1、晴天里，去山间听溪晴天里，去山间听溪水流淌的声音。水流淌的声音。第1页，共39页。下雨时候听雨打下雨时候听雨打残荷的声音。残荷的声音。第2页，共39页。下雪时候赏雪景，堆雪人。下雪时候赏雪景，堆雪人。第3页，共39页。16 16 金色的草地金色的草地第4页，共39页。普里什文普里什文（1873195418731954），出生），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。童年时代在接近自然世界的乡村度过。主要作品：主要作品：随笔集随笔集飞鸟不惊的飞鸟不惊的地方地方黑色的阿拉伯人黑色的阿拉伯人等；中篇等；中篇小说小说人参人参等。等。第5页
2、，共39页。蒲公英蒲公英 盛开盛开 玩耍玩耍 叫喊叫喊 哈欠哈欠 钓鱼钓鱼 而是而是 观察观察 合拢合拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡觉睡觉蒲蒲公公英英 盛开盛开 玩玩耍耍 叫喊叫喊 哈哈欠欠 钓钓鱼鱼 而是而是 观察观察 合合拢拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡觉睡觉p ynp ynshushuqinqindiodiolnln第6页，共39页。蒲蒲英英耍耍欠欠钓钓拢拢第7页，共39页。蒲蒲英英盛盛耍耍喊喊欠欠而而察察趣趣喜喜睡睡请将生字按结构分类。请将生字按结构分类。钓钓拢拢第8页，共39页。喊喊蒲蒲 英英钓钓盛盛 耍耍趣趣拢拢欠欠 察察 喜喜睡睡而而第9页，共39页。u 合到一起。合到一起。u 形容很规
3、矩，很庄重。形容很规矩，很庄重。u 故意表现出一种动作或姿态来掩故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。饰真相。u 仔细察看客观事情或现象。仔细察看客观事情或现象。u 吸引人的注意，使人把视线集中吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。在一点上。【假装假装】【观察观察】【合拢合拢】【引人注目引人注目】【一本正经一本正经】第10页，共39页。u边朗读课文边思考：边朗读课文边思考：课文围绕着课文围绕着“金色的草地金色的草地”主要讲了哪两件主要讲了哪两件事情？文章是如何展开的？事情？文章是如何展开的？课文主要讲了课文主要讲了两件事情两件事情，一件事是兄，一件事是兄弟俩在草地玩耍，另一件事是弟俩在草地玩耍，
4、另一件事是“我我”发现发现了草地会变色以及变色的原因。了草地会变色以及变色的原因。第11页，共39页。文章脉络：文章脉络：窗前有一片金色的草地窗前有一片金色的草地蒲公英带给蒲公英带给“我我”和弟弟的快乐和弟弟的快乐发现草地变色的秘密发现草地变色的秘密对蒲公英的喜爱对蒲公英的喜爱第12页，共39页。第13页，共39页。再读课文，思考：再读课文，思考：作者眼中的草地为什么是金色的？作者眼中的草地为什么是金色的？第14页，共39页。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。时候，这片草地就变成金色的了。开篇点题开篇点题第15页，共39页。我和弟
5、弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着跑在我前面，我装着_的样子，喊：的样子，喊：“谢谢廖沙！廖沙！”他回过头来，我就他回过头来，我就_，把蒲公英的，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也绒毛吹到他脸上。弟弟也_打哈欠，把蒲公英的绒打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。毛朝我脸上吹。一本正经一本正经使劲一吹使劲一吹假装假装第16页，共39页。谁来表演一下谁来表演一下“我我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？和弟弟玩蒲公英的这个场景？请大家抓住重点词语。请大家抓住重点词语。一本正经一本正经：形容很规矩、很庄重。：形容很规矩、很庄重。假装假装：故意表现出一种动作故意
6、表现出一种动作或姿态来掩饰真相。或姿态来掩饰真相。使劲使劲：用尽全力。：用尽全力。第17页，共39页。思考：思考：“装着一本正经装着一本正经”“”“假装假装”“”“使劲一吹使劲一吹”表表现了现了“我们我们”怎样的性格特点？作者写这个情节有何作怎样的性格特点？作者写这个情节有何作用？用？表现了表现了“我们我们”的天真活泼、顽皮。的天真活泼、顽皮。写这个情节是为了体现蒲公英给写这个情节是为了体现蒲公英给“我们我们”带来的乐趣。表达了作者对草地、蒲公英带来的乐趣。表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文的喜爱之情，也为下文“我我”发现草地会发现草地会变色作铺垫。变色作铺垫。第18页，共39页。有
7、一天，我起得很早去钓鱼，发现草地有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不并不是金色是金色的，而是的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我看见的。中午回家的时候，我看见草地是草地是金色金色的。傍晚的时候，草地又的。傍晚的时候，草地又变绿变绿了。了。作者是如何发现草地变色的秘密的？作者是如何发现草地变色的秘密的？为什么作者强调很早去钓鱼？为什么作者强调很早去钓鱼？因为因为“我我”过去没这样早起过，过去没这样早起过，一直误以为草地本来就是金色的，一直误以为草地本来就是金色的，所以要强调所以要强调“我起得很早我起得很早”。第19页，共39页。在文中找一找，作者接着又发现了什么？在文中找一找，作者接着又发现
8、了什么？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。手掌，可以张开、合上。花朵花朵张开张开时，花瓣是时，花瓣是金色金色的，草地也是的，草地也是金色金色的；花朵的；花朵合拢合拢时，金时，金色的花瓣被包住了，草地色的花瓣被包住了，草地就变成就变成绿色绿色的了。的了。第20页，共39页。第21页，共39页。蒲公英的变化蒲公英的变化时间：时间：草地颜色：草地颜色：早晨早晨中午中午 傍晚傍晚绿色绿色金色金色绿色绿色合拢像合拢像张开像张开像拳头拳头手掌手掌花花的的形形状状第22
9、页，共39页。花朵合拢时花朵合拢时花朵张开时花朵张开时第23页，共39页。请同学们根据对课文的理解把下面的内容补请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。充完整。（1 1）早晨：）早晨：草地的颜色是（草地的颜色是（）花瓣形态（花瓣形态（）（2 2）中午：）中午：草地的颜色是（草地的颜色是（）花瓣形态（花瓣形态（）（3 3）傍晚：）傍晚：草地的颜色是（草地的颜色是（）花瓣形态（花瓣形态（）绿色绿色金色金色绿色绿色合拢合拢张开张开合拢合拢第24页，共39页。这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现给作者怎样的感受？请
10、你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。作者感情的两句话。多么可爱的草地！多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么有趣的蒲公英！第25页，共39页。第26页，共39页。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人来写，运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人来写，更直接地表达出更直接地表达出“我我”对蒲公英的喜爱，对大自然对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。的热爱之情。第27页，共39页。你
11、受到了什么启示？你受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。对周围的事物要多观察，多思考。第28页，共39页。金色的金色的 金色的金色的 金色的金色的 金色的金色的 （阳光）（阳光）（麦浪）（麦浪）（童年）（童年）（草地）（草地）第29页，共39页。草地玩耍草地玩耍互吹蒲公英互吹蒲公英新的发现新的发现颜色变化颜色变化喜爱蒲公英喜爱蒲公英一起睡觉、起床一起睡觉、起床快乐热爱快乐热爱金色的草地金色的草地第30页，共39页。蒲公英蒲公英蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。
12、穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。落了地，发了芽，大地开满蒲公英。落了地，发了芽，大地开满蒲公英。第31页，共39页。一、多音字组词。一、多音字组词。朝朝chcho o（）zhozho（）劲劲jnjn （）jjnn（）朝着朝着朝霞朝霞劲头劲头劲敌劲敌第32页，共39页。二、课内阅读。二、课内阅读。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。地就变成绿色的了。1.1.找出文段中的一
13、组反义词，写下来。找出文段中的一组反义词，写下来。()()()2.2.画出文段中的比喻句，再完成练习。画出文段中的比喻句，再完成练习。这句话把这句话把_比作比作_。张开张开合拢合拢蒲公英的花蒲公英的花手掌手掌第33页，共39页。城南城南 宋宋 曾巩曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。三、古诗积累。三、古诗积累。第34页，共39页。【译文译文】春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了一阵的桃东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了一阵
14、的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。碧绿一片。第35页，共39页。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。朗读指导：朗读时，要通过语气、语调的变化朗读指导：朗读时，要通过语气、语调的变化，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来，把大自然，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来，把大自然给人们生活带来的快乐体现出来，把草地上玩耍、给人们生活带来的快乐体现出来，把草地上玩耍、游戏的童真童趣体现出来，语气语调轻松活泼，语游戏的童真童趣体现出来，语气语调轻松活泼，语速较快。速较快。课后习题参考答案课后习题参考
15、答案第36页，共39页。仔细读读第仔细读读第3 3自然段，把下面的内容补充完整，自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。体会作者观察的细致。早上，草地是早上，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_；中午，草地是中午，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_；傍晚，草地是傍晚，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_。绿色的绿色的的花朵是合拢的的花朵是合拢的金色的金色的的花朵是张开的的花朵是张开的绿色的绿色的的花朵是合拢的的花朵是合拢的第37页，共39页。只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后如，向日葵会随着太阳转动
16、，含羞草被触碰后会会“害羞害羞”地低下头地低下头你留意过哪些事物的变你留意过哪些事物的变化？和同学交流。化？和同学交流。参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。二天清晨四点左右再开放。第38页，共39页。1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。3.3.选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，把观察后的发现写出来。把观察后的发现写出来。第39页，共39页。
