅速捕捉到湖上急剧变化的自然景物：、，写得，写得 ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。云翻云翻雨泻雨泻风卷风卷天晴天晴有远有近有远有近有动有静有动有静有声有色有声有色有景有情有景有情主题概括主题概括饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。拓展延伸拓展延伸一一、读下面的诗句，理解加点词的意思、读下面的诗句，理解加点词的意思1 1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。烟渚：雾气笼罩的江中小块陆地。烟渚：雾气笼罩的江中小块陆地。日暮：傍晚。日暮：傍晚。2 2.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来：指狂风席地卷来。卷地风来：指狂风席地卷来。水如天：形容湖面像天空一般开阔平静。水如天：形容湖面像天空一般开阔平静。课堂演练课堂演练二二、读诗句，展开想象，描绘诗句所呈现的、读诗句，展开想象，描绘诗句所呈现的画面画面黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。天上天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。倾倒而下。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中第二课时第二课时 辛弃疾辛弃疾（1140-12071140-1207）字）字幼安幼安，别，别号号稼轩居士稼轩居士，历城（在今山东济南）人，历城（在今山东济南）人，南宋豪放派词人、将领，有南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙词中之龙”之称。与苏轼合称之称。与苏轼合称“苏辛苏辛”，与李清，与李清照并称照并称“济南二安济南二安”。现存词六百多首，。现存词六百多首，有词集有词集稼轩长短句稼轩长短句等传世。等传世。朗读本词，读准字音，读通句子。朗读本词，读准字音，读通句子。初读课文初读课文xin书读百遍其义自书读百遍其义自见见风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊chn重难点字书写指导重难点字书写指导 左窄右左窄右宽，左收宽，左收右让，注意第五笔是右让，注意第五笔是提，不要写成横。提，不要写成横。qu 左窄右左窄右宽，横画宽，横画错落有致。书写时要错落有致。书写时要注意笔画的穿插，使注意笔画的穿插，使左右部件联成整体。左右部件联成整体。解词题解词题夜里夜里经过黄沙岭经过黄沙岭时创作的一首词时创作的一首词明词意明词意上阙大意：明月上阙大意：明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。明词意明词意下阙下阙大意：大意：天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。出现在眼前。合作探究合作探究 1.1.读这读这首词的上阙，想象画面：诗人首词的上阙，想象画面：诗人看到了什么？听到了什么？闻到了什么看到了什么？听到了什么？闻到了什么？2.2.通过这些描写你感受到了通过这些描写你感受到了什么什么？汇报交流汇报交流看到看到以动衬静以动衬静听到听到闻到闻到作者闲居乡村时内心的宁静、喜悦。作者闲居乡村时内心的宁静、喜悦。1.1.正当诗人完全沉浸在展望丰收的喜正当诗人完全沉浸在展望丰收的喜悦中时，浑然不觉天气起了变化。等他猛悦中时，浑然不觉天气起了变化。等他猛抬头，发生了什么呢？抬头，发生了什么呢？自主学习自主学习 2.2.作者此时的心情发生了怎样的变化作者此时的心情发生了怎样的变化？汇报交流汇报交流意外意外惊喜惊喜 回忆一下，陆游写的哪句诗表达的也回忆一下，陆游写的哪句诗表达的也是这种峰回路转的惊喜是这种峰回路转的惊喜？山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。宿建德江宿建德江西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中都写了月夜的景色，表达的感情一样吗？都写了月夜的景色，表达的感情一样吗？请结合诗句说一说。请结合诗句说一说。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 宋宋 辛弃疾辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。七八个星七八个星天外，两三点雨山前。旧时天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。茅店社林边，路转溪桥忽见。宿建德江宿建德江 唐唐 孟浩然孟浩然 移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。寂寞寂寞孤独孤独喜悦喜悦欢快欢快读一读读一读 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中着意描写黄沙岭的夜着意描写黄沙岭的夜景：景：，。全词从。全词从 、和和 三方面抒写三方面抒写夏夜的山村风光，体现了作者豁达、乐观的心胸。夏夜的山村风光，体现了作者豁达、乐观的心胸。明月清风明月清风疏星稀雨疏星稀雨鹊惊蝉鸣鹊惊蝉鸣稻花飘香稻花飘香蛙声一片蛙声一片视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉主题概括主题概括与与“月月”有关的诗句有关的诗句床前床前明月明月光，疑是地上霜。光，疑是地上霜。李白静夜思李白静夜思三十功名尘与土，八千里路云和三十功名尘与土，八千里路云和月月。岳飞满江红岳飞满江红人生得意须尽欢，莫使金樽空对人生得意须尽欢，莫使金樽空对月月。李白将进酒李白将进酒拓展延伸拓展延伸一、补全诗句一、补全诗句1.1.野旷天低树，野旷天低树，。2.2.，听取蛙声一片。，听取蛙声一片。3.3.黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，。江清月近人江清月近人稻花香里说丰年稻花香里说丰年白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船课堂演练课堂演练二、二、西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中的下阙给人们展现的下阙给人们展现了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。七八七八颗稀疏的星星刚还远挂天边，转眼间两三颗稀疏的星星刚还远挂天边，转眼间两三滴细雨洒落山前，预示着将要下大雨了。过去的小滴细雨洒落山前，预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁，走过桥转过溪水的源茅草屋还在土地庙的树林旁，走过桥转过溪水的源头，小茅店便忽然出现在眼前了。头，小茅店便忽然出现在眼前了。1.1.背诵本课古诗词。背诵本课古诗词。2.2.默写默写西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中。课后作业课后作业