1、1717 古诗三首第1页，共45页。你知道这是哪里吗？天天门门山山 让让我们跟随诗人的步伐一起去游览天门山吧！我们跟随诗人的步伐一起去游览天门山吧！看看诗人看到了怎样的景色。看看诗人看到了怎样的景色。第2页，共45页。走进作者走进作者 李白李白(701701762762)，字，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士，自称祖籍，自称祖籍陇西成纪陇西成纪(今甘肃静宁西南今甘肃静宁西南)。他的一生，绝大部分都。他的一生，绝大部分都在漫游中度过。他的诗在漫游中度过。他的诗豪迈奔放豪迈奔放，清新飘逸清新飘逸，想象丰想象丰富富，意境奇妙意境奇妙，充满浪漫主义色彩。被后人称为，充满浪漫主义色彩。被后人称为“诗诗
2、仙仙”，与杜甫并称为，与杜甫并称为“李杜李杜”。著有。著有:蜀道难行路难蜀道难行路难梦游天姥梦游天姥(m)(m)吟留别等。吟留别等。第3页，共45页。会写字会写字组词断开 诊断 造句造句这条绳子马上就要断开了。书写书写左边的竖折，竖长折短；左边的竖折，竖长折短；“米米”稍小。稍小。组词苦楚 凄楚造句造句为了这一刻，他经受了多少苦楚与伤痛。书写书写上边上边“林林”要扁，两个捺都变要扁，两个捺都变为点；下边的横带钩，为点；下边的横带钩，“人人”撇短捺要长。撇短捺要长。dundunchch第4页，共45页。组词至少 至今 造句造句这句话真是至理名言啊!书写书写第二笔撇折转折时下笔要重，第二笔撇折转折
3、时下笔要重，然后渐轻，第三笔是点；然后渐轻，第三笔是点；“土土”下横要长。下横要长。组词孤单 孤独造句造句儿女都出国了,老人感到很孤独。书写书写“子子”要窄，横变为提；要窄，横变为提；“瓜瓜”中间是竖提，中间是竖提，竖长提短，竖长提短，提提末端有一点。末端有一点。zhzh第5页，共45页。组词帆船 帆布造句造句人生的旅途不可能一帆风顺。书写书写左右要匀称。左右要匀称。“巾巾”要窄，横要窄，横折要带钩；折要带钩；“凡凡”上窄下宽，上窄下宽，里面不要忘了一点。里面不要忘了一点。fnfn第6页，共45页。连一连连一连。u相互对峙，出，突出。u孤独的一叶小舟。u从中间被断开。词语解释词语解释中断中断相
4、对出相对出 孤帆孤帆第7页，共45页。望天门山望天门山【唐】李白【唐】李白天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。初读感知初读感知点我听点我听课文朗读课文朗读第8页，共45页。诗诗意：意：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。东升的远处慢慢驶来。天门中断
5、楚江开，碧水东流至此回。浩浩荡东流的长江水冲破天门荡东流的长江水冲破天门山奔腾而去的壮阔气势，它给人以山奔腾而去的壮阔气势，它给人以丰富的联想。这一句借山势写出了丰富的联想。这一句借山势写出了水的汹涌。水的汹涌。由由于两山夹峙，汹涌的于两山夹峙，汹涌的长江水流经两山间的狭窄通长江水流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水汹涌的奇观。这一句是借水势衬出山的奇险。势衬出山的奇险。诗歌解读诗歌解读第9页，共45页。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这这两句是一个不可分割的整体。上句写远望天门山所见两句是一个不可分割的整体。上句写远望天门山所见的雄姿，一
6、个的雄姿，一个“出出”字，使本来静止不动的山具有了动态美，字，使本来静止不动的山具有了动态美，不但逼真地表现了行舟过程中天门山特有的姿态，而且蕴含不但逼真地表现了行舟过程中天门山特有的姿态，而且蕴含了诗人的喜悦之情。下句则点明了诗人的喜悦之情。下句则点明“望望”的立脚点是的立脚点是“日边来日边来”的一片的一片“孤帆孤帆”。作者以背景的单纯突出作者以背景的单纯突出 “孤孤 帆帆”之之 醒目。醒目。第10页，共45页。诗歌主题诗歌主题 望天门山描绘的是天门山夹江对峙、长江波望天门山描绘的是天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇、秀丽的景色，澜壮阔的雄奇、秀丽的景色，抒发了诗人对祖国大好抒发了诗人对祖国
7、大好河山的热爱和赞美之情河山的热爱和赞美之情。第11页，共45页。“相对相对”二字，恰到好处地表现出天门山隔江兀立、岸峭如削、二字，恰到好处地表现出天门山隔江兀立、岸峭如削、对峙如门、巧夺天工的雄姿，给人以只可仰观的高峻感。对峙如门、巧夺天工的雄姿，给人以只可仰观的高峻感。“两岸青山相对出”中 的“相对”有何作用？第12页，共45页。板书设计板书设计望望天天门门山山天门中断天门中断青山相对青山相对长江东流长江东流雄壮、秀丽雄壮、秀丽热爱赞美祖国壮丽大好河山热爱赞美祖国壮丽大好河山第13页，共45页。走进作者走进作者 苏苏轼轼(1037-11011037-1101)，字，字子瞻子瞻，号，号东东坡
8、居士坡居士，世称，世称“苏东坡苏东坡”。眉州眉山。眉州眉山(今属四川今属四川)人。北宋文学家、书画家，人。北宋文学家、书画家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一，豪放派词人的代表。之一，豪放派词人的代表。他的诗词他的诗词清新豪健清新豪健，善用夸张、比喻善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。著有念奴在艺术表现方面独具风格。著有念奴娇娇赤壁怀古前赤壁赋等。赤壁怀古前赤壁赋等。第14页，共45页。会认字会认字宜宜y适宜 相宜亦亦y人云亦云抹抹m抹擦 抹杀第15页，共45页。会写字会写字组词饮酒 饮料 造句造句夏天，大家都爱吃冷饮。书写书写右边横钩比左边的稍长，左边的右边横钩比左边的稍长，左边的竖提要在撇
9、的上边止笔。竖提要在撇的上边止笔。组词最初 初步造句造句我的初愿是当一名优秀的老师。书写书写“衤衤”上点靠右，横撇起笔稍向上点靠右，横撇起笔稍向上拉、撇要长，右边中间有短撇上拉、撇要长，右边中间有短撇和点并相连。和点并相连。ynynchch第16页，共45页。词语解释词语解释潋滟潋滟空蒙空蒙相宜相宜u适宜。适宜。u 波光闪动的样子。波光闪动的样子。u 云雾迷茫的样子。云雾迷茫的样子。第17页，共45页。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨【宋】苏轼【宋】苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。初读感知初读感知第
10、18页，共45页。诗歌解读诗歌解读 诗诗意：意：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨雾在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨雾笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。若把西湖比作美女笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么美丽多娇。西施，淡妆浓抹都是那么美丽多娇。第19页，共45页。这两句诗描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。在善于领略自然这两句诗描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好而奇妙的。美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好而奇妙的。“晴
11、方晴方好好”“”“雨亦奇雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。是诗人对西湖美景的赞誉。第20页，共45页。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。诗人用奇妙而贴切的诗人用奇妙而贴切的比喻比喻，写，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比喻西湖，不仅是因为二者同在越地，比喻西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个同有一个“西西”字，同样具有婀娜多姿字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质：西施无论浓施粉黛还是淡然美的姿质：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，都是风姿绰约；西湖不管晴姿描娥眉，都是风姿绰约；西湖不管晴姿雨态还是花朝
12、月夕，都美妙无比，令人雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。神往。第21页，共45页。诗歌主题诗歌主题 饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同天气下呈饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，现的不同风姿，表达了诗人对大自然的热爱之情表达了诗人对大自然的热爱之情。第22页，共45页。板书设计板书设计饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨湖光山色湖光山色淡妆浓抹淡妆浓抹晴方好晴方好雨亦奇雨亦奇比西子比西子总相宜总相宜借景抒借景抒情情比喻比喻热爱赞美祖国壮丽大好河山热爱赞美祖国壮丽大好河山第23页，共45页。走进作者走进作者 刘刘禹锡禹锡(772-842772-842)，字梦得，洛阳，字梦得，洛阳(
13、今今属河南属河南)人。负元进士，又登博学宏词科。人。负元进士，又登博学宏词科。曾任太子宾客，世称曾任太子宾客，世称刘宾客刘宾客。唐代著名的。唐代著名的文学家、哲学家文学家、哲学家。其诗。其诗雅健清新，善用比兴寄雅健清新，善用比兴寄托手法托手法。著有乌衣巷陋室铭浪淘沙。著有乌衣巷陋室铭浪淘沙秋词等。秋词等。第24页，共45页。会认字会认字庭庭tntn庭院 家庭第25页，共45页。会写字会写字组词镜子 铜镜 造句造句水中的倒影虽然有些模糊,但更添镜花水月之美。书写书写两边都要写窄，竟字三部分都要两边都要写窄，竟字三部分都要扁，中间是日不是口。扁，中间是日不是口。组词未知 未必造句造句我们应该用双手
14、去创造美好的未来。书写书写两横位置靠上、下横要长，中竖两横位置靠上、下横要长，中竖贯穿两横，撇和捺要舒展。贯穿两横，撇和捺要舒展。jnjnwiwi第26页，共45页。组词磨灭 磨刀 造句造句他历经磨难,终于获得了成功。书写书写整体要写紧凑，广字要宽，下边整体要写紧凑，广字要宽，下边的林和石要写扁的林和石要写扁。组词遥远 遥望造句造句遥望远山，让人遐想不已。书写书写右上边四笔要小、写紧凑，下边右上边四笔要小、写紧凑，下边的午和山中间一竖是一笔。的午和山中间一竖是一笔。mmyoyo第27页，共45页。组词银色 银河造句造句我在箱子里发现了一些银币。书写书写右上边横框要窄、里面有一短横，右上边横框要
15、窄、里面有一短横，竖提的竖要长，捺上边有一短撇。竖提的竖要长，捺上边有一短撇。组词玉盘 盘问造句造句桌上的盘子里放着苹果。书写书写舟字首撇要短，第二笔是竖撇要舟字首撇要短，第二笔是竖撇要长，中间一横稍长，上下各有一长，中间一横稍长，上下各有一点。点。ynynpnpn第28页，共45页。镜未磨镜未磨遥望遥望青螺青螺古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜。水面无风，波平如镜。远远地望去。远远地望去。指君山岛。指君山岛。词语解释词语解释第29页，共45页。望洞庭望洞庭【唐】刘禹锡【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜
16、未磨。遥望洞庭山水翠，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。一起读一读体会诗人的心情吧！初读感知初读感知第30页，共45页。诗歌解读诗歌解读 诗诗意：意：洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白面没经过打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。银盘里托着一只小小的青螺。第31页，共45页。潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，月光和湖水交融在一起非常和谐水平如镜湖面无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经打磨的铜镜。湖面无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经打磨的铜镜。第3
17、2页，共45页。白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，远看君山洞庭湖比喻 月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更加清澈，山水浑然月光下，君山更加更加青翠，洞庭水更加清澈，山水浑然一体。一体。第33页，共45页。诗诗人为什么把潭面比喻成人为什么把潭面比喻成未打磨的铜镜？未打磨的铜镜？一是因为月光下看不真切；二是湖面宽阔，波光粼粼，一是因为月光下看不真切；二是湖面宽阔，波光粼粼，迷迷蒙蒙。迷迷蒙蒙。只有只有“镜未磨镜未磨”才能形象贴切地表现千里洞才能形象贴切地表现千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。庭风平浪静、安宁温柔的景象。第34页，共45页。诗歌主题诗歌主题 望洞庭以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞望洞庭以
18、轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的赞赏和喜表达了诗人对洞庭湖美景的赞赏和喜爱之情爱之情。第35页，共45页。板书设计板书设计望洞庭望洞庭洞庭秋色湖、月两相和潭面如镜宁静柔和洞庭山水水面如白银盘君山如青螺宽广壮美热爱赞美祖国壮丽大好河山热爱赞美祖国壮丽大好河山第36页，共45页。多音字多音字练习：为下列多音字注音。1.对事物充满好()奇是一件好()事。2.奶奶用石磨（）磨（）豆腐。相相xin（相对）xin（照相）奇奇q（奇怪）j（奇数）好好ho（好处）ho（好奇）磨磨m（磨刀）m（石磨）hohomm第37页，共45页。状元成才路状元成才路状元成才路状元
19、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路积累词语积累词语含反义词的词语：淡妆浓抹 朝生暮死 早出晚归 古往今来 大同小异 今非昔比喜新厌旧第38页，共45页。描写景物时写出自己独特的感受描写景物时写出自己独特的感受 写文章要注意多角度地观察，捕捉景物的特征，力求写出自己独特的感受。如苏轼在饮湖上初晴后雨中巧妙地运用了比喻的修辞手法，将西湖比喻为“淡妆浓抹”的西施，读来给人清新的感受，别具特色。写作手法写作手法第39页，共45页。我们在写文章时，该如何写出自我们在写文章时，该如何写出自己独特的感受呢？己独特的感受呢？首先把景物看作是可以与自己交流的活物。其次要结合景物首
20、先把景物看作是可以与自己交流的活物。其次要结合景物的特点，对景物进行联想和描绘，表达自己独特的感受。的特点，对景物进行联想和描绘，表达自己独特的感受。第40页，共45页。【举例举例】啊，西湖！你就像一颗璀璨的明珠镶嵌在杭州。游船在湖面上缓缓滑过，漾起一圈圈波纹；柔美的柳枝在湖面上随风摇摆，在水上划起层层涟漪湖边高大的梧桐树就像站岗的哨兵，迎接来自全国各地的游客。第41页，共45页。拓展延伸拓展延伸描写景色的诗句：迟日江山丽，春风花草香。江碧鸟逾白，山青花欲燃。明月出天山，苍茫云海间。江流天地外，山色有无中。第42页，共45页。1.1.两岸的青山相对耸立，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。两岸的青
21、山相对耸立，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。2.2.在灿烂的阳光照耀下在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾西湖水波荡漾，波光闪闪波光闪闪，十分美丽十分美丽；在雨雾笼罩下在雨雾笼罩下，西西湖周围的群山湖周围的群山，迷迷茫茫迷迷茫茫，若有若无若有若无，非常奇妙非常奇妙。3.3.远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。根据意思写诗句。根据意思写诗句。随堂小练随堂小练第43页，共45页。l结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片
22、日边来。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。课后习题参考答案课后习题参考答案参考答案：参考答案：两岸的青山相对耸立，一只小船正乘风破浪，从日边驶来。两岸的青山相对耸立，一只小船正乘风破浪，从日边驶来。洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。打磨的铜镜。第44页，共45页。思路提示：思路提示：古诗重在朗读，在理解内容的基础上，要读得有声有色，流古诗重在朗读，在理解内容的基础上，要读得有声有色，流畅自如。朗读时，速度要适中，停顿得当，读出不同的语气。边畅自如。朗读时，速度要适中，停顿得当，读出不同的语气。边读边将诗句内容变成具体的形象，在脑海中浮现出相应的画面，读边将诗句内容变成具体的形象，在脑海中浮现出相应的画面，以入境悟情。这三首诗歌均是七言绝句，抓住以入境悟情。这三首诗歌均是七言绝句，抓住2 2、句的押韵和诗、句的押韵和诗歌内容背诵即可。默写望天门山时，要注歌内容背诵即可。默写望天门山时，要注“断断”“”“至至”“”“孤帆孤帆”这些字词。这些字词。l有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写望有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写望天门山。天门山。第45页，共45页。
